제7차와 2007년 개정 교육과정의 초등학교 수학 교과서에 제시된 '약속'의 내용과 서술 방식의 비교 분석 (A Comparative Analysis on the Contents and Statements of Definitions in Elementary School Mathematics Textbooks of the 7th and the Revised 2007 Curricula)
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- 대한수학교육학회지:수학교육학연구
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- 제21권3호
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- pp.261-278
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- 2011