• International Journal of Advanced Culture Technology
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• 제10권4호
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• pp.294-303
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• 2022

The purpose of this study is to examine the effects of sensory integration training on children with developmental delays. To achieve this goal, an educational experiment is conducted in five main areas: gross motor ability, fine motor ability, adaptive ability, language and social ability in children with developmental delay. The study subjects were children with developmental delays aged 3-6 years diagnosed at Beijing Institute of Pediatrics and Beijing Medical University and received sensory integration intervention and homebased training at the Golden Rain Forest Beijing Tongzhou Center from 2018 to 2021. According to the purpose of the analysis, the data collected are subjected to descriptive statistics using SPSS 21.0 statistical program, Two-way MANOVA analysis, and data analysis method of multivariate analysis is used to process the collected data. In addition, a total of 39 subjects were selected, including 19 children who received sensory integration training and 20 children who only received family training. The results show that the sensory integration training group outperformed the home training group in all aspects and developmental quotient, but the home training group also showed higher levels of significance for improvements in gross motor, fine motor and developmental quotient.

• International Journal of Computer Science & Network Security
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• 제21권4호
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• pp.140-144
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• 2021

The article considers aspects of improving the quality of training of specialists based on the use of modern information and communication technologies in the educational process; the use of teaching methods and, as a result, an increase in the creative and intellectual components of educational activities; integration of various types of educational activities (educational, research, etc.); adaptation of information technology training to individual the characteristics of the student; ensuring continuity and consistency in learning; development of information technologies for distance learning; improving the software and methodological support of educational process.

• 복식문화연구
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• 제29권6호
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• pp.865-880
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• 2021

The purpose of this study was to examine job competencies for sales training program development to maximize profits in fashion retailing. An empirical online survey was conducted from September to December 2019, and data was collected from 200 salespeople and store managers working in fashion stores. Results were analyzed using frequency analysis, factor analysis, variance analysis, and regression analysis with SPSS 25.0. The major findings of this study were as follows. First, the most important job competencies identified by fashion store managers were: sales sense know-how, customer service skills, and sales person's fashion style sense, product knowledge, fashion marketing and customer management. The job competency factors for sales training programs included empathy with the customer, product knowledge, communications and networking, basic job requirement, and sales skills. These five factors positively influenced the employment intentions and expectations of work performance of graduates. These factors also had a positive influence on the need of sales training program and intention to participate in retraining. Store managers in fashion retail thought the most appropriate period for on-the-job training was either 2-4 days or more than 1 week. The results of this study can be used as a base to develop training programs for job efficiency for salespeople in fashion retailing.

• 공연문화연구
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• 제22호
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• pp.185-221
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• 2011

본 연구는 해외교포사회에 북한춤이 전파되는 과정과 그 발전양상을 살펴보는데 목적을 둔 것으로, 해외에 거주하는 민족집단으로서의 재외동포들의 무용문화, 특히 재중, 재일조선인들의 무용문화에 대한 관심과 연구의 필요성을 생각해보았다. 문헌연구 중심으로 살펴본 논점의 결과, 재일조선인사회와 중국조선족자치구의 무용문화의 출발점엔 공통적으로 최승희춤이 있었으며, 두 민족집단은 최승희로부터 직접·간접적으로 춤을 배우거나 작품을 전수받았으며, 최승희가 정리한 조선무용기본을 기초훈련으로 하여 무용을 습득했다. 또한 무용전수 및 훈련기관은 재일조선인사회의 경우 북한의 체계와 같이 무용소조를 따로 두고 그곳에서 무용훈련을 통해 재능있는 인재를 배출하여, 전문예술단에서 활동하게 하는 시스템을 유지해 왔다. 이에 반해 중국조선족자치구는 연변대학과 중앙민족대학내에 무용학과가 배치되어 있어 그곳에서 조선춤을 전수 교육함으로써 재능있는 무용인재들을 배출해 왔으며, 한국의 무용교육체계와 유사한 면을 볼 수 있다. 무용기초훈련과 작품의 경향면에서는 재일조선인사회에서는 북한에서 실천하고 있는 무용기초훈련과 기본훈련을 그대로 전수하고 있으며, 작품도 북한춤을 대표하는 명무나 민속무용을 그대로 전수받아 공연하고 있다. 그러나 중국조선족자치구에서는 최승희가 정리한 조선무용의 기초와 작품을 그녀로부터 직접 훈련받거나 전수받았으나, 최승희의 제자들은 그녀가 세운 무용기초를 발전시켜 중국소수민족의 춤기법 등을 접수하면서 중국조선족만의 무용훈련체계를 세워나가면서 한국춤과의 교류도 성사시켜 북한춤보다는 자유롭게 창작성을 가미한 중국조선족 무용문화를 형성하게 되었다. 전수된 시기로 보면, 재일조선인사회는 1960년대부터 시작되어 1970년대에 들어서는 직접적인 평양방문을 통해 전수와 교육을 받았고, 1990년대에는 북한무용가를 직접 일본으로 초청하여 무용기초훈련을 교육받음으로써 북한춤에서 볼 수 있는 스펙터클한 양상을 그대로 재현하고 있다하겠으나, 중국조선족자치구에서는 1950년대에 평양과 북경에서 최승희로부터 직접적인 지도를 받았고, 이후에는 북한무용가들로부터의 직접적인 지도보다는 북한예술단의 중국방문을 계기로 무용영향을 받는 한편, 1990년대 이후부터는 한국춤을 흡수하기 시작하면서 중국조선족만의 색다른 무용문화를 창조해 왔다. 같은 민족이면서도 살아가는 지역과 그 지역을 구성하는 민족집단의 구성체계 및 정치체제에 따라 북한춤의 전수과정 및 발전양상도 유사하지만 각각의 아이덴티티를 보장하는 독자적인 특색을 지닌 무용문화를 형성하며 발전시켜 왔음을 알 수 있으며, 재일조선인사회의 무용문화는 조총련의 통제하 강제적 문화접변에 의한 무용문화의 변동을, 중국조선족자치구의 무용문화는 자발적 문화접변에 의한 자유로운 차용과 발전으로의 변동을 살필 수 있었다.

