Educational Implications about Online Debates on a Socio-Scientific Issue from a Postmodernist Perspective: Focus on the Mad Cow Disease (포스트모더니즘의 관점에서 본 과학 관련 사회적 쟁점에 대한 온라인 토론의 과학교육적 함의: 광우병 사례를 중심으로)
-
- Journal of The Korean Association For Science Education
- /
- v.30 no.8
- /
- pp.933-952
- /
- 2010