• 가정과삶의질연구
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• 제30권6호
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• pp.85-101
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• 2012

This study was conducted to investigate the effect of group music therapy using the traditional drum on the; social adjustment, self-image, and emotional adjustment, of children with hearing impairment. I participated in this group music therapy using the traditional drum with 7 children with hearing impairment for 3 days a week for 6 weeks(including holidays), and each session was 50 minutes long. The evaluation form of this study is a social-emotional development measurement sheet of Meadow-Kendall, which the children's teacher distributed to the children both pre- and post-examination. With these results, the researcher carried out Window SPSS 19 Version and searched for the experiment's effect of measurement cause (I am not sure what this means.) through paired t-test to identify the experiment's effects (social adjustment, self-image, emotional adjustment) as a result of group music therapy using the traditional drum for children with hearing impairment. This study arrived at the following conclusions. First, after I participated in the group music therapy using the traditional drum, the result of the comparisons of the pre-to-post average for social adjustment showed the statistical significance level of the 0.01 standard. Therefore, it was found that the group music therapy using the traditional drum had a positive effect on the social adjustment of children with hearing Impairment. Second, after I participated in the group music therapy using the traditional drum, the result of the comparisons of the pre-to-post average for self-image development showed the statistical significance level of the 0.01 standard. Therefore, the group music therapy using the traditional drum had a positive effect on the self-image of children with hearing impairment. Third, after I participated in the group music therapy using the traditional drum, the result of the comparisons of the pre-to-post average for emotional adjustment showed the statistical significance level of the 0.01 standard. Therefore, the group music therapy using the traditional drum had a positive effect on the emotional adjustment of children with hearing impairment.

• 로봇학회논문지
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• 제8권3호
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• pp.217-227
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• 2013

We introduce a learning system for the sight reading of simple drum sequences. Sight reading is a cognitive-motor skill that requires reading of music symbols and actions of multiple limbs for playing the music. The system provides knowledge of results (KR) pertaining to the learner's performance by color-coding music symbols, and guides the learner by indicating the corresponding action for a given music symbol using additional auditory or vibrotactile cues. To evaluate the effects of KR and guidance cues, three learning methods were experimentally compared: KR only, KR with auditory cues, and KR with vibrotactile cues. The task was to play a random 16-note-long drum sequence displayed on a screen. Thirty university students learned the task using one of the learning methods in a between-subjects design. The experimental results did not show statistically significant differences between the methods in terms of task accuracy and completion time.

• 디지털융복합연구
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• 제19권9호
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• pp.217-228
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• 2021

1970년대를 기점으로 부흥기를 맞이한 펑크 음악의 대표 아티스트를 중심으로 드럼 연주기법을 연구하고자 한다. 본 연구의 목적은 드럼 전공생들에게 펑크 드럼 연주기법으로 많은 영향을 미친 데이비드 가리발디의 연주기법에 나타난 창의성을 분석하는데 있다. 연구 방법으로 '제임스 브라운', '어스, 윈드 앤 파이어', 데이비드 가리발디가 드럼연주자로 있었던 '타워 오브 파워'를 대표 밴드로 선정하였다. 연구 기간은 해당하는 펑크 음악 발전이 시작된 1965년부터 1975년까지 발표한 대표 음악 2곡씩 선정하여 드럼 연주변화를 살펴보았다. 본 연구에서 데이비드 가리발디의 창의적 연주는 다음과 같다. 첫째, 동시대의 드럼 연주 형태의 틀에서 벗어나 연주 박을 변경하거나, 박자를 쉬는 형태의 새로운 리듬을 만들고자 하였다. 둘째, '패러디들(Paradiddle)', '악센트(Accent)', '스위스 아미 트리플렛 (Swiss Army triplet)' 루디먼트(Rudiment) 기법을 세트 드럼 전체에 적용하여 리듬에 혁신을 가져왔다. 셋째, 라틴 리듬의 삼바 패턴과 아프로-큐반(Afro-Cuban) 형식을 접목하였다. 넷째, 라틴 음악 구조에서 얻은 아이디어 유니즌 리듬을 펑크 음악에 적용하였다. 본 연구를 토대로 다양한 장르의 드럼 연주기법에 대한 연구가 이루어지기를 바란다.

