This paper proposed the validity and necessity of establishing the Jungwon Historical and Cultural Area by reviewing the historical characteristics of the name Jungwon and its temporal and spatial range. We also explored ways to utilize the Jungwon historical and cultural Area under the Special Act on the Maintenance of Historical and Cultural Areas. Jungwon, which means the center of the country, has strategic value as a key area connecting the Korean Peninsula to the north and south through the Geripryeong and Jukryeong. It also includes Chungju, which connects the Namhan and Bukhan Rivers . From the Mahan period, the areas of Cheongju and Jincheon, the Miho Stream basin to the west, and Chungju to the east were closely connected to each other. Afterwards, Baekje, Koguryo, and Silla engaged in a fierce battle to occupy the Jungwon area. Jungwon culture was born through the negotiation and fusion of the cultures of the three kingdoms. In particular, Silla continued to value the Jungwon area, demonstrated by the installation of Seowongyeong in Cheongju and Bukwongyeong in Wonju, centering on the Jungwongyeong. Since we have a historical view with a focus on ancient kingdoms, we have overlooked the full value of the history and culture of Jungwon. We need to recognize the importance of Jungwon area and think about how to utilize it. Therefore, we suggested in this paper that there be more public information services on the cultural heritage of Jungwon, the historical heritage experience, and the education programs for local residents. The development and operation of Jungwon's history, culture, and tourism contents, as well as the various academic research papers should be used to reveal the identity of the Jungwon historical and cultural area.
This Study was contrived to analyse strategies for developing traditional craft industry as tourist resources through a case of Kyungju Folk Craft Village and to find the way of making economic value from components of Kyungju history and culture. Accordi
This research sought to examine the strategies of cultural heritage proving the negative history to be registered as world heritage, among the World Heritages registered in UNESCO. Therefore, to comprehend "negative history"and the heritages with "instructive value," the new term of "Remembrance Heritage"was suggested, and such cases of world heritage were analyzed. Especially by analyzing the criteria of being registered by focusing on the cases of similar World Heritages with similar historical background or form as Korean DMZ, the criteria of OUV that may be applied when Korean DMZ is promoted to be registered as World Heritage. The research results may be summarized as the following. First of all, Remembrance Heritage is a place in which events of universal significance have occurred, rather than the historical, artistic, landscape, and scholastic value of the heritage itself, and was evaluated as architecture, landscape, or place in which the events or historical steps could be verified through architectural, landscape, archaeological or technical means. Secondly, Remembrance Heritage was often applied to be registered with the criterion (vi), and criterion (iii) or criterion (iv). Thirdly, in case of the Korean DMZ, application of criterion (iv) as heritage proving the age of cold war and criterion (vi) as symbolic value of peace may be possible.
Proceedings of the Korea Contents Association Conference
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2014.11a
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pp.355-356
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2014
많은 지역에서 구도심 개발이 지역정체성을 훼손하고 거주민의 소외라는 부작용에 직면하고 있는 가운데 가장 모범적인 도심개발사례 중 하나로 손꼽히는 부산 감천문화마을을 통해 지역의 문화와 역사가 어우러진 대표적인 명소로 자리 잡게 된 과정을 소개한다. 지역개발은 다양한 측면의 가치 창출을 동반하는 종합적인 기능과 더불어 관광수익의 창출이라는 경제적 가치를 추구한다. 감천문화마을은 구도심과 신도심간 양극화를 해소하고 지역이미지를 제고하는 차원에서 의미있는 도심재생사례가 될 것이다.
The Journal of the Convergence on Culture Technology
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v.6
no.1
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pp.171-178
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2020
Amid public's growing interest on garden and more leisure time of modern life-style, there is an effort by the government to utilize forest as public garden. In order to utilize forests as pubic garden, a new concept of "Forest Garden" should be defined and introduced first. Furthermore, introducing a new concept requires academically analyzing values of a new concept before a new concept is widely used. Thus, we aimed to clarify the concept of forest garden by conducting Delphi technique research and factor-analysis of survey results. More specifically, delphi technique research was conducted to extract composition elements and explanation elements of forest garden. Factor analysis was conducted on the top 25 elements and 5 values were extracted as a result. They are form, scenery, ecology, history/cuture and usefulness which are essential values required of forest garden. Forest garden should have all of 5 values and be capable of function as both forest and garden which would also need continuous maintenance. We believe this study is the first one to establish definition of forest garden and more specific and realistic definitions need to be built through continuous research, 000 experiment and on-site evaluation. We also believe that this study will serve as foundation for further efforts in building forest garden in various space and in defining proper concept of forest garden.
van Dijk-Groeneboer, Monique;Opatrny, Michal;Escher, Eva
Journal of Christian Education in Korea
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v.65
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pp.29-54
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2021
In Europe, the diversity in religions, cultures, languages and historical backgrounds is enormous. World War II and the Soviet Regime have played a large part in this and the flow of refugees from other continents increases the pluralism. How can religious education add to bridging between differences? The language across European countries is different, literally between countries, but also figuratively speaking and even inside individual countries. These differences occur in cultural sense and across age groups as well. Secondary education has the task to form young people to become firmly rooted people who can hold their own in society. It is essential that they learn to examine their own core values and their roots. Recognising their values should be a main focus of religious education. However, schools are currently accommodating increasing numbers of non-religious pupils. What role do religious values still play in this situation? How do pupils feel about active involvement in religious institutions, and about basing life choices on religious beliefs? Can other, non-religious values be detected which could form the basis for value-oriented personal formation? Research of these subjects has been ongoing in the Netherlands for more than twenty years and is currently being expanded to the Czech Republic and(former East) Germany. These are also secularized countries but have a very different history. Does the history and context of these countries play a role, and does this show in the values that are important to pupils? A comparative pilot study is being conducted as start of this broadening perspective geared towards greater insight into the values of pupils in these three European countries. This information helps to design appropriate new forms of religious value-oriented worldview education.
This study is to criticize whether festivals as cultural activities form cultural values by questioning about the animal cruelty in Korean festivals. Changes in the social awareness of animals and the viewpoint that shifted from human-centered thinking to values of the environment and life served as an opportunity to look back on animals. This study looked at festivals using animals in Korea and especially analyzed the four major animal festivals that have been criticized. A qualitative study method interpreting opinions, evaluations, alternatives, and arguments of cultural tourism and animal rights experts was implemented by conducting interviews with experts of cultural tourism and animal rights, who have conflicting views about animal festivals. The primary topic of discussion is a sharp criticism that 'sales of products based on innocence' is a commercialized cultural value. The expression that 'wrongful traditions do not need to be protected' is an escape from the customary memory of traditions that do not create cultural values. The act of stopping the long malpractice of traditional animal violence is the very act of creating 'cultural values.'
Protected Flora are natural heritage that involve a wide variety of valuable natural values and cultural values. Over time, "Cultural Properties Preservation Law" has been changing the definition and the criteria of Protected Flora. In addition to the academic value and the rarity of the plant, historical, ethnic and landscape values have become increasingly important. For that reason the declaration and management processes of the Protected Flora need to be improved. However, the current statute has focused on the morphological characteristics of the plants which have a limit to encompass various values of the plant. It also does not correspond to the definition of Protected Flora and its declaration criteria stated on the "Cultural Properties Preservation Law." For this reason, the main purpose of this study is to develop new types of Protected Flora so that various Protected Flora can be discovered in the future.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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