• Journal of Science Education
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• v.35 no.1
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• pp.102-118
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• 2011

In this study the authors developed the practice-centered science camp program which was based on the review of out-of-school scientific activities and the standards of HASA (Hands, Head and Heart At Science Activity) curriculum emphasizing on hands-operated skills. After applying this science camp program we confirmed the validity of the program based on the students' responses at the camp. Using students' reports written during the camp and their essays written on the web-site after camp, we analyzed students' responses into four categories; knowledge, inquiry, hands-operated skills, and scientific attitudes. Also we evaluated the components of the science camp programs and students' perception of science and science-related attitudes using a questionnaire before and after the camp. In terms of contents and activities for the development and application of science camp, our result showed that the science camp program should be complemented to connect real life with high-tech science and include more activities related hands-operated skills and competition activities evoking constructive competitive spirits. In conclusion, we can infer that the agencies which take parts of the national policy enterprise related science education, such as Scientific Education Research Center, must develop and specialize science camp program with more competitive human resource system and economic support. Science educators should give more attention on joining school science education with out-of-school science education, which might have a positive effect on students' attitudes and participation toward science.

• Journal of Science Education
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• v.38 no.2
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• pp.376-400
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• 2014

This study aims to examine the current status of Korean and overseas science and arts convergence programs in and out of schools to apply them in school education settings and to learn about the characteristics of overseas programs through case studies. In addition, it explores implications of the current domestic and overseas for implementation in schools. For this study, we selected 193 domestic in-school science and arts convergence programs and 106 domestic out-of-school programs. For the overseas programs, we selected those conducted by the government, research institutes, science halls, and art galleries. We also analyzed the domestic in-school programs by type of students, operation hours, areas of convergence, and the function and role of arts activities. We analyzed domestic out-of-school programs by operation time, operation method, areas of convergence, and type of activities. Moreover, we examined the overseas programs in terms of their program developers, goals, and characteristics. These findings suggest that in order for science and arts convergence education to become well established in Korean schools, it is necessary to develop programs that can be incorporated into the present science education curriculum, rather than individual content or a single class on science and arts convergence, and to diversify the range of programs. In addition, out-of-school programs should be actively considered, and intense discussions on the use of program activities and teaching materials are needed. Finally, research institutes and educational institutions should be closely linked to achieve a common goal.

• The Bulletin of The Korean Astronomical Society
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• v.39 no.1
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• pp.88.2-88.2
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• 2014

경희대학교 천문대는 한국과학창의재단에서 후원하는 2013년 과학문화 민간활동 지원사업의 일환으로 "청소년, 우주를 향해 미래를 쏘다!"라는 멘토링 프로그램을 2013년 7월 23일부터 2014년 2월 28일까지 진행하였다. 본 프로그램의 참가대상은 경기지역 고등학교 1, 2학년 학생 32명이 참가하였고, 대학생 멘토 8명과 팀으로 활동하였다. 본 프로그램의 목적은 달 탐사를 주제로 한 체험프로그램을 통해 청소년들의 우주개발의 현황을 체험할 수 있는 기회를 제공하고, 체험 프로그램을 활용하여 창의력, 협동심, 자신감을 함양시키며 이공계 분야의 비젼과 진로 방향을 제시하는 것이다. 본 프로그램은 6개의 주제로 총 10회 동안 진행되었으며, 각각의 주제는 우리나라 우주개발 현장체험, 달탐사의 필요성 체험, 발사체 및 탑재체의 이해와 체험, 청소년이 바라본 우리나라 달탐사의 미래, '우주로' 체험 캠프, 최종발표회이다. 프로그램은 체험, 조사, 발표 및 토의 형식으로 진행되었다. 본 프로그램에서 기대되는 성과는 조별 활동 및 다양한 체험 실습으로 협동심 및 인성을 함양하고, 천문학/공학 분야의 전공 대학생의 멘토링으로 논리적, 체계적, 비판적인 사고를 유도하고, 학연 협력을 활용한 현장학습으로 청소년들의 이공계에 대한 흥미를 유발하고 진로 방향을 제시하며, 다양한 체험 실습 및 미래 지향적인 컨텐츠를 활용하여 천문학 및 우주과학에 대한 호기심을 자극하는 것이다. 본 프로그램에서의 최종 성과물은 기존의 달탐사와 차별적인 주제와 방법론을 고안하여 논리적이고 창의적으로 우리나라의 달탐사에 대한 방법론적인 아이디어를 유도하는 것에 중점을 두었다.

