The purpose of this study was to investigate the difference in Korean 4-year-olds' cognitive development depending on variables concerning ecological system variables, predictive influences among these variables, and different predictive patterns between working mothers and non-working mothers. The subjects consisted of 998 4-year-olds, derived from the Korean Child Panel data of 2012. The results were as follows: First, 4-year-olds' cognitive development was different depending on their sex, education level of mother and father, mothers' working status, quality of home environment, and mothers' involvement in children's life in their institution. Second, mothers' involvement in children's life in their institution, children's sex, quality of home environment, and mothers' working status predicted 4-year-olds' cognitive development. Third, there was a different pattern of predictive influence among variables according to the mothers' working status. The mothers' involvement in their children's lives in their institution and children's sex was proved to be important in both, but that was more significant in working mothers, and the quality of home environment predicted cognitive development only in working mothers. These results were discussed in terms of necessity of the Korean national policy to support young children's cognitive development efficiently, especially for working mothers.
This study employed a child-centered approach in the examination of patterns of preschooler's learning behaviors. A hierarchical cluster analysis was employed in order to discern a meaningful typology of such behavior. The subjects consisted of 232 children (117 boys, 106 girls) and their mothers from 6 kindergartens and 6 day care centers. The results of this study were as follows. The cluster analysis yielded five types of learning behaviors; the competent type, the average type, the low attention/persistence type, the low motivation -attitude type, and the deficient type. The most consistent level differences among these types appeared to lie in distinctions among the average Attention/Persistence scores. The composition of the cluster types, including both the age and gender of the children, was ascertained. Our results indicated that preschool learning behavior types could be seen to differentially relate to children's self-regulation, cognitive styles, problem behaviors, and the level of maternal involvement. It was revealed that a child's characteristics was more important than maternal involvement and beliefs. As there were more girls and older children in the learning type, this type was seen to be more competent.
Purpose With the rapid evolution of the OTT platform, this study addresses a notable gap in the existing literature by examining the impact of celebrity involvement in OTT contents on the intention to visit the country. We explore the intricate mechanisms through which the audience's sense of telepresence, facilitated by OTT technology, and parasocial relationships with celebirities contribute to the formation of the national image and, consequently, influence the intention to visit the country. Design/methodology/approach This study applied Partial Least Square Structural Equation Modeling (PLS-SEM) using survey data from 222 participants. Findings Our findings reveal a positive effect of celebrity involvement on both telepresence and parasocial relationship. Additionally, we observe a positive relationship between telepresence and parasocial relationship. The study further highlights the impact of these factors on the cognitive and affective national images. The cognitive and affective national images, in turn, positively influence the overall national image, ultimately impacting the intention to visit the country. This research contributes to the understanding of the interplay between psychological factors related to viewer-celebrity relationships and the technical characteristics of OTT contents in shaping national images and travel intentions.
Aim: This study investigated the association between leisure activities and cognitive impairment in Korean community-dwelling older adults. Methods: Among participants of the 2017 National Survey of Older Koreans, 10,055 (male=4,277, female=5,778) were included in this cross-sectional study. To better identify the association between late-life cognition and leisure activities, individual leisure activities were categorized into 3 types including productive, consumptive, and unclassified activities. Multivariate logistic regression analysis was performed to assess the association between participation in leisure activities and cognitive impairment when controlling for possible covariates evidenced by previous studies. Results: Male participants were more likely to be cognitively impaired than female ones with significant differences in all the covariates. After controlling for confounding variables, involvement in productive leisure activities was found to be associated with cognitive function in both male and female groups, along with age, educational level, depressive symptoms, subjective hearing problems, and occupational status. Conclusion: Involvement in productive leisure activities might be associated with decreased risk of cognitive impairment in later life. Appropriate strategies to encourage older adults to participate in productive leisure activities should be established to help them maintain their cognitive function.
The author reviewed cognitive-behavioral approach to A type behavior pattern and hypertension which are known to be risk factors for coronary heart diseases. Those cognitive distortions frequently found in persons with A type behavior include all-nothing thinking, selective attention, personalization, and attribution of causality. Cognitive-behavioral techniques were also described, which can be applied to management of each characteristic of A type behavior pattern such as time urgency, perfectionism, achievement striving, low self-esteem, excessive work involvement, hostility, and depression. Cognitive-behavioral intervention for hypertension might help the patients to recognize and monitor anger-engendering conflicts, identify characteristic styles of responding, and experiment with alternative ways of managing conflict and anger. Since different features predominate in different individuals, it is necessary to develop treatment plan on the basis of individual characteristics and problems.
