• 복식
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• 제57권10호
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• pp.142-155
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• 2007

The purpose of this study is to develop a fashion show model as a local festival program by designing the costumes of Chosun dynasty from later 16th century to early 17th century and planning a fashion show. The designed costumes are based on the life of the representative poetess, Maechang Lee, from Buan-gun, Jeollabukdo. The planning of the fashion show consists of seven stages, that is, finding a theme, composing the story, designing costumes, choosing music, planning intermission events, producing visuals and booklet, and directing model performances. This paper focuses mainly on finding a theme, composing the story, and designing costumes.

• 복식문화연구
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• 제6권3호
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• pp.21-33
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• 1998

A project manager is required to have systematic knowledge in the project management in fashion and apparel industry. The Network Technique is a modern project management technique and applies to almost all industry sectors, including fashion and apparel industry. Through the Network Technique, we can save project time and cost. The purpose of present study are - to introduce the Network Technique into fashion and apparel industry management area, and - to make an practical application of he Network Technique to fashion and apparel industry. For these purpose, fist we define the Network Technique, and then we apply it to fashion show as an example. Only time component is considered in this study. Cost component can be dealt with later on in the project planning area.

• 한국산학기술학회논문지
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• 제22권5호
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• pp.108-117
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• 2021

최근 사회적·교육적 패러다임의 변화 속에 capstone design을 활용한 교육적 접근이 점진적으로 확대되고 있는 추세이다. Capstone design이 접목된 모델학과의 교과목 개발은 패션쇼 현장에서 패션모델로서의 실무 역량을 증진시켜 줌과 동시에 패션쇼와 관련된 다양한 분야에 대한 시야를 확장시켜준다는 측면에서 긍정적인 효과를 창출할 수 있다. 본 연구는 패션모델학과의 모델작품발표 교과목에 캡스톤 디자인 교수법을 적용한 교육 과정을 개발 및 그 성과를 제시하고, 교수자 측면에서 고려해야할 함의점을 제언하는데 목적이 있다. 연구 목적을 달성하기 위한 연구 방법은 캡스톤 디자인 교수법과 모델작품발표 교과목에 관련된 이론적 연구 및 캡스톤 디자인이 반영된 모델작품발표 교과목의 과정을 안내하기 위한 모형개발연구를 병행하였다. 본 연구의 결과, capstone design을 접목한 모델작품발표 교과목에 대한 학습자들의 수업 수행 방식이나 과정 및 학습 성과에 대한 만족도는 매우 높은 것으로 나타났으며, 특히, 수업 수행 과정에 대해 매우 큰 만족감을 나타내는 것으로 파악되었다. Capstone design을 활용한 모델작품발표 교과목을 진행함에 있어 교수자의 측면에서 고려해야할 함의점으로, 패션과 관련된 심층적·융합적인 관점에서의 교육에 대한 필요, 공간에 대한 시간적·공간적 활용도의 개선, 다양한 분야의 전문가 및 산업체들간의 연계성에 대한 깊이 있는 고민과 산업체와 지속적인 교류와 협력을 통한 교육 범위의 확장이 필요하다고 판단된다.