This study discusses the definition of ICT literacy and the new assessment tool for measuring ICT literacy using a computer-based assessment(CBA) system. In particular, this study reviewed the assessment framework and exemplary CBA items which was developed for OECD PIAAC(Programme for the International Assessment of Adult Competencies).
The objectivity of this study is to analyze why revocation of certification of Information Management System(IMS) increase in small and medium-sized enterprises. In this study, the main causes of revocation is the correlation between customers and enterprises. In other words, the decreases of request of customer to IMS bring about the decreases of interest of enterprises. As a result, enterprises don't feel the need of IMS, which cause revocation of IMS. This study will be helpful in improving IMS for small and medium-sized enterprises to avail themselves of the system.
Journal of the Korea Society of Computer and Information
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v.8
no.1
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pp.120-128
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2003
The Purpose of this study is to clarify present situation and condition of information in public education and then. indicate the problems and suggest their solutions on new developmental plan. As a result, it was found that a lots of problems, a crisis of 'collapse on classroom' and insufficient using a medium of information. This study suggested the information equipment should be supplied. to develop the educational effective programs using a medium of information, to build information infrastructure, and the role of teacher in information education.
본 연구에서는 정보화사업의 성과는 직접적으로 하나의 효과만을 발생시키지 않고 다양한 단계에서 다양한 형태의 성과로 발생된다는 점에서 정보화사업의 추진단계를 사업추진 전(前) 단계(사전평가), 사업추진 진행단계(진행평가), 사업추진 완료 후 운영단계(사후평가)로 구분하고 각 단계별로 정보화사업의 성과를 측정하기 위한 정보화사업 추진단계별 평가모형을 제시하였다. 각 추진단계별 평가영역 및 평가항목의 개발은 정보화사업 평가항목에 관한 선행연구들에 대한 이론적 고찰과 국내 외 공공부문에서 실제 적용하고 있는 사례를 중심으로 도출하였으며, 특히 본 연구에서의 중점연구대상 정보화사업인 문화정보화사업을 중심으로 제시하였다. 각 단계별 평가영역 및 평가항목으로는 사전평가에서는 사업추진 계획영역의 비용산정적정도, 사업적 타당도, 전략적 타당도, 위험도분석, 추진계획적정도의 5개의 평가항목으로, 진행평가에서는 사업추진 실행영역의 사업추진효율성, 자원관리적정도, 아웃소싱관리적정도 등 3개 평가항목을 제시하였다. 또한 사후평가에서는 정보시스템 구축성과 영역의 경우 시스템품질, 정본품질, IS 서비스 품질을, 정보시스템 운영성과 영역은 시스템의 활용도와 사용자 만족도를, 조직 및 경영성과 영역은 사업적 기여도와 전략적 기여도를 각각 제시하였으며, 아울러 각 평가항목별 세부 평가항목을 함께 제안하였다.
Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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2009.04a
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pp.597-600
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2009
최근의 정보화환경을 반영한 정보화 관리방법과 도구의 통합 활용에 대한 필요성이 대두되고 있다. 이제는 기존 프로젝트관리 방식만으로는 다원화된 업무, 고객 요구를 충족시키지 못한다. EA, PMO 등 보다 발전된 방법들을 도입하고 활용해야 한다. 그러나 아직도 공공부문 정보화추진에 유용한 개념과 도구들을 통합적으로 활용하지 못하는 것이 현실이다. 공공부분 정보화 정책 환경이 변했지만 아직 현실에 맞게 그러한 사항들이 반영되어 있지 않다. 변화에 맞게 적절한 수단과 방법을 개발하고 지속적으로 발전시키지 못하면 기대한 효과를 거두기도 어렵다. 이제는 CIO 등 정보화를 추진하는 여러 주체가 범정부 EA, IT거버넌스, IT아웃소싱, 각종 지침과 기준 등을 통해 업무생산성을 제고할 수 있는 새로운 접근방법에 대한 제시가 필요하다. 이를 위해 본 연구에서는 EA기반의 PMO제도 적용 활용을 위해 방법론 및 도구의 통합적 활용이 가능한 모델을 제시하고자 한다. 연구방법은 기존 연구결과, 정책, 사업에 대한 문헌연구 및 분석 등을 통해 함의를 도출한다. 결과는 공공부문 정보화 추진 시 생산성 제고를 위한 참조 및 연관되는 유사 IT정책을 추진할 때 방향 정렬(Alignment)에 필요한 시사점 제공과 선행연구로서 의미가 있으리라 기대한다.
Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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2024.01a
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pp.203-206
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2024
본 연구의 목적은 결혼이주여성의 디지털 정보 활용 역량과 삶의 만족도 관계에서 디지털 정보화 자기효능감의 매개효과를 검증하는 데 있다. 이러한 연구 목적 달성을 위해서 "2022년 디지털정보격차 실태조사" 자료에서 결혼이민자 중 여성의 응답을 SPSS 25.0, AMOS 24.0 통계패키지를 이용하여 디지털 정보 활용 역량을 독립변수로 하고 삶의 만족도를 종속변수로 설정하였다. 그 결과, 첫째, 결혼이주여성의 디지털 정보 활용 역량이 삶의 만족도에 미치는 영향은 통계적으로 유의하지 않았다. 둘째, 결혼이주여성의 디지털 정보 활용 역량은 디지털 정보화 자기효능감에 정(+)적인 영향을 미쳤다. 셋째, 결혼이주여성의 디지털 정보화 자기효능감은 삶의 만족도에 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 디지털 정보 활용 역량이 디지털 정보화 자기효능감을 매개로 삶의 만족도에 미치는 영향의 부트스트랩핑을 통해 통계적 유의성을 확인한 결과, 신뢰구간에 0이 포함되지 않았고, 통계적으로도 유의하였다.
The purpose of this study was to examine support for education informatization provided by the government agencies and the private sector in a bid to give some suggestions on education informatization, as the three-stage education informatization plan was soon going to be completed. And it's found that the government agencies pushed ahead with the education informatization plan to boost national competitiveness, and their policies primarily focused on coping with the dysfunction of informatization and narrowing information divide. On the contrary, the private sector moved ahead with the plans that aimed at building necessary infrastructure in underdeveloped areas and providing various sorts of support involving education to the low-income classes.
Journal of Korea Society of Industrial Information Systems
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v.19
no.5
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pp.117-128
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2014
In this paper, we proposed the necessary government policies for the SME's informatization as the computing environment evolves towards cloud computing. We started with the review of the current SME's computing environment and limitations of current policies, and then addressed the new roles, visions, and missions of the government for the SME informatization. Based upon these arguments, we proposed the mid-term vision and designed the architecture for the cloud computing-based services for SMEs. The major contribution of this paper is to extend the enterprise-based informatization strategies to the context of the government policies so that the government can adopt our arguments as guidelines for the future policies.
Journal of Information Technology and Architecture
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v.10
no.4
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pp.497-508
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2013
This article examines the organizational aspect of IT governance in Financial Services Informatization, which is one of the key informatizations led by the Korea government. Financial Services Informatization has deeply contributed to the development of electronic financial services in Korea and affected people's everyday life. Using qualitative data obtained through multiple-case analysis, this study identifies the barriers to effective IT governance within the context of Financial Services Informatization. It also reveals that the scope and role of participants and the coordination between authorities are the critical to IT governance adoption in Financial Services Informatization. The key to the successful IT governance of Financial Services Informatization will depend on the involvement and accountability of relevant regulatory bodies and the secondary financial institutions affected by it.
본 연구는 정보화 사업으로 각급 학교에서는 많은 정보화기기들이 설치되어 활용되고 있다. 미래 정보사회에서는 정보화기기의 사용이 수업의 질을 좌우할 것이다. 현 초등학교 학급의 정보화 시설 설비활용 실태를 분석하여 이를 토대로 초등학교 학급의 정보화기기 기준 안을 마련하여 정보화기기 확충과 활용의 개선 방향을 제시하였다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위해 경기도 관내의 10개 초등학교 학급 담임교사 40명을 임의 표집하여 설문연구를 하였다. 통계처리는 빈도분석과 x2 검증 방법으로 검증하여 정보기기를 소개하고 정보사회의 개념을 이해하고 정보사회를 대처하기 위해 초등학교에서 준비해야 할 정보기자재 기준을 분석하였다. 본 연구 결과를 통하여 초등학교에 필요한 정보기자재 기준 안을 세워 예산 확보와 관리자들의 정보 인식 변화에 도움을 주고 각 학교 정보관리자들에게 기준을 제공하였다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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