• 월간양계
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• 제41권2호
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• pp.82-83
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• 2009

• 대한병원협회지
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• 제27권5호통권254호
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• pp.42-52
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• 1998

• 월간양계
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• 제51권10호
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• pp.132-134
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• 2019

• 건축사
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• 통권466호
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• pp.18-19
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• 2008

• 월간산업보건
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• 통권385호
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• pp.46-52
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• 2020

• ETRI Journal
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• 제8권1호
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• pp.53-58
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• 1986

ISO(International Standard Organization) TC97/SC21/WG2는 컴퓨터그래픽스 표준화를 담당하고 있다. 본고에서는 ISO의 자료를 중심으로 해서 그래픽 정보의 표현, language binding. device interface 및 시스팀간 이식성 제고를 위한 여러가지 표준화 활동의 개요를 정리하였다.

• 디지털융복합연구
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• 제15권11호
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• pp.67-76
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• 2017

본 연구는 실제 학교 현장에서 첨단 테크놀로지를 활용한 소집단 학습을 적용한 연구를 행하고자 고등학교 국사수업에 세컨드라이프라는 가상현실을 활용한 소집단 협력학습을 실시하고, 가상현실을 활용한 협력학습 활동에서 팀 구성원으로서의 역할(리더, 팀원) 수행이 학업성취도와 만족도에 미치는 효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 고등학교 2학년 2개 학습을 선정 후, 무선적으로 20개 팀으로 구성하고 이를 또 팀별 리더 집단(20명)과 팀원집단(40명)으로 무선 할당하였다. 학업성취도와 학업활동 만족도를 측정도구로 활용하여 양적자료를 수집하고, 독립표본 t 검증을 실시하였다. 그 결과 가상현실을 활용한 협력학습 활동에서의 리더 역할 수행이 고등학생의 학업성취도와 학업활동 만족도 증진에 긍정적인 효과를 지니는 것으로 나타났다. 마지막으로 연구 결과를 기반으로 향후 가상현실을 활용하는 소집단 협력학습의 교육 현장에서의 활용 및 개선에 대한 제언이 논의되었다.

• 한국과학교육학회지
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• 제38권3호
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• pp.343-354
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• 2018

이 연구에서는 학부생 연구지원 프로그램(Undergraduate Research Program: 이하 URP)에 참여한 물리교육과 3학년인 한 초심자(학생 A)의 연구과정을 질적으로 분석하였다. 자료는 참여관찰, 심층인터뷰, 문서분석을 통해 수집되었고, 분석을 위한 이론적 틀로서 문화역사적 활동이론이 사용되었다. 먼저, 초심자의 연구를 위한 활동체계가 어떻게 구성되었는지를 살펴보았다. 연구 초기에 멘토가 대략적인 연구목표와 목표달성을 위한 매개체를 초심자에게 제공하였다. 연구주체인 학생 A는 동료 두 명을 모아, 자신이 이끄는 수직적 관계로 연구팀을 구성하였다. 이러한 역할분담은 과제특정지식, 연차, 그리고 참여율이 높을수록 의사결정권이 크다는 암묵적 규칙에 근거한 것이다. 다음으로, 활동체계의 변화 과정을 살펴보면, 크게 두 가지 모순이 변화의 원천이 되었다. 먼저 연구 초기에 멘토의 교육철학과 멘티의 교육적 요구 간의 모순이 발생하였다. 학생 A는 멘토의 인적 네트워크를 이용하여 외부의 활동체계에서 필요한 지식을 얻는 방식으로 모순에 의한 갈등을 극복하였다. 이렇게 획득한 지식을 이용하여 활동체계의 매개물(실험도구과 이론)을 정교화하였다. 두 번째 모순은 수평적 역할분담을 요구하는 팀 구성원들과 기존 역할분담을 고수하는 학생 A 간에 발생하였다. 학생 A가 팀 구성원들의 의견을 받아들인 후, 활동체계의 노동 분담 방식은 협력적으로 변화하였다. 마지막으로, 학생 A의 변화를 살펴보면, 학생 A는 연구 경험을 통해 교사의 길을 포기하고 과학자가 되기로 결심하였다. 또 학계 내의인적 네트워크를 생성하고 확장하게 되었으며, 협업에 대한 부정적인 마음가짐이 긍정적으로 바뀌게 되었다. 연구 초심자의 연구과정에 대한 활동체계의 구성과 변화의 분석을 통하여 사사교육의 지도 방식과 지원체계에 대한 시사점을 얻을 수 있다.

