• 한국환경교육학회지:환경교육
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• 제17권1호
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• pp.1-11
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• 2004

The objectives of this study were: a) to measure the satisfaction of who volunteered in the activity, and b) to identify factors related to their satisfaction from the activities, and c) to provide policy implications to improve their satisfaction. This study was based on a literature review and empirical analyses. The empirical analyses have been completed through individual interviews with community residents who volunteer the NGO activities in the Korean Federation for Environmental Movement. The major findings from empirical analysis were as follows: As a result of correlation analysis, nine variables affecting the degree of their satisfaction were "activity time", "sex", "support of family and friends", "understanding of environmental NGO activities and fields of environmental NGO activities", "contact points for the activities", "income and vocation". As a result of multiple regression analysis, the five variables affecting the degree of their satisfaction were "understanding of the NGO activities", "income", "support of family", "marital status", "activity period" and these five variables explained 49.1% of the degree of their satisfaction. Based on the empirical findings, the following suggestions could be offered for the environmental NGO activities. 1) Environmental NGOs should offer resident-friendly programs which may help the residents participate in the NGO activities, so the volunteers can participate in the activities with their family, friends, and neighbors. 2) Environmental NGOs should provide appropriate information and educational supports to community residents, which might facilitate them to have a sound understanding of the NGO activities. And the environmental NGOs should provide diverse activity programs to facilitate participation and to formulate eligible management system for the activities. 3) To enhance the satisfaction of participation, environmental action programs should be organized and conducted through a careful consideration of the status of the community, the characteristics of residents, and so on. To provide better contact points, environmental NGOs should cooperate with religious organizations in communities, social groups, media and so on.

• 한국환경교육학회지:환경교육
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• 제17권2호
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• pp.122-133
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• 2004

Researchers who is intereted in Environmental Education have been concentrated on the Environmental subject since it was involved in school curriculum. But the selection percentage of Environmental subject is so low. So. I think Environmental Education researchers should be interested in Environmental Clubs in school because most students can easily take Environmental Education through Environmental Clubs than Environmental subject. The Environmental NGO, H, is interested in Environmental Clubs in school. The NGO held the camp that is called “Teenagers Environmental Club Festival” to encourage the environmental Clubs. I got some significances from the camp. First, Not only the camp but also post-education is required with on/off lines. Second, When the Environmental NGO makes a plan which supports Environmental Clubs in school, you should consider the school level. Third, activities' contents should be composed according to the level of students. Fourth, Students must involved in camp management team. Fifth, Management team which is composed of the NGO's planners, Environmental Education researchers, Environmental Club teachers and students is required.

• 한국환경교육학회지:환경교육
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• 제18권2호
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• pp.14-22
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• 2005

The objectives of this study were: a) to determine the motive type of adults' participation in environmental education program, and b) to identify factors related to their motive from the activities, and c) to provide strategies implications to satisfy their motive. For the purpose, literatures related to adults' participation motive type are reviewed. Based on the theoretical finding, the following suggestions could be offered for the environmental education program. 1) Environmental NGOs should offer motive-friendly programs which may help the adults participate in the NGO environmental education and activities. 2) Environmental NGOs should provide diverse education programs to facilitate participation and to formulate eligible management system for the activities. 3) To satisfy the motive of participation, environmental education programs should be organized and conducted through a careful consideration of the motive type of the participation, the characteristics of adults, and so on.

• 농촌지도와개발
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• 제12권1호
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• pp.83-95
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• 2005

본 연구는 참여동기를 유형화한 연구들 중 경제학적인 틀로 참여동기를 유형화한 Olsen의 연구,개인수준에서 사회운동 참여에 영향을 미치는 변수를 고찰한 Klenderman의 연구, 사회발전을 위한 주민 자신의 능동적 역할의 측면에서 본 주민 참여동기를 고찰하여 국내연구에서 가장 널리 구분하는 이기적 참여동기와 이타적 참여동기로 구분하여 고찰하였다. 첫째, 이기적 참여동기는 비용 편익 판단기준을 일반적으로 직업 혹은 경력과 관련시키는 경우가 많다. 이기적 참여동기를 가지고 있는 사람의 보상체계는 단기간에 획득할 수 있는 직접적인 이득이나 다른 사람을 돕는 일이 대부분인 봉사활동인 경우조차도 이기적인 동기가 녹아져 있음을 알 수 있었다. 또한 젊은층의 사람들은 직장을 구하는데 도움이 될 수 있는 기술을 배우기 위하여 봉사활동에 참여하기도 한다. 이러한 활동참여의 경험이 미래에 직업을 구하거나, 인간관계를 형성한다거나, 좋은 직장을 구하는데 좋은 계기나 기회로 활용되기도 하기 때문인다. 이러한 이기적 동기를 가진 참여자들은 개인의 성장과 직업발전에 큰 관심을 갖고 있으며, 이러한 도구적인 요인이 남을 돕는 요인보다 더 크게 영향을 미치는 것으로 파악되기도 한다. 둘째, 이타적 참여동기는 타인의 복지의 향상을 위해 노력하는 것이다. 이타적 참여동기를 갖고 있는 사람들은 개인의 성과나 개인적인 관심보다는 사회적으로 더 큰 가치가 있는 목적을 추구하는 경향이 있다. 하지만, 이타주의적인 동기를 갖고 있는 사람들이 모두 자신의 희생을 바탕으로 활동을 하거나 자신의 이익에 반하는 행동을 하는 것은 아니다. 즉, 개인의 편익과는 무관하게 도움이 필요한 타인을 돕고 그들의 복지를 증진시키기 위하여 노력하는 것이 이타주의적 참여동기의 큰 특징이라고 할 수 있다. 따라서 이타주의적 참여동기를 갖고 있는 사람들은 자신들의 공헌이 타인의 복지를 향상시킬 가능성이나 개연성만 있더라도 활동에 참여하게 된다. 최근에 동기에 관한 조사들에서 이타적 동기보다는 이기적 동기가 높게 나타나고 있는데(조휘일, 1990; 홍승혜, 1995; 권지성, 1999; 김소영, 2000; 이종혜, 2001; 이근주, 2002; 고운미, 2004), 이는 참여활동가들에게 이타적 동기뿐만 아니라 이기적 동기 또한 중요성이 증가하고 있음을 알 수 있다.

• 정보관리학회지
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• 제27권3호
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• pp.83-102
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• 2010

본 연구에서는 지구적 환경문제의 해결 방식으로서 환경과학 분야의 학술활동과 같은 학문적 접근 방식과 환경 NGO 중심의 환경운동과 같은 실천적 접근 방식을 두 가지 주요 흐름이라 보고, 이들 각각의 특성을 계량정보학적 분석을 통해 파악하고 비교하였다. 지난 10년 간 환경과학 분야에서 인용된 저널의 주제범주 간 동시인용 관계를 분석함으로써 이 분야의 지식 구조를 파악하였고, 환경 NGO의 웹 사이트에서 수집된 외부링크 데이터를 이용하여 이들의 관심 분야를 확인하였다. 또한 저널 논문과 NGO 뉴스에서 추출된 핵심어를 이용한 동시출현단어 분석을 통해 하위 주제를 파악하여 이들 간의 주제적 유사성과 상이성을 구체화하였다.

• 환경기술인
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• 제23권통권236호
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• pp.29-31
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• 2006

• 환경정보
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• 제15권12호
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• pp.23-31
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• 1993

• 환경정보
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• 제15권6호
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• pp.19-21
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• 1993

• 환경정보
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• 제15권6호
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• pp.26-30
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• 1993

• 환경기술인
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• 통권323호
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• pp.12-12
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• 2013