BACKGROUND/OBJECTIVES: In the United States, one in every 5 children is obese with greater likelihood in low-income households. The coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic may have accelerated disparities in child obesity risk factors, such as poor dietary intake and increased sedentary behaviors, among low-income families because of financial difficulties, social isolation and other struggles. This study reveals insights into nutrition and health challenges among low-income families of young children in West Texas to better understand needs and develop interventions. SUBJECTS/METHODS: In-depth individual interviews were performed via Zoom among 11 families of children under the age of 3. A semi-structured interview guide was developed to explore 3 areas: changes in (1) dietary intake and (2) sedentary behaviors and (3) families' preferences regarding a parent nutrition education program. Each interview was audiorecorded, transcribed, and coded using MaxQDA software. RESULTS: Eating together as a family become challenging because of irregular work schedules during the COVID-19 pandemic. Most parents stated that their children's dietary habits shifted with an increased consumption of processed foods. Many parents are unable to afford healthful foods and have utilized food and nutrition assistance programs to help feed their families. All families reported that their children's screen time substantially increased compared to the pre-pandemic times. Moreover, the majority of parents did not associate child screen time with an obesity risk, so this area could be of particular interest for future interventions. Meal preparation ideas, remote modality, and early timing were identified as key intervention strategies. CONCLUSIONS: Online nutrition interventions that emphasize the guidelines for child screen time and regular meal routines will be effective and promising tools to reach low-income parents for early childhood health promotion and obesity prevention.
Park, Jiyoung;Park, Chongwon;Kim, Sanghee;Hoor, Gill A. Ten;Hwang, Gahui;Hwang, Youn Sun
Child Health Nursing Research
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제26권4호
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pp.445-453
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2020
Purpose: Community child centers (CCCs) were introduced to provide after-school activities and care, including meal services to children from low-income families. The assistant cooks, who have the main responsibility for making and serving food at CCCs, are a major factor influencing the eating habits of children using CCCs. In this study, we tried to identify and understand who the assistant cooks are, what their job responsibilities are, and what they need in order to be able to provide children with healthy meals. Methods: Three focus group interviews were held with 17 workfare program participants who worked as assistant cooks at CCCs, and content analysis methods were applied using the NVivo 12 qualitative data analysis software. Results: The assistant cooks reflected on their perceptions of the children's health at the CCCs, their own cooking style, and their role at the CCCs. Additionally, barriers to the optimal provision of their services were pointed out, and improvements were suggested. Conclusion: The results of this study can be used as a fundamental resource for the development of tailored interventions that consider a child's unique environment to address health disparities, specifically with respect to childhood obesity.
Purpose: The purpose of this study was to identify effects of an obesity control program including rhythmical dance exercise, on body composition, knowledge about obesity, life habits and self-esteem among obese elementary school children. This program included obesity related health education and counseling based on behavior modification once a week, 1 hour-rhythmical dance class once a week and 40-minute jump rope classes twice a week for 8 weeks. Method: There were 29 students with obesity in the experimental and 28 in the control group. Participated was voluntary. The data were collected from April 16 to July 6 2007. $x^2$-test, Fisher's exact test, paired t-test and t-test were used to analyze the data. Results: Students in the experimental group showed significantly lower fat mass (t=-2.16, p=.036) and percent body fat (t=-2.93, p=.005) and significantly higher muscle mass (t=2.05, p=.045) and lean body mass (t=2.71, p=.009) than those in the control group. Knowledge of obesity increased significantly and eating habits changed significantly. But difference in exercise habits and self-esteem were not significant. Conclusion: This study provides evidence that an 8 week-obesity control program including rhythmical dance exercise is effective in decreasing body fat, increasing muscle mass and increasing knowledge of obesity in children who are obese.
The factors of obesity related with food habits were assessed to provide information for nutrition education database. The subjects in this study were 234 primary school children in Busan. Children were classified into normal and obese groups(mildly obese, moderately obese and severely obese) by obesity index. In self-recognition of body image, only 28.6% of MI group considered themselves as 'overweight or obese'. 87.2% of the subjects controlled their weight method with exercise. With regard to meal speed, 64.5% of the subjects ate $fast({\leq}15\;min.)$. The study also found that 79.8% of the subjects ate breakfast, 56.4% of the subjects them were moderate by obese, 40.8% of the subjects ate snacks after dinner. Eating speed, meal volume and snacks money per day were significantly different in obesity. Preference for eating out was Korean Chinese, Western and Japanese food, in order. Favorite food for snack, such as ddukbokki, fruits, milk. fried foods and candy and caramel were significantly different in obesity(p<0.05). However hamberger, pizza and chocolate were not significantly different in obesity. The most preference snack for all the subjects were fruits and ice cream. In food preference, potato, dduk, meats, fishes, cheese, milk, ice cream were significantly different in obesity. The distasteful food for subjects were patbab, vegetables, shellfishes and salt-fermented foods. From above results, obesity of children was related to meal speed, meal volume and snacks motley per day. Therefore, these results suggest that continuous and practical nutrition education to change food habits art necessary to avoid child obesity.
