• Title/Summary/Keyword: 인지강화

Search Result 644, Processing Time 0.035 seconds

Searching for a New Policy of Gender Sensitive National R&D Projects in the field of Health (보건 분야 국가 연구개발 사업에서의 성 인지성 강화 방안)

  • Park, Jin-Hee
    • Journal of Science and Technology Studies
    • /
    • v.8 no.2
    • /
    • pp.109-135
    • /
    • 2008
  • This paper alms to analyze gender sensitiveness of national R&D projects-in the field of health- in Korea and to find a new policy which can enhance gender sensitiveness. From the gender sensitive perspective, the gender unbalanced participation in scientific research should be reconsidered, and the result of research also has to be gender balanced. In advanced countries such as european countries or United states, gender sensitive research are enforced in various ways. The NIH developed guidelines on the inclusion of women in clinical research, while the Health Canada invented a new evaluation tool of gender sensitiveness in researches. The analysis of gender sensitiveness in korean national R&D programmes showed that low number of women researchers involved in national R&D programmes, one gender oriented research subjects, and ignorance of women's specific interest in research programmes should be reconsidered and changed. In order to Improve the korean situation, not only a selection process, but also an evaluation process of performed programmes should be developed and implemented.

  • PDF

Suggesting The NOS Flow Map for an Instruction of Nature of Science (과학의 본성 교육을 위한 NOS Flow Map 제안)

  • Oh, Jun-Young
    • Journal of Korean Elementary Science Education
    • /
    • v.33 no.1
    • /
    • pp.44-56
    • /
    • 2014
  • 이 연구의 목적은 인지적 전략인, 갈등도(Oh, 2011)를 기반으로 학생들이 명시적으로 과학의 본성(NOS)의 교육을 돕기 위하여 과학의 본성요소뿐만 아니라 과학의 역사를 담은 NOS Flow Map을 개발 제안하는 것이다. 예비적으로 과학의 본성의 교육을 위해 제안한 NOS Flow Map을 사용에 대한 이해를 탐색하기 위하여, 자신들의 NOS 이해를 강화하기 위해 우리가 제안한 NOS Flow Map의 유용성에 대한 예비 초등교사들의 인식를 조사하였다. 과학의 본성에 대한 중요한 관점들은 Kuhn의 과학철학과 역사가 아주 잘 일치된다. 즉 Kuhn의 과학혁명의 예로 가장 중요한 Copernicus의 혁명과정이 과학의 본성 중요한 요소들과 잘 일치됨을 보여준다. 따라서 이 연구에서 인지갈등을 통한 NOS 흐름도는 과학의 소양교육을 강화하는데 명시적이고 반성적인 도구이며 유망한 방법이라고 조심스럽게 제안한다.

Privacy Aware Authentication Protocol for Cognitive Radio Networks (인지무선 네트워크를 위한 프라이버시가 강화된 인증 프로토콜)

  • Kim, Hyun-Sung
    • Journal of the Korea Institute of Information Security & Cryptology
    • /
    • v.20 no.1
    • /
    • pp.33-40
    • /
    • 2010
  • Recently, the spectrum scarcity is becoming a big issue because there are exponential growth of broadcasting and communication systems in the spectrum demand. Cognitive radio is a technology that is envisaged to solve the problems in wireless networks resulting from the limited available spectrum and the inefficiency in the spectrum usage by exploiting the existing wireless spectrum opportunistically. Kuroda et al. proposed a radio-independent authentication protocol for cognitive radio networks. This paper first shows the privacy weaknesses in the authentication protocol by Kuroda et al. and proposes a privacy aware authentication protocol to solve the weaknesses.

EPL-based Information Ethics Education Program for Execution Power Strength (실천력 강화를 위한 EPL기반 정보윤리교육 프로그램)

  • Kang, Sinhye;Cho, Jungwon
    • Proceedings of The KACE
    • /
    • 2018.01a
    • /
    • pp.25-28
    • /
    • 2018
  • 정보통신 기술의 발달로 정보윤리교육은 더 강조되고 있지만 청소년의 사이버 폭력, 저작권 침해 등 역기능 노출 현황은 전혀 줄어들고 있지 않다. 그 원인 중 하나는 "안다"는 도덕적 인지와 "실천한다"의 도덕적 행동이 불일치한 것으로 볼 수 있으며, 도덕적 인지가 도덕적 행동으로 이어지지 않는 문제점을 해결해야 한다. 또한 2015개정교육과정의 등장으로 SW교육의 중요성이 대두되었지만 여전히 교육 시수는 부족하여 정보윤리교육은 상대적으로 소홀해질 가능성이 높다. 이에 본 논문에서는 선행 연구들을 분석하여 실천력을 강화시킬 수 있는 전략들을 살펴보고 정보윤리의식과 컴퓨팅사고력을 동시에 향상시킬 수 있도록 교육용프로그래밍언어와 정보윤리교육을 연계하여 정보윤리 실천력을 강화시킬 수 있는 EPL기반 정보윤리 교육프로그램을 개발하였다.

