This study is to investigate the determinants of consumption expenditure by considering potential expenditure factors such as socioeconomic, fishing village tourism behavior, motivation for visits, and optional attributes of tourists at Muchangpo webfoot octopus and finespotted flounder festival in Boryeong. The analysis data are 300 questionnaires of visitors to the festival during the 2018 Muchangpo Mysterious Sea Road Webfoot Octopus and Finespotted Flounder Festival from March 17 to April 8, 2018. As a result of analyzing the factors of consumption expenditure of tourists to the festival in Boryeong, socioeconomic factors such as gender and residential groups outside Chungcheong-do have a positive (+) effect on consumption expenditure. Among the factors of fishing village tourism behavior, the only number of days of stay more than one night has a positive (+) effect on consumption expenditure. In addition, in the analysis of factors for motivation to visit the festival, fun/interest and simple rest/leisure have a significant positive (+) effect on expenditure whereas stress relief have a negative (-) effect on expenditure. In the analysis of the factors of festival selection attributes, tourism facilities has a significant positive (+) effect on expenditure, but natural scenery and excellent natural scenery show a significant negative (-) effect on expenditure. The main implications that can be obtained from the results of this study are as follows. First, it suggests that the promotion should be actively conducted outside of Chungcheong Province in order to achieve the original purpose of revitalizing the local economy from the Muchangpo webfoot octopus and finespotted flounder festival. Second, it indicates that there should be a variety of unique high-quality festival programs differentiated from other local festivals, promoting the existence of simple rest/leisure facilities rather than webfoot octopus boat fishing experiences or natural scenery (i.e., mysterious road and sunset) in order to attract festival tourists' spending at the Muchangpo webfoot octopus and finespotted flounder festival.
The Journal of the Convergence on Culture Technology
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v.8
no.3
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pp.331-337
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2022
This study is to investigate the effect of Chinese university track and field athletes on their athletic commitment and performance. The men and women aged 19 or older were selected as a population for athletes from Hanam University, Jeongju University, and Hanam Normal University, and 1400 questionnaires were distributed using the Convenience sampling method. The results obtained by performing data processing are as follows. First, all factors had a statistically significant effect on performance in the effect of sub-factors of exercise commitment (cognitive commitment, behavioral commitment). Second, all factors had a statistically significant effect on the performance of the sub-factors of exercise commitment (cognitive commitment, behavioral commitment). Third, all factors had a statistically significant effect on the effect of sub-factors of exercise commitment (cognitive commitment, behavioral commitment) on concentration.
This study investigates the potential components for academic research collaboration, and the factors that make it possible to achieve higher academic productivity. The components include collaboration factors and a collaboration model. We use two major collaboration factors to develop a framework for understanding the mechanisms that influence academic research collaborations: motivational factors and mediating factors. Motivational factors include self-motivation and trust whereas mediating factors are collaboration orientation and peer support. We analyze the effect for use of e-collaboration with research performance, reward, and satisfaction with e-research output. A survey of academicians was conducted, and by using the factor analysis and the structural equation model with SPSS 20 AMOS, we illustrate the possible influence of these factors on research performance and satisfaction. We discovered that both motivational and mediating factors play important roles on the success of academic research. This study offers several implications for academicians. We develop a parsimonious research model, which is related to e-collaboration in academic research. This unique model offers academicians to achieve good publication output from the research team. The motivational factor, self-motivation and trust, are important factors which has received positive impact of mediating factor collaboration orientation and peer support. Our research sheds light on the crucial factors for use of e-collaboration which offer the ultimate effect on performance and satisfaction with e-research output. Satisfaction motivates people to work more and more on the field of their interest, thereby influencing the performance of academicians. Rewards should be distributed according to performance of the individual, which will motivate the person to become more enthusiastic for his work of interest. Our evidence suggests that in understating the collaborative process, one must account for the context in which the collaboration occurs, the motivation of the collaborators, the scope and nature of the project, the roles and activities undertaken, and interpersonal processes such as trust. Researchers' motivations for engaging in collaboration were both instrumental and intrinsic.
Asia-pacific Journal of Multimedia Services Convergent with Art, Humanities, and Sociology
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v.9
no.5
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pp.659-667
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2019
The study examined the effects of individual, family, and environmental factors on adolescents' self-esteem. Individual factors were the adolescents' health status and their leisure activity experiences, while the family factors were families' socio-economic status(SES) and parenting styles. Three environmental factors focusing on the adolescents' school environment were studied, and they consisted of academic attachment, peer attachment, and teacher attachment. The study inquiries were as follows: which individual factors had an effect on the adolescents' self-esteem? Which family factors had an effect on the adolescents' self-esteem? Which environmental factors had an effect on the adolescents' self-esteem? Of all the factors considered in this study, which factors had the greatest effect on adolescents' self-esteem? This study used data from the 3rd Korean Child and Youth Panel survey of Korean students in the first grade of middle school, and the data were analyzed using multiple regression analysis using SPSS 18.0. The results were as follows: the most important factor that have an effect on adolescents' self-esteem was parenting style, while peer attachment, health status, and academic attachment were also found to significantly affect adolescents' self-esteem. In the conclusion, the researchers suggest various strategies based on results of the analysis to improve adolescents' self-esteem.