본 연구에서는 초등학교 아동과 부모를 대상으로 학령기 아동의 비만에 영향을 미치는 부모관련 요인을 분석하였다. 연구대상은 초등학교 4~6학년 학생 408명과 부모로 아동과 부모의 비만정도, 비만관련 특성, 식습관, 운동습관을 조사하였다. 수집된 자료의 분석은 $x^2-test$, t-test, ANOVA 및 다중로지스틱 회귀분석을 사용하였다. 연구결과 아동의 비만에 영향을 미치는 변수는 아버지 체질량지수 OR=1.265(95% CI: 1.133-1.412, p< .001), 어머니의 체질량지수 OR=1.214(95% CI: 1.077-1.368, p= .001), 아동의 식습관 OR=0.953(95% CI: .909- .998, p= .042), TV 시청시간 OR=1.385(95% CI: 1.113-1.725, p= .004), 경제상태 OR=0.132(95% CI: .026- .676, p= .015)로 나타났다. 아동의 비만은 부모의 유전적 요인, 식습관 및 생활 환경적인 요인이 복합적으로 영향을 미치고 있었다. 그러므로 아동의 비만관리를 위해서는 아동은 물론 가족의 동기부여와 프로그램의 적극적인 참여유도가 중요하다고 볼 수 있다.
목적 국내에서 연구된 비만 아동의 관리프로그램의 효과를 확인하고 프로그램의 종류별, 종속변수별 효과크기를 산출하여 효과적인 아동의 비만관리프로그램의 형태를 파악하기 위함이다. 방법 본 연구에서는 2000년에서 2010년까지 비만 아동을 대상으로 운동 및 다양한 중재의 효과를 검증한 연구들이 주요 대상이었다. 본 연구에 포함된 연구는 대조군이 있는 실험연구, 비만 아동에게 중재를 제공한 연구, 서술 통계치와 추론 통계치가 사용가능한 연구들이 포함되었다. 선정기준에 적합한 연구들은 신뢰구간 95%, 통계적 유의수준 5%로 정하며 이용된 프로그램은 STATA 10.0을 이용하였다. 결과 총 61편의 연구가 분석에 이용되었으며 개별연구들의 결과를 결합한 효과크기는 -0.23 (95% CI, -0.32 ~ -0.15)로 중간 이하의 효과를 보였다. 중재별 결합추정치 중에서는 운동요법과 영양교육을 포함한 중재 방법이 중간 이상의 효과를 보였으며 종속변수 중에서는 혈중 렙틴, 인슐린이 큰 효과가 있었으며 중성지방, 혈당, 체지방률, 자아존중감이 중간크기의 효과가 있었다. 마지막으로 분석에 이용된 논문들은 출판상의 편향을 보이지 않았다. 결론 확인된 비만 아동의 관리프로그램을 각 지역사회기반을 둔 프로토콜 개발이 필요할 것이다. 비만아동의 지속적인 체중 및 건강유지를 위한 지속적인 연구가 진행되어야 할 것이다.
