• Journal of the Korean Society of Systems Engineering
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• v.2 no.1
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• pp.5-10
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• 2006

This paper describes an operational concept of ships with CEC system. An operational architecture is derived using systems engineering approach. From consideration of operational environments and stakeholders, the operational concept scenarios are established and its requirements are derived. The operational requirements based operational architecture is presented using a computer aided systems engineering tool.

• Defense and Technology
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• no.6 s.148
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• pp.7-14
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• 1991

날로 심화되어가는 과학기술 선진국의 기술보호주의에 적극 대처하고, 자주국방의 조기달성과 과학기술 능력을 배가하기 위하여 우리는 산.학.연 협동으로 정체상태에 있는 국방과학기술마이드(mind)를 다시한번 되살려야 하겠다. 결국 기초연구의 활성화는 우리 과학기술의 내일을 좌우하게 될 것이다. 이러한 의미에서 볼 때 장기 기초연구사업은 2000년대 고도 정밀무기체계의 자주 연구개발을 위한 범 국가적 장기국방투자사업으로서, 산.학.연 및 군의 적극적인 참여와 관련 과학기술인들의 연구의지가 그 어느때 보다도 절실히 요청되고 있다

• Journal of Convergence for Information Technology
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• v.8 no.3
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• pp.25-32
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• 2018

This descriptive research is to find communication ability, general and social self-efficacy, and academic achievement in peer collaboration subject of nursing freshmen. The data were analyzed by SPSS/WIN 19.0. The communication ability was higher in the extroverts and high discussion preference ones(p=.01), females' social self-efficacy were higher than males'(p=.03), the general and social self-efficacy of the 'introverted' and 'middle' groups were higher than the extroverts'(p=.01). The social self-efficacy on the 'middle high', 'middle' and 'middle low' of self-evaluated school grades groups were higher than 'high' one's, even the academic achievement of 'high' group was the most(p=.01). There were negative correlations between communication ability and self-efficacy, and between social self-efficacy and academic achievement. And social self-efficacy affected on the academic achievement in peer collaboration subject($R^2=0.058$, p<.05). These results can be used as a basis for developing guidelines of nursing freshmen who have to complete a lot of theoretical and practical courses in university.

• The Journal of the Korea Contents Association
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• v.15 no.11
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• pp.672-679
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• 2015

The early stage of Korean language education was to understand grammar. However, recent Korean language education aims to improve expressive ability for smooth communication. Hence, educational drama for education has gained attention as one of the effective ways of improving communication skills. Educational drama provides an actual conversational situation in which one can use appropriate words and grammar depending on the situation. Non-verbal expression such as body language and facial expression could be picked up so one also improves one's communicative abilities naturally. This means that educational drama shares Korean language education's goal of improving communicative ability. Moreover, the student becomes the core of the activity and finds solutions through cooperation with others, and this also helps improve social skills and self-esteem. This thesis covers methods of having interviews, re-writing texts to scripts, writing up post-script by imagining the following text, role-playing, and improving expressive ability by debating educational theatrical techniques. To make these activities successful, good quality VOD and learning materials shall be developed and used. Also, efficient training programs shall be created so that teachers make use of what they learn and improve their teaching skills.

• Journal of the Korea Computer Industry Society
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• v.5 no.9
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• pp.903-910
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• 2004

From the learner competency-based education, the necessity of the learner-oriented education and the mutual cooperation among the leamers has been increased. An internship-based education system will achieve a progressive development in understanding and the competency for the job to be performed by the mutual interactions between the leamers and between the learners and the lecturer. This paper presents the project-based learning system in order to facilitate and achieve the goals of the industrial business processing system implementations in the ongoing popular Internet environments. In the proposed internship-based system, the lecturer presents a problem to be solved and leads the education as a supervisor.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2021.07a
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• pp.521-522
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• 2021

본 논문에서는 2019년 COVID-19로 인한 사회적 거리 두기 단계 증가에 따라 집에서 여가시간을 보내는 사람들이 많아짐에 따라 Unity 개발툴 기반 VR(Virtual Reality) 다중접속 지원 게임을 개발했다. 기본적으로 협동게임이고 게임 속에서 문제해결 능력을 요구하기 때문에 문제해결 능력향상에 도움이 되고 다중접속으로 만남을 통해 서로 소통하고 상호작용을 한다.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2022.01a
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• pp.395-397
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• 2022