• 창의정보문화연구
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• 제7권3호
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• pp.145-155
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• 2021

본 연구에서는 SW 교육을 학교에 적용하는 교사들의 SW 역량을 함양하기 위해 초등 교원 SW 쌍방향 교육 연수 프로그램을 개발하고, 학교 연수 현장에 적용하여 그 효과를 분석하였다. 연수 프로그램 개발을 위해 현재 진행되는 SW 교원연수 프로그램을 바탕으로 연수 개발 방향을 설정하고, 코로나-19 상황에서 비대면으로 연수를 진행할 수 있도록 쌍방향 연수 프로그램을 개설하였다. 개발된 연수 프로그램을 경기도 초등 교원 104명을 대상으로 적용하였다. 쌍방향 연수 프로그램의 효과성을 분석하기 위해 교수 효능감과 만족도 조사를 실시하였으며, 교수 효능감과 프로그램 만족도 부분에서 긍정적인 결과를 확인하였다. 앞으로 교원을 대상으로 하는 다양한 SW·AI 교육 연수들이 쌍방향 연수로 진행될 것으로 예상하는 만큼, SW·AI 교육 연수의 효과에 대한 분석 연구의 시행이 필요할 것으로 판단된다.

• Nuclear Engineering and Technology
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• 제51권6호
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• pp.1696-1707
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• 2019

This paper conducts a qualitative policy analysis of current challenges to safety culture and security culture in Southeast Asia and emerging best practices in Northeast Asia that are aimed at strengthening both cultures. It analyses lessons, including strengths and limitations, that can be derived from Northeast Asian states, given the long history of nuclear energy in South Korea, China and Japan. It identifies and examines best practices from Northeast Asia's Nuclear Security Centres of Excellence in terms of boosting nuclear security culture and their relevance for Southeast Asia. The paper accentuates the important role of the State in adopting policy and regulatory frameworks and in institutionalising nuclear education and training programmes to deepen the safety-security cultures. Best practices in and challenges to developing a nuclear safety culture and a security culture in East Asia are examined using three frameworks of analysis (i) a comprehensive nuclear policy framework; (ii) a proactive and independent regulatory body; and (iii) holistic nuclear education and training programmes. The paper argues that Southeast Asian states interested in harnessing nuclear energy and/or utilising radioactive sources for non-power applications must develop a comprehensive policy framework on developing safety and security cultures, a proactive regulatory body, and holistic nuclear training programmes that cover both technical and human factors. Such measures are crucial in order to mitigate human errors that may lead to radiological accidents and nuclear security crises. Key lessons from Japan, South Korea and China such as best practices and challenges can inform policy recommendations for Southeast Asia in enhancing safety-security cultures.

• International Journal of Computer Science & Network Security
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• 제21권5호
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• pp.222-230
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• 2021

The article reviews the issue of formation of information culture of social work bachelors in the process of their professional training. The main internal / external factors that determine the need for the information culture formation of social workers-to-be have been identified. To determine the levels of information culture formed in bachelors of social work criteria and their indicators have been substantiated. The model of information culture formation in BSW has been developed and implemented in Ukrainian universities under the following pedagogic conditions: organized informational environment; interconnection between general and professionally-directed courses; curriculum includes course directed on IC formation. The model contained interconnected components: aim - to achieve higher level of information culture formed; specific principles; content, interactive methods and forms of organization of educational process, methods of control and correction; components of information culture. The implemented mastered learning procedure has contributed to the leveling up of information culture formed in social work bachelors.