This study was intended to provide basic data of nutrition education to a prevention of obesity and living patterns of elementary school students. Through the measurment of the actual obesity rate of children for students who were in the fifth and sixth grades of elementary school as well as their mothers, and by analyzing obesity-related factors. Children have started to have the characteristics obesity and obesity problems. 1. There were total 234 children including 133 boys (56.8%) and 101 girls (43.2%) for the study. There were 80 children in the fifth grade (34.2%) and 154 children in the sixth grade (65.8%). 2. Among the subjects 20.1% were obese. By gender, the obesity rate of boys (27.1%) was higher than that of girls (l0.9%)(p<0.01). By grade, children in the fifth grade (26.3%) had higher obesity rate than children in the sixth grade (l6.9%)(p<0.05). 3. In terms of the educational level of parents, the obesity rate of children of parents who received university and/or higher education was 27.5% (p<0.05). 44.1% of parents answered ‘I almost never give snack’s’(p<0.01). 4. There was 32.8% for an irregular quantity of meal. There was no obese child who under-ate (p<0.05). In terms of impulse eating, ‘I eat.’ and ‘I don't eat.’ were 24.4% and 25.9% respectively. The obesity rate of the case of ‘I eat only food I like.’ was 10.6% (p<0.05). In terms of the obesity rate based on the daily average meal frequency, there was the highest rate of 26.1% for I average meal frequency per day, 13.0% for 2 daily average meal frequency, and 7.4% for over 3 average meal frequency per day (p<0.05). For a degree of a physical activity, the group of active physical activity (p<0.05) and the group which liked the physical exercise showed a lower obesity rate (p<0.001). The obesity rate of children who had regular exercise was 11.8%. It was lower than the obesity rate (24.8%) of children who didn't exercise (p<0.01). The higher exercise frequency per week was, the lower the obesity rate was(p<0.01). In terms of the exercise time, there was 8.3% for over 60 minutes and 28.9% for less 15 minutes. The group which had the long exercise time showed a lower obesity rate(p<0.05). As the result, the education for obesity must enable students to recognize the warning signs for obesity and control their own weight with proper living patterns, by modifying behaviors considering the degree of obesity. Obesity must be controlled by the prevention and education connected with the family for all students as one of the school health programs. There must be also the development of a program through individual consultation considering the degree of obesity.
Purpose: The purpose of this study was to offer basic data concerning the prevention of obesity for obese children to identify the relationship between their self-efficacy and the degree of performance on health promoting lifestyle profile. Method: The subjects were 148 fourth to sixth grade elementary school students in Gwang-ju, Korea during the period from September 10 to September 25, 2001. The collected data were analyzed by mean, standard deviation, t-test, ANOVA, Pearson's Correlation Coefficient and Stepwise Multiple Regression by using the SPSS program. Result: The relationship between general characteristics of subjects and self-efficacy were significant differences according to eating time(F=5.338, p=.006). The relationship between general characteristics of subjects and health promoting lifestyle profile were significant differences according to grade(F=5.615, p=.005), eating time(F=8.591, p=.000), concern about weight control(F=3.915, p=.022), experience of weight control(t=7.632, p=.006). Health promoting lifestyle profile was showed significant positive correlations with self-efficacy(r=.537, p=.000). Self-efficacy(27.6%) was the highest factor predictor health promoting lifestyle profile of obesity students. In addition to eating time, concern about weight control, explained for 33.3% in health promoting lifestyle profile. Conclusion: Results of this study point to self-dfficiency as a major factor in the health promoting behavior of childhood obesity. According to the results of this study, There is a reason to develop a health program to promote self-efficiency.
A survey was conducted on 222 students in two elementary schools in rural areas, one was a rural small city and the other was in the countryside. By measuring their skin-foldness in 4 spots by caliper, the body fatness of 5 grades(BFGr) of the subjects was resulted as follows ; 28.0% of boys and 6.7% of girls were classified as obese the and 34.1% of boys and 31.1% of girls as overweight. Comparing by region, children in the small city seemed to be fatter than the ones in the countryside(21.7% vs. 17.2% as obesity). Comparing by gender, boys were fatter than girls(28.0% vs. 6.7% as obesity). When recategorizing body fatness from 5 grades(BFGr) into 3 groups(BFGp) as overweight group(obesity+overweight), normal and underweight group(underweight+severe-underweight), we observed no significant difference in childrens dietary habits and food intake frequencies by BFGp. Overweight and underweight groups enjoyed snacking before dinner more frequently than the normal group(42.1-59.3% vs. 31.5%). The subjects showed poor nutrition knowledge score with relatively high attitude score about weight control and dietary behavior score was a little lower than the attitude score. Nutrition education programs, like camps, should stress on childrens nutrition knowledge. BFGp related to obesity attitude positive, a very low level and the latter related to diet, exercise and fasting attitudes at positive levels. Therefore overweight children seemed to be motivated easily. Also the higher the in exercise-value score, the more increased was shown in exercise attitude at positive, very low level. Emphasizing exercise-value in camp programs might make childrens exercise attitude more positive. As strategies for a rural obesity camp program are being developed by obese and non-obese children. The camp would be held over summer vacation for 3 days(2 nights) at the participants expence not exceeding 50,000 won. Contents of the program cover nutrition knowledge, and exercise-value as well as cooking lessons, exercise practice, and self-esteem enhencement.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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