It is necessary to access managing human resources of hospitals with diversity in order to operate hospital organization successfully and efficiently. The research tries to analyze affecting factors of organizational effectiveness of hospital workers according to their positions. The research has been performed on the 836 hospital workers of 8 different positions in the Busan & Gyeong-nam area, utilizing SPSS version 19.0 for processing and analyzing the data. The major results of the research are as following. First, among such factors of organizational effectiveness as sense of belonging to work, pride, work settlement, wage satisfaction, job satisfaction, colleague perception, and unstable consciousness of their job, there is a meaningful difference according to the kinds of working institution and positions. Second, there was higher organizational effectiveness(a sense of belonging and pride) as to higher work settlement and wage satisfaction within all kinds of positions. In addition, there was higher organizational effectiveness(a sense of belonging and pride) as to higher job satisfaction and colleague perception within all kinds of positions except for physical therapist, general adminstration, facilities, nutrition, and etc. There was higher organizational effectiveness(a sense of belonging and pride) within all kinds of positions except for general adminstration, facilities, nutrition, and etc, as to lower job or work complaint.
Objectives : This study was to investigate the level of organizational culture and self-leadership on organizational effectiveness and the significant factors influencing organizational effectiveness in oral health professional. Methods : Data were obtained from a cross-sectional survey of 297 oral health professional(mean age=$29.95{\pm}8.10$). Participants in the study were recruited when they attended the dental health form in Gwangju. Organizational culture was classified into four factors: relation-oriented, innovation-oriented, hierarchy-oriented, task-oriented culture. Self-readership consisted of five factors: rehearsal/self-observation, self-goal establishment, self-esteem, self-criticism, self-reward. Organizational effectiveness included organizational commitment and job satisfaction. The data was analysed using t-test, one-way ANOVA, Pearson correlation and multiple regression. Results : The dominant organizational culture was rank-oriented culture. The mean score of self-readership score was 3.51 out of a maximum 5 points. Organizational commitment was positively correlated with age, relation-oriented culture, self-goal establishment, self-reward explained 41.9% and job satisfaction was positively correlated with relation-oriented culture and self-esteem explained 48.6%. Conclusions : Based on the findings, the organizational culture and self-readership was correlated with organizational effectiveness. These results suggest that further development should be continued to develop the effective self-readership and organizational culture to improve the organizational effectiveness of oral healthcare professional.
Current studies have shown academic and practical interests in effects of various factors on fundraising effectiveness in social service organizations. However, they hardly suggested what factors affect fundraising effectiveness in a clear way. This study intended to suggest a structural relations between factors, such as professional leadership, environmental competitiveness, market orientation, and fundraising effectiveness. The results of the structural equation modelling analysis showed that there were not significant direct effects of professional leadership and environmental competitiveness on fundraising effectiveness, but their indirect effects and mediating effect of market orientation toward donors. Although the study has a limitation to generalize the results for all kinds of nonprofit social service organizations, it has both academic and practical implications to introduce the concept of market orientation for an explanation of fundraising effectiveness, and also to indicate the importance of organizational efforts to keep strong and sound relationships with donors.
This study examines empirically whether appropriateness of training program, learning organization, and demographic factors enhance the effectiveness of training program for HRD in small and medium companies. The major findings are as follows: The appropriateness of training program, learning organization, and demographic factors of employee has a strong positive effect on the effectiveness of training program for human resource development and intent to participate in the training program in small and medium enterprise. The learning organization has a strong positive effect on the effectiveness of training program for human resource development and intent to participate in the training program in small and medium enterprise. Also effectiveness of training program for human resource development and intent to participate in the training program in small and medium enterprise is different according to demographic factors such as job type(blue collar job, office job, sales job), rank of job position, and the length of service in organization. The significant results of this study is that appropriate design of training program to make employees understand the purpose of education and trying to activate the learning organization can increase the effectiveness of traing program in small and medium enterprise.
Quadri, Mir Faeq Ali;Saleh, Sanaa Mahmoud;Alsanosy, Rashad;Abdelwahab, Siddig Ibrahim;Tobaigy, Faisal Mohamed;Maryoud, Mohamed;Al-Hebshi, Nezar
Asian Pacific Journal of Cancer Prevention
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v.15
no.5
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pp.1913-1918
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2014
Background: The study is the first of its kind to be conducted in Saudi Arabia (KSA), aiming to analyze the effectiveness of an intervention program in improving the knowledge of oral cancer among the youth. Materials and Methods: A total of 1,051 young Saudis (57% males and 43% females with a mean age of $20.4{\pm}1.98$) were selected using multi-stage cluster sampling. Knowledge assessment was accomplished using a closed-ended questionnaire which was subjected to reliability tests. Prevalence of risk factors in relation to gender was analyzed using the chi-squared test. Effectiveness was calculated by comparing the pre- and post-intervention means, using the two-tailed paired t-test. Multiple logistic regression was employed in order to determine factors associated with awareness of risk habits, signs/symptoms and prevention of oral cancer. The significance level in this study was set at 0.05. Results: Females were seen to be more into the habit of sheesha smoking (3.3% rather than the use of other forms of risk factors. Prevalence of diverse risk factors such as cigarette smoking (20%), sheesha (15.3%), khat (27%) and shamma (9%) was seen among males. Gender and the use of modifiable risk factors among the study sample were significantly (p<0.001) associated with effectiveness of the intervention. The intervention program was highly effective (p<0.001) in improving the knowledge of oral cancer among the youth in Jazan, KSA. Multivariate analysis revealed that age and gender are the most significant factors affecting knowledge. Conclusions: The study gives a direction for further public health initiatives in this oral cancer prone region.