• 현장농수산연구지
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• 제23권1호
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• pp.13-26
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• 2021

생태계서비스의 체계적인 보전 및 증진을 위하여 토지 소유자·점유자 또는 관리인과 생태계서비스지불제계약을 체결할 수 있도록 관련 법이 개정됨에 따라, 사업의 본격 추진을 위한 세부사항을 규정할 필요가 있다. 본 연구는 생태계서비스지불제계약의 다양한 활동 유형을 발굴하여 생태계서비스지불제계약의 원활한 사업 추진의 기초자료를 제공하고자 수행하였다. 연구결과, 지지서비스로 휴경, 친환경 작물 경작, 벼 미수확, 쉼터 조성 관리, 볏짚 존치, 보리 재배, 숲(지역 자생수종) 조성·관리, 습지 조성·관리, 생태 웅덩이 조성·관리, 관목 덤불 조성·관리, 초지 조성·관리, 멸종위기종 서식지 조성·관리 등의 세부 활동 유형을 도출하였으며, 환경조절서비스로 하천 환경 정화, 수변식생대 조성·관리, 기후변화대응숲 조성·관리, 저류지 조성·관리, 나대지 녹화·관리 등의 세부 활동 유형을 도출하였다. 문화서비스로 경관숲 조성·관리, 생태탐방로 조성·관리, 자연경관 전망대 조성·관리, 생태계 교란종 제거, 생태계 보전 관리 활동 등의 세부 활동유형을 도출하였다. 향후 생태계서비스지불제계약 사업의 구체적인 활동유형별 내용(신청 가능 대상지, 사업 내용), 활동 검증 방법, 각 활동유형별 비용(보상) 단가 산정, 모니터링 및 평가 방안, 생태계서비스지불제계약 사업 추진을 위한 가이드라인(추진 절차, 사업 추진협의회 구성 방안 등) 등의 후속 연구가 필요하다.

• 정보관리연구
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• 제15권4호
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• pp.189-194
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• 1982

경기(競技)필름은 팀의 성과(成果)를 평가(評價)하는데나, 어떤 스포츠환경(環境)에서의 의사결정(意思決定)을 위해 하나의 귀중한 자원(資源)이 된다. 경영정보(經營情報)시스팀은 하나의 경영활동(經營活動)을 평가(評價)하는데 있어서 이와 똑같은 목적을 위해 도움을 주며, 소중한 자원(資源)인 것이다. 옛날의 한 금언(金言)을 의역(意譯)해본다면, 문제(問題)는 이겼느냐, 또는 졌느냐가 아니라 어떻게 그 게임을 운영(運營)(management)했느냐 하는 점이다. 잠재력(潛在力)을 평가(評價)하고, 나중의 작전계획(作戰計劃)을 개발 하는데 있어 반드시 기억해 두어야 할 말이다. 우리가 그 시스팀의 욕구(欲求)를 식별(識別)해냈다고 할 때, 성과(成果)가 진정하게 측정(測定)되었는가 하는 것은 기대(期待)에 비해 나타난 결과들을 평가(評價)해봄으로써 판단할 수 있다. 기업경영(企業經營)의 성공(成功)은, 이 비교(比較)가 얼마나 잘 될 수 있는가에 달려있으며, 제자원(諸資源)의 질(質)을 높이고, 새로운 기회(機會)을 개발하는데 있어, 정보(情報)를 얼마나 효과적(效果的)으로 활용(活用)하는가에 또한 달려있다고 하겠다. 잘 정의(定義)돼 있고 초점이 맞는 경영정보(經營情報)시스팀은 이러한 목적(目的)을 위해 필수불가결한 것이라 하지 않을 수 없다.