• Journal of the Korea Institute of Information and Communication Engineering
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• v.8 no.8
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• pp.1632-1639
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• 2004

The exist email program between Ship and Land has developed to reduce communication fee because of high satellite communication cost and low speed. Owing to this proper, the exist program has less flexibility and high speed. but to add or change functions is not easy. and it also have many difficulties for programmer to develop marine application because of delicate Satellite Radio communication. In this paper we design new protocol which consist of packet to give flexiblity and implement windows service program for programer to make marine applications easily like monitoring data, DB for Ship Management System, Planned Maintenance System.

• Journal of Korean Home Economics Education Association
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• v.25 no.2
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• pp.103-128
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• 2013

The purpose of this study was to develop a school violence prevention program featuring the Practical Action Teaching Model(hereafter, PATM) for middle school students to prevent school violence by Home Economics Education. To accomplish this purpose, the processes of analysis, design, development, and evaluation based on ADDIE were conducted. The validity of the program was evaluated twice by Home Economics education experts(36 experts for the first group and 10 experts for the second group) and the contents of the program were modified according to the comments from the evaluators. The school violence prevention program in Home Economics classes consisted of 5 topics such as changing perception on school violence, enhancing self-esteem, relating with others, practicing consideration and sharing, and strengthening the will of preventing school violence. Twenty-four units were developed with 7 practical problems(What should I do to make friends to help with each other?, What should I do to establish positive self-concept?, What should I do to communicate to build good relationship?, What should I do to solve the conflicts peacefully?, What should I do to practice consideration and sharing in food consumption?, and What should I do to practice consideration and sharing in clothing?) in 5 topic areas. Teaching-learning plans included four steps such as problem perception, practical reasoning, action, and evaluation that comprise PATM to solve the practical problems. Every step of the teaching-learning plan consisted of questions for practical reasoning and activity assignments. Materials for students and teachers were developed. Materials for students comprised 80 pieces in total including student activity, reading, movie, and clips to make students enhance understanding and interest. Materials for teachers comprised 35 pieces in total such as rationales, newspaper articles, and movies that make teachers that lesson teaching loads and were helpful for teachers. The PATM was incorporated into developing the program and a Likert-scale was used to assess usefulness, applicability, appropriateness, fidelity, substantiality, and validity of this program. This program gained more than 4.00 on a 1-5 Likert scale. This result indicated that program is expected to be effective and useful to school violence prevention.

• Proceedings of the Korea Water Resources Association Conference
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• 2011.05a
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• pp.416-416
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• 2011

최근 하천의 생태성이 강조된 식생, 사석, 목재 등의 자연 재료를 사용하는 친환경적인 호안이 고안되어 시공되고 있다. 이러한 호안들은 홍수시 유실에 따른 안정성의 확보와 생태성을 고려하는 것이 중요하다. 본 연구는 기존에 개발되어진 돌망태호안, 식생호안 및 식생블록호안의 안정성평가 프로그램에 개발한 사석안정성 산정식을 이용하여 사석호안공에 대한 안정성평가를 추가하였다. 각각 호안에서의 밑다짐공의 최대세굴심과 폭의 산정으로 밑다짐공의 안정성평가를 추가하여 호안 안정성평가에 대해 폭 넓은 평가를 제시하였다. 개발된 호안 안정성평가 프로그램에 사석호안공과 밑다짐공의 안정성을 추가하여 김상문, 최흥식(2008)에 의해 Data-Base를 기반으로 개발된 Menu-Driven방식의 호안 안정성평가 프로그램을 개선하였다. 개선을 통하여 호안의 축조는 물론 생태성이 강조된 호안설계에 의한 자연형 하천복원 시에 많은 도움이 될 것으로 기대된다.