  • PDF

Fun of Animation-on the Correlation among the Perceptive fun, the Cognitive fun and the Psychological fun (애니메이션의 재미 - 감각적 재미, 인지적 재미, 심리적 재미의 상관관계)

  • Sung, Re-A
    • Cartoon and Animation Studies
    • /
    • s.33
    • /
    • pp.99-126
    • /
    • 2013
  • This study is meant to be seeing how fun of animation works by reviewing it theoretically and coordinating it to suggest the structure which integrates fun of animation and validates the proposed fun model. After reviewing fun theoretically, the fun of animation could be able to coordinate that fun of animation is consist of perceptive fun, cognitive fun, and psychological fun. Perceptive fun is induced by visual, auditory and other sensory information and it is directly affected the image, sound, and movement. Cognitive fun can be obtained by reasoning and interpretation to mobilize their knowledge with sensuously perceived stimulation and it is directly affected the story. Psychological fun occurs when the audience see the animation. The psychological fun is the psychological emotional state when the audience watches animation by relieving psychological congestion. It consists of fun of unfamiliarity or identification. By suggesting research model and validating it how the perceptive fun, cognitive fun, and psychological fun affects each other, perceptive fun enhances cognitive fun and psychological fun. Although cognitive fun enhances psychological fun, cognitive fun enhances psychological fun twice than perceptive fun. Also when perceptive fun affects psychological fun, cognitive fun shows the indirect effect as a parameter. In conclusion, perceptive fun affects psychological fun directly and be enhanced through cognitive fun. Fun of animation can be experienced when perceptive fun caused by accepting sensory information of animation instantly, cognitive fun caused by interpretation and understanding sensory information of animation, and psychological fun caused by relieving psychological identity through recognition fuses and acts as one. An animation emphasized a certain element is difficult to be loved by the audience. In this reason, an harmonical combination among the elements of story, image, sound and movement are important to combinate harmoniously for a successful animation to make the audiences fun by arising funny emotions.

The Impact of Social Exclusion on Consumer Response : The Moderating Effect of Embodied Cognition (사회적 배제가 소비자 반응에 미치는 효과 : 체화된 인지의 조절효과를 중심으로)

  • Son, Jung-sik;Lee, Byung-kwan
    • Science of Emotion and Sensibility
    • /
    • v.18 no.3
    • /
    • pp.107-114
    • /
    • 2015
  • In today's society, the experience of social exclusion caused by being rejected or ignored, leads to negative social consequences, such as aggressive behavior, self-defeating thoughts, and diminished intelligence. This study is performed to examine 1) how two types of social exclusion, rejection and ignorance, affect conspicuous consumption and prosocial behavior and 2) how embodied cognition formed with a firmed muscle moderates their causal relationships. For this purpose, half of the participants in ignorance and rejection conditions were asked to grip their hands to form a firmed muscle (firmed muscle group) while the other half (control group) were not. After the manipulation of embodied cognition, their conspicuous consumption and intention of prosocial behavior were measured. Results show that, in ignorance condition, the firmed muscle group exhibited lower conspicuous consumption and higher intention of prosocial behavior than the control group while, in rejection condition, there were no differences in conspicuous consumption and intention of social behavior between firmed muscle and control groups. Findings indicate that, in the case of social exclusion caused by ignorance, firmed muscle improves self-efficacy, which may increase prosocial behavior.

Evaluating a successor representation-based reinforcement learning algorithm in the 2-stage Markov decision task (2-stage 마르코프 의사결정 상황에서 Successor Representation 기반 강화학습 알고리즘 성능 평가)

  • Kim, So-Hyeon;Lee, Jee Hang
    • Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
    • /
    • 2021.11a
    • /
    • pp.910-913
    • /
    • 2021
  • Successor representation (SR) 은 두뇌 내 해마의 공간 세포가 인지맵을 구성하여 환경을 학습하고, 이를 활용하여 변화하는 환경에서 유연하게 최적 전략을 수립하는 기전을 모사한 강화학습 방법이다. 특히, 학습한 환경 정보를 활용, 환경 구조 안에서 목표가 변화할 때 강인하게 대응하여 일반 model-free 강화학습에 비해 빠르게 보상 변화에 적응하고 최적 전략을 찾는 것으로 알려져 있다. 본 논문에서는 SR 기반 강화학습 알고리즘이 보상의 변화와 더불어 환경 구조, 특히 환경의 상태 천이 확률이 변화하여 보상의 변화를 유발하는 상황에서 어떠한 성능을 보이는 지 확인하였다. 벤치마크 알고리즘으로 SR 의 특성을 목적 기반 강화학습으로 통합한 SR-Dyna 를 사용하였고, 환경 상태 천이 불확실성과 보상 변화가 동시에 나타나는 2-stage 마르코프 의사결정 과제를 실험 환경으로 사용하였다. 시뮬레이션 결과, SR-Dyna 는 환경 내 상태 천이 확률 변화에 따른 보상 변화에는 적절히 대응하지 못하는 결과를 보였다. 본 결과를 통해 두뇌의 강화학습과 알고리즘 강화학습의 차이를 이해하여, 환경 변화에 강인한 강화학습 알고리즘 설계를 기대할 수 있다.

인지 시뮬레이션 환경 구축 개념

  • Yu, Sang-Rok;Jeong, Jae-Yong;Kim, Deuk-Bong
    • Proceedings of the Korean Institute of Navigation and Port Research Conference
    • /
    • 2015.07a
    • /
    • pp.254-255
    • /
    • 2015
  • 지금까지 해양사고 예방을 위해 선박설비 개선, 운항요건 강화 등 하드웨어적인 측면 개선에 주력하였지만, 선박을 운항하는 인적요인에 의해 발생하는 문제점을 최소화하는 것이 필수적이다. 선박조종시뮬레이션은 수행 횟수가 많을수록 조종성능에 익숙해짐에 따라 통계적 유의성의 문제가 발생한다. 본 연구는 인지 시뮬레이터의 개념도에 대해 소개하고자 한다. 고정된 항로가 아닌 랜덤하게 변하는 항로 조건에서 해기사가 어떻게 대응하는지 상황인식에 대한 여러 요소들은 항해 수행에 근저하는 인간 요인의 규명에 중요한 기초자료를 제공할 것으로 판단된다.

  • PDF