• Proceedings of the Korean Society for Information Management Conference
• /
• 2006.08a
• /
• pp.11-16
• /
• 2006

공공도서관 웹사이트의 이용자 만족도에 영향을 미치는 요인을 설문조사를 통해 실질적으로 조사하였고, 이용자와의 면담을 통해 만족스러운 점과 불만족스러운 점을 조사하였다. 이를 위해 서울시의 15개의 공공도서관의 294명 이용자를 대상으로 설문조사와 면담조사를 실시하였다. 공공도서관 웹사이트의 이용자 만족도에 영향을 미치는 요인을 시스템 품질과 정보 품질, 서비스 품질로 크게 나누고, 각각의 세부요인을 들었다. 연구 결과, 이용자 만족에 가장 큰 영향을 미치는 요인은 정보의 범위였고, 두 번째는 정보 표현의 심미성, 세 번째는 서비스의 응답성이었다. 네 번째는 시스템 품질의 사용용이성, 다섯 번째는 상호작용성이고, 여섯 번째는 정보의 정확성이었다. 접속은 이용자 만족에 영향을 미치는 요인에서 제외되었다.

• Proceedings of the Korean Society for Information Management Conference
• /
• 2011.08a
• /
• pp.107-114
• /
• 2011

본 연구에서는 연구정보시스템의 이용성을 위해 고려해야 하는 이용자 인터페이스 설계 원칙과 이용자 인터페이스 요소를 분석함으로써 연구정보시스템의 이용자 인터페이스 설계 방안을 모색하였다. 이를 위해 문헌조사를 통해 인터페이스 설계 원칙을 조사하여 연구정보시스템의 인터페이스 설계 원칙을 도출하였고, 이를 바탕으로 이용자 인터페이스 분야 전문가와 이용자의 의견을 조사하였다. 연구결과, 학습의 용이성, 이용자와 시스템과의 원활한 커뮤니케이션, 접근의 용이성, 이용자 작업의 효율성, 이용자 중심의 이용 환경, 정보 적합성에 대한 신속한 판단 등과 관련된 이용자 인터페이스 설계원칙과 인터페이스 요소를 적용하여 연구정보시스템의 이용성을 높일 수 있음을 확인하였다.

• Journal of the Korean BIBLIA Society for library and Information Science
• /
• v.35 no.1
• /
• pp.193-219
• /
• 2024

This study aims to investigate and analyze the current status of user education and the school library staffs' perceptions in elementary school libraries in Gyeongnam, and then to propose a plan to improve user education in school libraries. Among the 168 school libraries in the Gyeongsangnam-do where librarians are deployed, 120 that responded to the survey were selected as research subjects. The contents of the study include the contents and methods of user education, the status of librarian education for user education, school library staffs understanding and interest in user education, school library staffs' perceptions of the necessity and effectiveness of user education, and school library staffs' efforts to strengthen capacity of user education. Based on the current status of user education and the results of the school library staffs' perceptions survey, the following are proposed as a way to improve user education of the school library: 1) expanding librarian education opportunities for user education, 2) development and distribution of educational materials that diversify the content and level of each grade, 3) organizing normal school hours for user education, 4) continuous efforts to strengthen capacity for user education.

• Journal of Korean Library and Information Science Society
• /
• v.32 no.4
• /
• pp.449-466
• /
• 2001

This study examines the regulations and circulation policies regarding external users of twenty four university libraries opening their services to communities. Also several considerations are discussed about introducing external user library services for communities.

• Journal of Korea Game Society
• /
• v.7 no.4
• /
• pp.23-31
• /
• 2007

The study is to explore the ways to design game characters according to the tendency of game users by classifying game users and analyzing the relation between user classes and their preferences towards game characters. The study examines various user classifications based on users' engagement levels, and designs a user questionnaire from them. Based on the result of questionnaire analysis, the study redefines user classes and applies the formal elements of character design to draw on the relationships between user classes and their preferences.

• Journal of the Korean Society for information Management
• /
• v.29 no.3
• /
• pp.123-144
• /
• 2012

The study goal is to develop the user interface design principles to improve the usability of university course management systems. To achieve the goal, a usability study was conducted using a survey questionnaire and usability test. Eleven user interface design principles for university course management system were developed based on the usability study. This study has significance in that student opinions were incorporated directly into the user interface design principles of university course management system.

• Journal of the Korean Society for information Management
• /
• v.31 no.4
• /
• pp.133-159
• /
• 2014

The purpose of this study was to investigate the librarians' perceptions of the customized bibliographic instructions (CBI) at four-year academic libraries in Korea. The study also examined instruction librarians' perceptions of the obstacles and the factors associated with the effective adoption and delivery of the CBI. This study conducted both a survey research method and an in depth-interview. The findings of the study revealed the librarians' perception of the obstacles and facilitators in adopting and operating the CBI, which suggests useful strategies to apply in delivering the CBI in academic libraries.

• Journal of Korean Library and Information Science Society
• /
• v.48 no.4
• /
• pp.153-179
• /
• 2017

The purpose of this article is to discuss about both historical progress and current situation of user instruction in Korean academic libraries. Emphasis was on identifying and analyzing the special features and limitations of user instruction from the viewpoints of library users as well as those of librarians. To the end, data were collected from three methods: the first tool was such major statistical sources as 'KERIS university library statistics system' and 'Research Reports' by the Korean Private University Library Association. The second was from the results of surveys and interviews with librarians from 20 university libraries. And the third was from the results of surveys with library users in two sample university libraries.

• Digital Contents
• /
• no.11 s.90
• /
• pp.74-83
• /
• 2000

이번 조사는 한국데이터베이스가 국내외 기관 및 개인 데이터베이스 이용자를 대상으로 데이터베이스 이용 실태 및 정보 수요를 파악하고, 수집 결과의 면밀한 분석을 통해, 데이터베이스 이용자에 대한 객관적인 정보 및 데이터베이스 산업의 장기 추이 예측에 활용할 수 있는 자료 제공을 목적으로 진행된 것이다. 데이터베이스 이용현황은 국내 데이터베이스의 이용, 이용자 실태 및 정보에 대한 수요를 조사,분석하고 그 문제점과 개선사항을 도출하여 국내 데이터베이스의 발전 방향을 정립하고 데이터베이스 이용의 활성화를 유도하는데 그 목적이 있으며, 2000년 7월부터 8월 중순까지 국내 각 기관 및 개인을 대상으로 국내 데이터베이스 이용실태 및 정보수요에 대한 조사내용을 조사, 분석한 결과이다.

• Proceedings of the Korean Society for Information Management Conference
• /
• 1998.08a
• /
• pp.77-80
• /
• 1998

본 연구에서는 인터넷을 활용하여 도서관의 이용자가 편리한 웹 환경에서 스스로 이용자교육을 실행할 수 있는 개별학습 시스템을 개발한 후, 이용자 만족도 조사를 통하여 그 효율성을 평가하였다. 이 시스템은 도서관 자료검색시스템의 이용절차 뿐 아니라 정보검색이나 자료조직에 대해 이용자가 더욱 폭 넓게 이해할 수 있도록 구성하였다.