• 문화기술의 융합
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• 제9권1호
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• pp.571-580
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• 2023

본 연구는 Cakewalk By Bandlab(이하 Cakewalk)과 TTS-1의 접근성 평가의 후속연구로, Cakewalk가 기본으로 제공하는 VSTi 형식의 SI-Drum의 기본 접근성을 평가하고 접근방법을 연구하기 위한 목적이 있다. 본 연구에서는 스크린리더 사용자가 SI-Drum을 사용하여 국가직무능력표준(NCS) [가상악기 에디팅하기] 작업을 수행할 수 있는 지에 대한 기본 접근성이 소프트웨어 개발자 관점에서 평가되었다. 또한, Cakewalk 단축키 등록 기능, MIDI 기능, 센스리더 기능을 활용한 확장된 접근성이 평가되고 접근방법이 모색되었다. 본 연구 결과, SI-Drum의 기본 접근성은 없는 것으로 나타났으나, 센스리더의 마우스 기능과 위치기억 기능을 중심으로 사용하는 확장된 접근 기능을 활용하면 [가상악기 에디팅하기] 작업을 수행할 수 있는 것으로 나타났다. 하지만, 이 작업도 각 컨트롤에 접근할 수 있는 위치기억 목록을 만들고 저장하기 위한 정안인의 도움이 필요한 것으로 나타났다. 스크린리더 사용자가 더 효율적으로 작업을 수행하기 위해서는 기본 접근성 확보가 우선 필요하고, 이를 위한 Cakewalk와 센스리더의 개선사항이 제안되었다.

• 디지털융복합연구
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• 제20권3호
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• pp.349-357
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• 2022

드럼은 현대 대중음악에서 그립을 활용하는 대표적인 악기이다. 기본 그립을 어떠한 방식으로, 얼마나 확실하게 잡는지에 따라 연주 능력에 영향을 주기도 한다. 본 연구의 목적은 각 그립의 특징과 장, 단점을 분석하고 그에 따른 복합적 영향을 도출해 연주자들에게 실질적인 활용방안을 제시하고자 하는 것이다. 연구 방법은 크게 트래디셔널 그립과 매치드 그립으로 나누고 세부적으로 저먼, 아메리칸, 프렌치 스타일과 하이브리드 스타일을 포함해 활용한 연주 방법에 대해 분석한다. 또한 해외 전문 드럼 사이트인 드러머 월드에 등재된 1930년대부터 현재까지 모든 드러머의 그립 방법을 참고한다. 본 연구는 드럼 세트에서 가장 기본 시 되는 그립 방법을 세부적으로 분류하고 분석하여 여러 활용방안을 제시했다. 그립에 따라 연주적 영향이 다른 것을 알 수 있었으며 각 그립의 순기능과 역기능을 모두 이해하고 연주를 한다면 앞으로의 연주에 한층 더 도움이 될 것이다.

• 공연문화연구
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• 제37호
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• pp.5-31
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• 2018

고성오광대 제1과장 문둥북춤은 양반의 자손으로서 조상들의 죄업으로 문둥병에 걸려 고통으로 괴로워하다 신명을 통해 극복한다는 내용을 대사 없이 춤으로만 표현한다. 고성오광대 문둥북춤의 문화재 지정 이후 현재까지 변화양상을 살펴본 결과 시간이 지남에 따라 문둥북춤의 춤사위가 더 많아지고 동작이 구체화된 것을 확인할 수 있었다. 1965년 문둥북춤 춤사위부터 2000년 문둥북춤까지 춤사위가 5개에서 20개로 확장되고 이전보다 구체화된 것을 확인할 수 있었다. 또한 문둥북춤에서 사용하는 소도구 북의 표현하는 방식이 65년의 경우 북을 치고 어르는 춤사위만 있었다면, 1988년의 경우 현재와 같이 북과 북채를 무대에 두고 등장하고 춤사위도 14개로 늘어난 것을 확인할 수 있었다. 2000년 문둥북춤의 경우 문둥이가 북을 잡고 난 이후부터 신명나게 춤을 추며 자진모리장단으로 발전되는 형태는 이전보다 춤사위가 더 다양해지고 이야기 구조를 좀 더 명확하게 표현하는데 사용된 것을 알 수 있었다. 마지막으로 고성오광대의 대표적인 춤사위 배김새가 1965년엔 보이지 않고 1969년엔 한 방향으로만 배김사위를 하는데 1988년과 2000년 문둥북춤에서 보여지는 배김사위는 좌우로 대칭하여 한 번씩 연행해 현재의 배김사위와 같은 것을 알 수 있었다.

