• Journal of the KSME
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• v.53 no.3
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• pp.32-35
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• 2013

이번 기계저널 테마기획의 주제는 융합설계이다. 설계 자체가 바로 융합적인 성격인데, 여기에 수식어로 융합을 또 더했다. 요즈음 기술개발의 여러 분야에서 융합이란 표현이 많이 사용된다. 융합설계에서의 융합은 다학제간의 융합이란 의미를 말한다. 따라서 영어로 표현하자면 Interdisciplinary Design이란 의미인 것이다.

• Journal of the KSME
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• v.53 no.3
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• pp.61-66
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• 2013

이 글에서는 우리나라에서 'Design'이 갖는 의미와 '디자인'과 '설계'로 나누어진 우리나라 제품디자인 분야의 현실에 대해 짚어보고, 국내외의 산업디자인-공학설계 융합교육의 현황 및 융합설계 교육의 중요성과 방향에 대해 이야기 하고자 한다.

• Journal of the KSME
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• v.53 no.3
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• pp.46-50
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• 2013

이 글에서는 국내에 아직 연구가 활성화되지 못한 의사결정기반 설계 알고리즘 및 융합설계 최적화 분야에서의 최근 연구 동향을 소개하고자 한다.

• Journal of the KSME
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• v.53 no.3
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• pp.51-55
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• 2013

이 글에서는 문화 및 예술과 공학의 융합설계의 사례와 경향을 소개하고자 한다.

• Journal of the KSME
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• v.53 no.3
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• pp.40-45
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• 2013

설계는 본질적으로 소비자가 원하는 혁신적인 제품이나 서비스를 시장에 제공함으로써 기업의 목표를 달성하고자 수행하는 핵심적인 경영활동이다. 기술 일변도의 시각에서 벗어나 고객과 기업 그리고 사회를 아우르는 비즈니스적 관점에서 융합설계를 바라볼 때이다. 이 글에서는 이에 대하여 소개고자 한다.

• Journal of the KSME
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• v.53 no.3
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• pp.56-60
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• 2013

산업 환경이나 디자인 산업의 변화에 영향받아 최근의 설계 교육 프로그램 및 커리큘럼은 다학제적 접근을 통한 융 복합적 방향으로 모색되고 있다. 이 글에서는 국외 및 국내 대학에서의 융합설계교육 진행사항에 대하여 뮨헨공과대학(TUM: Technische Universit$\ddot{a}$t M$\ddot{u}$nchen)과 홍익대학교의 사례를 소개하고자 한다.

• Journal of the Korea Convergence Society
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• v.11 no.5
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• pp.125-130
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• 2020

Universities that hold engineering education accreditation emphasize the importance of design education. In particular, comprehensive design courses in the engineering field are designed to produce the result reflecting the functional and limiting factors of the design. Systematic design education is also important, but the application of multidisciplinary convergence education is very high in view of the comprehensive design curriculum as a creative education program. This study describes a case study of convergence of curriculum and engineering and design, focusing on the 2019 comprehensive engineering design subject of the researcher. For the collaboration between engineering and design, the process of developing students' ideas and applying them to actual results was presented as the procedures of planning and theme selection, content design, software design, presentation and evaluation. As a result, it is meaningful that the method of convergence between engineering and design was presented without focusing only on technology in the comprehensive design subject of engineering by applying a design that considers the user in producing the work.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2011.04a
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• pp.1379-1382
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• 2011

모바일 융합 서비스를 개발하기 위해 단순 컴포넌트의 조립(integration)이나 합병(merge)과 융합 서비스를 식별하는 기존의 개념만으로 부족하다. 비즈니스 서비스 모델에 적합한 비즈니스 기능을 가진 융합 서비스를 지원하는 응용 시스템 개발을 위해 비즈니스 서비스 모델에서부터 서비스 모델로의 매핑과 다양한 자산(assets)정보가 필요하며 이들을 설계 단계에서 구현 단계를 지원하는 적절한 프레임 워크가 절대적으로 필요하다. 따라서 본 논문에서는 소프트웨어 집약적인 신기술을 도입하여 시장 전략과 융합 모바일 도메인에 적합한 소프트웨어 개발 도구 및 환경 지원을 위한 모바일 융합 서비스 기반 공통 프레임워크(SOCF:Service Oriented Common Frameworks)를 연구하며 실생활의 모바일 서비스가 제공자와 고객 간에 재사용 단위의 추상화 수준을 단순 컴포넌트를 넘어 서비스 제공과 사용사이(provide/consume)의 서비스 수준까지 확대하여 다양한 서비스 자원들을 통합하고 재사용하여 서비스 융합 시스템 개발을 지원하는 프레임워크 설계 및 구현에 관한 내용을 서술한다.

• Journal of Science Education
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• v.45 no.3
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• pp.364-378
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• 2021

This study explores the perception of Engineering Design of teachers who have long experience in the Integrated STEAM education. The teachers participating in this study were 12 elementary and secondary teachers with more than five years of experience in the Integrated STEAM Education. The study conducted semi-structured interviews. Interview questions focused on experiences of Integrated STEAM Education and recognition of Engineering Design, whether or not to reflect the curriculum of Engineering Design, and actual cases of Integrated STEAM Education with Engineering Design. As a result of this study, the teachers who participated in this study recognized that 'identification and coexistence of concepts for science, technology, and engineering' about Engineering Design, 'Creative design is possible when creativity is added to Engineering Design', 'Engineering Design is to analyze the economic feasibility and utility of the output created through the creative design process', 'Engineering Design is only for students who choose a career in science and engineering'. Based on this research, We need to establish and present correct concepts for science, technology, and engineering, and make an effort to include Engineering Design for solving scientific problems in the curriculum. In addition, we will have to develop and spread the Integrated STEAM Education program including Engineering Design and apply it in the field. Through this, we will have to find concrete action plans to improve the perception of science and engineering Integrated STEAM programs and Engineering Design among novice teachers and preservice teachers.

• Journal of the Korea Convergence Society
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• v.7 no.3
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• pp.143-148
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• 2016

This paper analyses the main aspects the aspects of the Third-person shooting game and then investigates the released TPS games which are integrated with Role-playing game types of genres. Then we propose the technical points in designing and developing of the integrated action games to increase the immersion in playing the games. Also we propose the artifice in order to cut down the cost and enhance the portability to the mobile platform.