The study on the Integrated Thinking Ability in Problem Based Learning Program Using Historical Materials in Mathematics (수학 문제중심학습(PBL)에서 융합적 사고력 신장 도모에 관한 의의 - 역사 소재를 중심으로-)
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- Communications of Mathematical Education
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- v.30 no.2
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- pp.161-178
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- 2016