대면 수업에서와 유사한 교수자와 학습자, 학습자들 사이의 상호작용을 통하여 지식습득뿐만 아니라 문제해결능력, 창의적 사고력, 협동학습능력을 양성하기 위해 프로그램 개발 수업에 팀 프로젝트 수업을 적용하여 운영하였다. 수업 운영 후 참여 학생들을 대상으로 만족도 설문을 실시하여 비대면 팀 프로젝트 수업에 대한 만족도와 수업에서 만족하는 부분 그리고 불만족한 경우에 그 원인에 대해 조사하고 분석하였다. 연구 결과 분석된 개선 사항을 차년도 수업에 반영함으로써 팀 프로젝트 수업에 대한 학습자들의 만족도를 향상시키는데 연구의 목적을 둔다.

• Proceedings of the Korean Society of Disaster Information Conference
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• 2022.10a
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• pp.75-76
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• 2022

본 연구는 기업과 그 기업이 속한 사회에서 사업을 영위하면서 자연재해의 발생이나 COVID-19와 같은 감염병의 유행으로 조직의 업무 중단이 발생하고 난 뒤 다시 사업을 재개하는 데에는 회복탄력성이 중요하다. 기업의 회복탄력성은 기업을 경영하는데 필요한 수많은 요소와 관련이 있다. 또한 기업과 연결된 많은 네트워크와 인프라에 의존하고 있다. 회복탄력성은 재난을 당한 뒤에 다시 사업을 영위하는 능력이라 할 수 있다. 재난에 대응하는 저항의 능력 보다는 기업의 핵심 기능이 단기간에 연속성을 확보하는데 그 의의가 있다고 하겠다. 이를 위하여 기업의 재난에 대한 '예방 활동', '대비 활동', '대응 활동'을 필수 요소로 삼고 있다. 그 외에 회복탄력성에 영향을 미치는 요인을 연구하기 위하여, 여유 자원, 협력관계, 전략적 유연성, 혁신성, 기술 변화 대응력이 조직역량에 미치는 영향력을 파악하고, 조직역량이 기업의 회복탄력성에 기여하는 정도를 파악하고자 하였다. (권재득, 2018). 회복탄력성의 미치는 추가요인인 외적 효과 분석에 대한 연구를 제안한다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2007.11a
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• pp.1274-1277
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• 2007

최근 모바일 환경의 기술 발전과 더불어 그 활용분야는 더욱 확대되고 있다. 하지만 그에 따른 역기능에 대한 문제는 나날이 심각해지고 있으며, 뚜렷한 대책 마련이 미비한 실정이다. 대표적 모바일 기기인 휴대폰도 각종 범죄의 도구로 사용되고 있으며, 그에 따라 범죄수사 과정에서 법적 증거자료 획득을 위한 중요도가 높아지고 있다. 하지만 휴대폰으로부터 획득한 증거자료의 신뢰성이 결여된다면, 법적인 증거능력의 상실로 큰 혼란을 유발시키게 된다. 본 논문에서는 법적인 증거능력을 상실시킬 수 있는 휴대폰 내부 메시지에 대한 위 변조 가능성에 대해 실험적으로 증명하고, 그 위험성을 고찰하는 것에 그 목적이 있다. 또한 이를 보완하기 위해서 해쉬함수를 휴대폰 내부 시스템에 적용하는 방법을 제시하고자 한다.

• Journal of Engineering Education Research
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• v.14 no.1
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• pp.40-45
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• 2011

This study was conducted to compare the creative problem solving styles and conflict management types between engineering college students with high and low team performance records. Most students with high team performance records preferredDeveloper style(76.7%) and Task-oriented style(65.1%), whereas most students with low team performance records preferred Explorer style(72.2%) and Person-oriented style(86.1%). Results of the comparison of conflict management types revealed that most students with high team performance records belonged to a competitive logic type(22.8%) and an accommodative compromise type(17.7%), while most students with low team performance records belonged to an accommodative compromise type(20.3%) and a permissive resignation type(12.7%). It would be useful to provide the engineering students with the specialized program to complement their problem solving styles and conflict management types.