• Journal of the Korean Geotechnical Society
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• v.16 no.6
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• pp.105-115
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• 2000

본 연구는 현실에 부합하는 연약지반의 압밀거동을 예측하기 위한 연구로서, 일단 3차원 배수 조건하에서 지반의 자중 및 압축성과 투수성의 비선형적 성질이 고려된 비선형 압밀모델을 구성하였다. 또한 연직 배수재의 시공과정에서 발생할수 있는 지반의 교란현상 및 다양한 이질층의 구성, 점증적인 하중재하 조건, 연직배수재의 부분관입 조건에 대한 고려가 가능하도록 비선형 압밀모델을 수정, 보완하였다. 이상의 연구결과를 바탕으로 유한차분방법에 의한 수치해석을 실시하였고 최종적으로 각종 희귀분석과정을 도입한 3차원 비선형 압밀해석 프로그램을 개발하였다. Ska-Edeby의 시험시공 사례를 통한 개발 프로그램의 검증을 실시하였는데, 시험시공 사례의 경우, 현장에서 측정한 깊이별 침하량 및 간극수압 결과를 개발 프로그램에 의한 예측결과와 비교, 분석하였다. 또한 개발 프로그램을 이용하여 다층지반 해석과 관련된 기존 해석방법의 문제점 및 지반의 교란효과와 연직배수재의 부분관입조건, 점증적인 하중재하 조건등이 지반의 압밀거동에 미치는 영향에 대해 살펴보았다.

• Journal of the Korea Society of Computer and Information
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• v.28 no.1
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• pp.179-187
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• 2023

The purpose of this study was to develop and apply an online-based Arduino programming experience program. In this study, the program was developed and applied based on the contents presented in the ADDIE model and Lee's model. The results of this study were as follows. First, two types of educational program were developed for online use by students of the free semester system. Second, the program content included practical materials such as teaching websites and video lectures. Third, the developed program was applied a total of three times in the school environment and when the student did not attend school. Fourth, analysis of student satisfaction confirmed that the students were satisfied with the development program. The content of this study will serve as a reference for instructors who plan online-based hands-on activities in places where instructors are not readily available, such as islands or mountainous areas.

• Proceedings of the Korean Institute of Navigation and Port Research Conference
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• 2018.05a
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• pp.24-26
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• 2018

해양지역에서 보유하고 있는 자원인 해조류, 해양기후, 해수 등을 활용함으로써 지역 주민들의 건강증진을 위한 프로그램을 개발해볼 수 있다. 이 연구에서는 대상 질환을 대사증후군으로 선정하였으며, 신체활동 및 스트레스 관리와 영양 관리를 위한 건강증진 프로그램을 해양치유자원과 결합하여 개발하고자 한다.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 2003.10b
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• pp.292-294
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• 2003

대부분의 웹 기반의 개발 환경에서는 웹 디자인이 변경되는 경우 그에 해당하는 개발 코드를 수정하는 방법을 이용하여 개발한다. 이와 같은 개발 방식은 웹 프로그램의 개발 생산성 및 개발된 코드의 재사용성을 저하시키는 문제를 유발하였다. 그래서 웹 디자인과 개발 코드를 분리하기 위한 다양한 방법들이 제안되었으며 활용되어 왔으나 미흡했다. 본 논문에서 설계, 구현한 MVC기반의 웹 컴포넌트 시스템을 적용하는 경우 설계 단계에서부터 웹 디자인과 개발 코드를 쉽게 분리할 수 있도록 하여 웹 프로그램의 개발 생산성 및 개발 코드의 재사용성을 향상시켰다.