Objective: This paper presents the factors influencing the effectiveness of materials handling equipments in agriculture. Background: Agriculture is one of the job categories where work-related musculoskeletal disorders(MSDs) are the most common. Statistics shows that majority of farm workers is exposed to repetitive and forceful body movements, lifting, lowering, pushing, pulling, or carrying heavy materials. In such a working environment, materials handling equipments are required and introduced to assist in the prevention of MSDs and other farm injuries. Method: Examples of materials handling equipments are rail carts, portable lifts, and bale handlers. Contributing factors influencing the effectiveness of materials handling equipments supplied in agriculture were identified based on the lessons learned from previous government-funded ergonomic projects. Results: Contributing factors identified include: (1) forward-looking attitude for the standardization of farming, its environments, and handling equipments, (2) participation of farm members in the process and evaluation of project, (3) leadership of project manager, (4) reinforcement of safety education and training, and (5) project selection and priority of handling equipment. Conclusion: Government-funded research planners, farmers, ergonomists, and farm machine experts are recommended to consider the factors identified when implementing materials handling equipments in agriculture. Application: Actual or potential application of this research includes recommendation for the effective implementation of material materials handling equipments in agricultural sectors.
This study intended to analyze what factors affect fundraising effectiveness in nonprofit social service organizations. Focusing on organizational characteristics only, current studies did not address the importance of organizational capacity leading to organizational effectiveness. Based on the assumption of the relation between organizational capacity and effectiveness of nonprofit organizations, this study added factors indicating organizational capacity to the current model. After collecting data from 147 staffs involving in fundraising activities of nonprofit social service organizations, this study used a hierarchical regression analysis. The results showed that organizational capacity had a significant impact on the variance of fundraising effectiveness. Despite the limitations of the purposive sampling method, this study has implications to provide practical guideline for nonprofit managers and to develop a theoretical framework with a new perspective on organizational capacity.
Purpose - This study explored factors of online education that affect student dissatisfaction and learning effectiveness in higher education during the COVID-19 pandemic. Research design, data, and methodology - This study combined qualitative and quantitative designs. The qualitative part of this study involved in-depth interviews using a criteria-based purposive sampling technique. The quantitative part of this study consisted of an online survey. Results - The qualitative results revealed that students faced significant problems related to online learning, including a lack of learning environment, interaction, and support from the school. The quantitative results indicated that the effects of transitioned-online courses on student dissatisfaction were higher with student support, the interaction between students and instructors, online learning environment, and course organization and evaluation based on the order, while the effects on learning effectiveness were higher with the online learning environment, interaction between students and instructors, course organization and evaluation, and student support based on the order. Conclusion - The results implied that online learning in the era of the COVID 19 pandemic negatively affects student satisfaction and learning effectiveness. Policymakers and school leaders should improve students' satisfaction and learning effectiveness when confronted with the pandemic. Better policies should be adopted to improve better way of teaching in the era of COVID19.
This study examined the determinants of distributor stress and organizational effectiveness in a global distribution industry. This study suggested distributors' role factors and mindfulness as the key determinants of their stress and organizational effectiveness. Employees' role factors were classified into three factors: role ambiguity, role conflict, and role overload. Organizational effectiveness was classified into three factors: job satisfaction, organizational commitment, and turnover intention. Data were collected from 202 distributors in a global distribution industry. Results indicated that role conflict and role overload were significantly, positively related to distributors' stress, and that role ambiguity and mindfulness were negatively related to their stress. Results also indicated that role ambiguity was negatively related to job satisfaction and organizational commitment, and that role conflict and role overload were positively related to turnover intention. Finally, role overload was positively related to job satisfaction and organizational commitment and mindfulness was positively related to job satisfaction.
Journal of the Korean Society for information Management
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v.34
no.1
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pp.111-134
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2017
This study aims to identify factors to the effectiveness of librarians' continuing education, which is regarded as learning transfer, and to examine the relationship between the effectiveness and the factors identified. Learning transfer is defined as an intention to apply the lessons learned in the education to the learner's practice. For this purpose, a questionnaire survey was conducted to investigate continuing education experiences of university librarians. Findings indicate that characteristics of individual librarians, educational program, and organizational environment have to be taken into consideration to manage librarians' continuing education effectively. Therefore, it is suggested that the university library as an organization should control pre- and post-activities of continuing librarians' education at the library in order to maximize the learning transfer as the effectiveness of the education. Suggestions are developed with factors to the learning transfer to improve the effectiveness.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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