• 디지털콘텐츠학회 논문지
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• 제11권1호
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• pp.9-16
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• 2010

본 논문에서는 위의 문제들을 해결하고자 작곡, 드럼 믹싱, 청음 기능을 제공하는 시스템을 제안한다. 본 논문의 공헌은 다음과 같다. 첫째, 시간과 장소에 구애 받지 않고 웹 브라우저를 통해 작곡, 리스닝, 검색을 할 수 있도록 하는 웹 음악저작 시스템을 제안한다. 둘째, 리듬을 관리하는 드럼 믹싱 기능을 소개한다. 셋째, 음감을 향상시켜주는 게임 콘텐츠를 제안한다. 제안하는 시스템은 사용자가 웹 브라우저를 통하여 언제 어디서나 작곡이 가능하도록 지원하며, 드럼 믹싱을 통하여보다 풍부한 작곡 기능을 제공하고, 청음게임을 통하여 음감향상의 효과를 기대할 수 있는 방법론이 될 수 있을 것으로 기대한다.

• 디자인학연구
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• 제12권3호
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• pp.93-103
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• 1999

This study is investigated the formative characteristics of Rap Music and Hiphop fashion, and I try to comprehend about the fashion mind and fashion culture of teenager 1. Teenager's Hiphop Fashion is subcultures, the fashion culture of teenager reflects their unique identity. 2. The formative characters of Rap Music and Hiphop Fashion are the incompatibility ignored their body size and the popularity caused street fashion imitation, the unbalance ignored a principle of fashion design. 3. Hiphop Fashion is consist of jump-style jacket, hood -shirt, stripe T-shirt and drum pants, baggy pants, snowboard pants and so on. 4. The characters of Hiphop Fashion is the breaking of rule and the destruction. 5. They select something which they like, even though the price is high, so they is tendency to editing coordinate 6. Fashion business for teenager, it needs an ideal conversion not for 'company' but for 'individual' As this results, fashion culture of teenager came out to the surface of water, because of Hiphop Fashion.

• 한국게임학회 논문지
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• 제19권1호
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• pp.15-24
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• 2019

캡콤은 스트리트 파이터의 30주년을 맞아 "STREET FIGHTER 30th ANNIVERSARY COLLECTION"을 출시하였으며, 이 제품은 스트리트 파이터 시리즈의 12편이 수록된 합본이다. 이를 통해 스트리트 파이터 시리즈가 재조명되는 계기가 되었다. 게임음악적인 측면에서 보았을 때 스트리트 파이터 4와 스트리트 파이터 5는 스트리트 파이터 2의 멜로디를 거의 그대로 사용하였다. 이는 스트리트 파이터 2의 각 캐릭터별 주제음악이 후속작에 큰 영향을 미친다는 것을 의미한다. 그러므로 원조에 해당하는 스트리트 파이터 2 즉 주인공인 류의 주제음악을 분석하는 것은 게임음악 작곡가에게 많은 영감을 줄 것이라 기대한다. 스트리트 파이터의 시리즈를 연구한 결과 형식과 장르의 차이점이 크게 두드러졌다.

• 지역사회간호학회지
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• 제9권2호
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• pp.336-349
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• 1998

The purpose of this study was to test the effects of music therapy on cognitive function and depression in demented old adults. This study was made with one -group in a pre- and post-test design. The subjects were seven demented old adults over, sixty-five years and with mild to moderate cognitive impairment, residing at a nursing home. Music therapy was given by one researcher and one research assistant for thirty to forty minutes twice a week for 4 months. Music therapy was conducted with the subjects both listening and singing with a cassette player and a double-handed drum. In order to evaluate the effects of music, we measured the level of cognitive function and depression at the beginning and at the end of the music therapy session by means of an MMSE- K developed by Kwon and Park and the Depression Inventory developed by Chon. The Data were analyzed using descriptive statistics and a paired t - test analysis using a SPSS PC package. The results are as follows: 1) The subjects of the music therapy showed improvement in cognitive function. The MMSE-K score was significantly increased after music therapy. Especially, memory recall was very significantly. 2) The subjects of the music therapy showed a slight decrease in depression. However, there was no significant difference in the degree of depression between mean scores measured before and after music therapy. The results suggest that music therapy is effective in improving and maintaining cognitive function in demented old adults. And we suggest that long-term music therapy will be required to improve depression in demented old adults. These findings are encouraging the idea that music therapy may improve cognitive impairment.