Self-reported difficulties in speech-in-noise (SiN) recognition are common among tinnitus patients. Whereas hearing impairment that usually co-occurs with tinnitus can explain such difficulties, recent studies suggest that tinnitus patients with normal hearing sensitivity still show decreased SiN understanding, indicating that SiN difficulties cannot be solely attributed to changes in hearing sensitivity. In fact, cognitive control, which refers to a variety of top-down processes that human beings use to complete their daily tasks, has been shown to be critical for SiN recognition, as well as the key to understand cognitive inefficiencies caused by tinnitus. In this article, we review studies investigating the association between tinnitus and cognitive control using behavioral and brain imaging assessments, as well as those examining the effect of tinnitus on SiN recognition. In addition, three factors that can affect cognitive control in tinnitus patients, including hearing sensitivity, age, and severity of tinnitus, are discussed to elucidate the association among tinnitus, cognitive control, and SiN recognition. Although a possible central or cognitive involvement has always been postulated in the observed SiN impairments in tinnitus patients, there is as yet no direct evidence to underpin this assumption, as few studies have addressed both SiN performance and cognitive control in one tinnitus cohort. Future studies should aim at incorporating SiN tests with various subjective and objective methods that evaluate cognitive performance to better understand the relationship between SiN difficulties and cognitive control in tinnitus patients.
The purpose of present study was to examine the differences in effectiveness of internet apparel advertising using avatars as determined by the avatar involvement. After conducting a pilot test for 35 high school students, final data were collected through a self-administered questionnaire survey from 324 high school students living in Seoul area from July 18 to July 19, 2003; 317 were used for data analysis. Data were analyzed by chi-square analysis, t-test, cluster analysis, descriptive statistics, ANOVA and Duncan's multiple range test. As a result, the subjects were divided into 3 groups based on the level of avatar involvement: high, middle and low involvement groups. There were significant differences in avatar advertising effects among the groups divided by avatar involvement. Those who indicated the higher levels of avatar involvement were more likely to be positive in the cognitive responses, emotional responses, advertising attitude, brand attitude, the stimulus degree of connection, and the recall rates of the brand name. Also, Vector imaging ads were found to be more effective in the brand name recall rates.
In this study, we examined voice shopping interaction in which consumers can be involved in the decision-making process. Sixteen kinds of voice shopping interaction were designed with differences in the existence of screen/product involvement/conversation style. Their effects on trust, cognitive load, satisfaction, and continuous intention to use were evaluated through a survey experiment. The main effect of conversation style was significant, and it was found that the more deeply involved users have higher trust. The interaction effect between conversation style and product involvement was also significant. Low involvement product buyers had the most positive user experience from the conversation style that included 'Ask for preference,' while high involvement product buyers had the most positive user experience from the conversation style that included both 'Ask for preference' and 'Question and Answer.' The main effect and interaction effect of the existence of screen was not significant. The results indicate that a positive user experience can be obtained when users are deeply involved in consumer decision-making, especially in purchasing high-involvement products.
Jong-Hyun Kim;Gee-Woo Bock;Rajiv Sabherwal;Han-Min Kim
Asia pacific journal of information systems
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v.30
no.1
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pp.1-20
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2020
Malicious rumors often emerge online. However, few studies have examined why people spread online rumors. Recognizing that spreading online rumors is not only rational, but also emotional, this paper provides insights into the behavior of online rumor spreading using the cognitive emotion theory. The results show that perceived credibility of online rumors enhances both positive and negative emotions. However, positive emotions affect neither attitude nor behavior, whereas negative emotions affect both aspects of the spreading of online rumors. The results also indicate that prior positive attitude toward object influences negative emotions. Issues involvement moderates the relationship between attitude and behavior.
Subjects were 405 female college students and 505 was utilized for structural equation modeling. As results, hedonic shopping value had positive effects on impulse purohasing, variety seeking, and purchasing involvement. In contrast, interestingly, impulse purchasing did not show any significant effect on brand loyalty and purchasing involvement had rather a positive effect on brand loyalty. There was a Positive effect of hedonic shopping value on brand loyalty. This result indicates that people who get more involved in and enjoy clothing shopping are likely more brand loyal than others. This seems to come from the intrinsic characteristics of shopping. People who enjoy clothing shopping likely have high level of fashion or style concern, and this might lead higher levels of purchasing involvement and brand loyalty. Due to the symbolic characteristics of clothing, the brand loyalty of clothing seems to be more symbolic and emotive rather than utilitarian and cognitive.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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