The large and rapid changes of glucose utilization in lactating mammary tissue in response to changes in nutritional state must be largely related by external signal of insulin. This also must be related with the quantity and composition of the diet in vivo. To characterize the mode of growth factors and gut regulatory peptides with insulin, in vitro experiment was conducted with HC11 cells. All the growth factor alone and the combinations of growth factors significantly (p<0.05) increased in glucose uptake. Insulin, EGF and IGF-1 exhibited a stimulation of glucose uptake for at least 24 h. Furthermore, the highest (p<0.05) synergistic effect was shown in EGF plus IGF-1 and the second synergistic effect in insulin plus EGF while no synergistic effect was found between insulin and IGF-1. However, the gut regulatory peptides neither potentiated nor inhibited the action of insulin on glucose uptake. Although growth factors did not modulates glucose uptake via increasing the rate of translation of the GLUT1 protein, RT-PCR analysis indicated that the growth factors significantly (p<0.05) increased the expression of GLUT1. The growth factors are therefore shown to be capable of modulating glucose uptake by transcription level with insulin in HC 11 cells.
The problem of disjunctive causal factors is generalized as follows. Suppose that there are no factors of the kind considered so far that need to be held fixed in background contexts. Nevertheless, it is still possible that within the background contexts, each disjunct of a disjunctive causal factor X v W confers a different probability on an effect factor in Question. So a problem arises of how we identify a single causally significant probability of the effect factor in the presence of the disjunctive causal factor, assuming that each disjunct of the disjunctive causal factor confers a different probability on the effect factor. In this paper, I first introduce an experiment in which disjunctive causal factors seem to pose a problem for the theory of probabilistic causation. Second, I show how Eells' solution to the problem of disjunctive causal factors meets the problem that arises in the experiment. Third, I examine Hitchcock's arguments against Eells' solution, arguing that Hitchcock misconstrues Eells' solution, and disregards the feature of the theory of probabilistic causation such that a factor is a causal factor for another factor relative to a population P of a population type Q.
Along with the advance of Information technology and the introduction of the information era, cyber education through the internet has been activated in universities and private educational organization. However, most cyber education is not being practically applied in government employ. This study looks at the influential factors of cyber education in order to create a cyberspace where the public official can obtain information at a place and time convenient to them. This will provide a chance to activate cyber education effectively. The hypothesis was approved through multiple regression analysis was executed in order to explain and predict the relationship between influential factors and cyber education effects. The results of the study show the influential factors of education effect as follows: - the instruction design and contents factors such as interesting educational contents, interaction between leamers and teacher, and positive instruction, all had an important influence. - the learner factors, such as a desire to leam, motivation, and interest in the lesson, also had a significant influence. - the environmental factors such as systematical basis and support, atmosphere, and consideration of others had a large effect on the education effect.
Purpose - This study aimed to understand the influence of visible factors directly shown to and experienced by consumers such as physical evidence, and invisible factors obtained through acquaintances or other experienced consumers such as word-of-mouth, in the discount stores' marketing communication on impulse buying intention and store loyalty. Research Design, Data, and Methodology - This study examined the effect of factors in discount stores' marketing communication, for instance, physical evidence, word-of-mouth, and buying impulse intention. The questionnaire survey resulted in 68 completed questionnaires. Results - Physical evidence and word-of-mouth have a statistically significant positive effect on store loyalty. The results of regression analysis regarding whether visible or invisible factors have more impact showed that word-of-mouth has a statistically significant positive effect on store loyalty. With regard to impulse buying intention, only word-of-mouth was statistically significant. Conclusion These results suggested that visible and invisible factors that appeal to customers are very important. In particular, the results suggested that stores should create invisible factors (e.g., positive word-of-mouth) for their customers.
Purpose: Factors related to the major satisfaction of nursing students were systematically searched and quantitatively synthesized. Methods: Meta-analysis was conducted upon 47 articles in Korean master and doctorate degree dissertations and academic journals. Meta-analysis of major satisfaction-related variables was conducted using Comprehensive Meta-Analysis (CMA) 2.0 program. The effect size of the related variables was analyzed by converting the statistic r value to Fisher's Z. Results: The overall average effect size of major satisfaction was the largest effect size (ES=.49), followed by cognitive factors (ES=.58), affective factors (ES=.45), and psychomotor factors (ES=.31). The cognitive factors were in the order nursing professionalism(ES=.70), nurse's image (ES=.65), and critical thinking disposition (ES=.36). The affective factors were self-esteem (ES=.59), emotional intelligence (ES=.55), career identity (ES=.49), self-efficacy (ES=.48), college adjustment (ES=.45), practice satisfaction (ES=.45), resilience (ES=.42), (ES=.40), grit (ES=.34), and stress (ES=.26). The psychomotor factors were clinical performance ability (ES=.38) and career search behavior (ES=.31). Conclusion: The results of this study are valuable when giving consideration to the variables related to nursing students' major satisfaction, for developing a strategic model to enhance the satisfaction of nursing students.
Purpose The purpose of this study is to investigate the resistance factors interfering the acceptance factors of the mobile easy remittance service focusing on the switching cost and the innovation resistance model. Design/methodology/approach This study focuses on revealing the resistance factors of the mobile easy remittance service acceptance. The resistance factor is designed consisting both consumer characteristics and service characteristics in the Innovation Resistance Model. Furthermore, the effect of resistance factors on the innovation resistance and acceptance intentions were detected by moderating the switching cost. Findings According to the empirical analysis result, this study investigated the effect of resistance factors on innovation resistance and acceptance intention for the mobile easy remittance service. The results of this study as follows; (1) The consumer's inherent innovativeness did not significantly affect the innovation resistance and acceptance intention. (2) The attitude toward existing services and complexity significantly affected innovation resistance in direct manner, thus affecting the acceptance intention in indirect manner. (3) The perceived usefulness significantly affected both the innovation resistance and the acceptance intention in direct manner. (4) The perceived risk only effected the acceptance intention. (5) The switching cost had a moderating effect on the innovation resistance and acceptance intention.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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