• 한국가정과교육학회지
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• 제22권1호
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• pp.33-50
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• 2010

본 연구는 2007개정교육과정 운영을 대비하고 의생활 문화 영역의 가정과교사 전문성 신장을 위한 노력의 하나로 진행되었다. 본 연구는 삼국시대 복식을 중심으로 한 교사 연수 프로그램을 개발하여 교사들의 연수에 적용하고 연수동기, 연수기대와 충족, 한문화 인식도의 변화, 연수 만족도, 수업 적용 및 추후 연수 참여 계획 의지여부를 분석하여 연수프로그램을 평가하고자 하였다. 연수 프로그램의 특정은 전문적 내용에 대한 수준 높은 강의와 중고등학교 교실 수준의 실습이 병행되도록 구성되었다는 것과 의생활 분야 중 의생활 문화 영역의 고대한국복식을 하나의 중점적 주제로 구성하였다는 것이다. 교사 연수의 목적은 한문화의식을 고양하고 교실에서의 교수 - 학습 활용 가능성을 높이는데 두었다. 연수에 참여한 가정과교사들은 교과내용에 대한 전문성 향상이나 색다른 교과내용에 대한 기대 등에 의한 높은 내적동기로 연수를 신청하였으며 의생활 문화에 대한 전문지식과 관련한 기대의 충족이 매우 높게 나타났다. 연수 이전에도 가정과교사들의 한 문화 인식도는 대체로 보통 이상으로 나타났으며 연수 이후에 유의미하게 높아진 것으로 나타났다 연수를 통하여 가정과교사들은 우리나라 고대의생활 문화를 통하여 한문화 및 한민족에 대한 자긍심을 강하게 느끼고 가정과교사로서의 자부심도 함께 고양된 것으로 사료되었다. 또한 가정과교사들은 연수를 통해 새롭고 재미있는 수업아이디어를 경험하여 교수-학습방법 및 자료개발에 대한 전문성을 신장에 실질적인 도움을 받은 것으로 나타났다. 앞으로도 지속적인 의생활, 식생활, 주생활 등 가정생활문화 부분에 대한 연수 프로그램의 개발과 시행이 요구된다.

• Asian Pacific Journal of Cancer Prevention
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• 제17권12호
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• pp.5265-5272
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• 2016

Objective: The present study was conducted to evaluate invasive and noninvasive diagnostic methods for detection of Helicobacter pylori (H. pylori) in patients admitted with dyspeptic complaints and to compare sensitivities and specificities. Method: Sets of four gastric biopsy specimens were obtained from a total of 126 patients included in the study. The presence of H. pylori was determined by invasive tests including culture, rapid urease test, polymerase chain reaction (PCR) and histopathology. Among noninvasive tests, urea breath test, serological tests and enzyme-linked immunosorbent assay (ELISA) were performed. Results: H. pylori was isolated in 79 (62.7%) gastric biopsy cultures, whereas positivity was concluded for 105 (83.3%) patients by rapid urease test, for 106 (84.1%) by PCR, for 110 (87.3%) by histopathology, for 119 (94.4%) by urea breath test, and for 107 (84.9%) by ELISA. In the present study, the culture findings and histopathological examination findings were accepted as gold standard. According to the gold standard, urea breath test had the highest sensitivity (96.5%) and the lowest specificity (30%), whereas culture and histopathology had the highest specificities (100%). Conclusion: The use of PCR invasively with gastric biopsy samples yielded parallel results with the gold standard. PCR can be recommended for routine use in the diagnosis of H. pylori.

• International Journal of Advanced Culture Technology
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• 제4권1호
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• pp.37-50
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• 2016

In recent years, the development and application of green energy resources have attracted more and more /$^*$ 'tention of people. The training room presented here is focused on the terminal applications of a photovoltaic power generation system (PPGS). Through introducing the composition and the general design principles, we aimed at leading the students to master the fundamental skills required for its design, installation and construction. The training room consists of numerous platforms, such as: PPGS, Wind and Photovoltaic Hybrid Power Generation Systems, Wind Power Generation Equipments, Simulative Grid-Connected Power Generation System, Electronic Technology Application of New Energy, etc. This enables the students to obtain their project and professional skills training via assembling, adjusting, maintaining and inspecting, etc., various component parts of the photovoltaic and new energy power generation systems, to further grasp the fundamental and related theoretical knowledge, and to further reinforce their practical and operational skills, so as to improve their problem-analyzing and problem-solving abilities.