Based upon the first national sample of adult men and women, the study aims to examine the prevalence of chid sexual abuse in Korea and factors related to the incidence of child sexual abuse. The results of the study show that 20.8% of the sample experienced one or more types of sexual abuse in their childhood, which indicates that Korean society is not any longer immune to child sexual abuse. With regard to how to cope with sexual abuse, "not informed to anyone and did not get any help at all" is the most major one for all types of sexual abuse. Even those who got help were reported to depend heavily upon private routes such as parents, relatives, or friends, indicating the urgency of establishing systematic intervention schemes for the problem. The results of a logistic regression analysis show that gender of the child, involvement in delinquent behaviors, economic status of the family, number of siblings, and residence in high-crime region are significantly related to the incidence of child sexual abuse. These results of the study would be expected to provide a useful guideline for developing policies or intervention programs aimed to prevent or address child sexual abuse.
The purpose of this study is to develop the prevention program of child abuse and to verify the effects of the program for marriage immigrant women in Korea. The prevention program was consist of 5 sessions and it was provided to participants once a week for five weeks. Participants were recruited thru the community centers for multi-cultural families in Korea. This study verified the effects of the prevention program with the comparison groups(pre-post). With the independent-samples t-test and paired-samples t-test, the program verified significant effects on the variables of acculturation stress, social support, and recognition of social policy. This study suggests the parenting education of child abuse for multi-cultural families in Korea.
Objective: The purpose of this study is developing parents' character competency reinforcement program for the prevention of child abuse based on the critical competencies suggested by Character Education Promotion Act. Methods: For the development of the program, the literature review about child abuse prevention program in domestic and international research was conducted. Also, we conducted focus group interviews with kindergarten (n = 3) and elementary school (n = 4) teachers who experienced abusive parents for grasping their characteristics as a qualitative data collecting strategy. Results: As a result, parents' character competency reinforcement program for the prevention of child abuse was composed of a total of 7 activities; 'Understanding me and child', 'Anger management training for parent', 'Improving effective communication skill with child', 'Practicing two-way communication with child', 'Arts and Culture experience with child', 'Understanding my and child's feelings', 'We need a whole village to raise a child'. This program curriculum can be greatly four parents' character competency parts; self-management competency, communication competency, sensitivity competency, community competency. Conclusion/Implications: The program developed in this research can utilize the basic framework of the program to strengthen parent's toughness ability and it is crucial to develop customized toughness capacity increasing plan according to parent's characteristics It will be essential information.
Choi, Yoon Jin;Kim, Shin Mi;Sim, Eun Jung;Cho, Do Jun;Kim, Dug Ha;Min, Ki Sik;Yoo, Ki Yang
Clinical and Experimental Pediatrics
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v.50
no.5
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pp.436-442
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2007
Purpose : To promote awareness and efforts by pediatricians to identity and prevent child abuse by investigation of characteristics of victim and types of injury caused by abuse. Methods : A retrospective study was performed with 20 patients who had been diagnosed or suspected as child abuse at Hallym University Hospital from January 1999 to December 2005. The medical records, radiologic documents, and social worker's notes were reviewed to investigate age, sex, visiting time, form of abuse, perpetrator, risk factor, and type of injury. Results : The mean age of the subjects was 2.8 years. Fourteen patients were between 0-1 years old, 2 patients between 1-6 years old, 3 patients between 7-12 years old, and 1 case over 13 years old. The ratio of male to female was 1:1. The majority of these patients (70%) visited via emergency department. Eight five percent of these patients reported with physical abuse, 5% psychological abuse, 5% sexual abuse, and 5% neglect respectively. The suspected perpetrator was the biological father in six cases, the biological mother in three cases, the stepmother in two cases, caregiver in one case, relatives in one case and "unknown" in six cases. Bruise and hematoma (80%) were the most common physical findings. Skull fractures were diagnosed in six cases, long bone fractures in two cases, hemoperitoneum in two cases, subdural hemorrhage in 10 cases, epidural hemorrhages in two cases, subarachnoidal hemorrhages in two cases, and retinal hemorrhages in five cases respectively. Seventeen cases required hospitalization and surgical operations performed were in nine cases. Four patients died and three patients had sequalae such as developmental delay and quadriplegia. Conclusion : Child abuse results in high mortality and morbidity in victims. Therefore early recognition and prevention is very important. Pediatricians should always suspect the possibilities of abuse in cases of fracture, intracranial hemorrhage, abdominal injury, or even any injury to the body. We recommend that the clinical investigation of suspicious children should include a full multidisciplinary social assessment, a skeletal survey and CT or MRI.
This study is a descriptive research study to confirm the effects of nursing students' perceived professional responsibility, attitude toward corporal punishment of children, perceived degree of behavioral control, and attitude toward professional responsibility for child abuse. Data collection was from September 1 to 30, 2021, and the collected data were statistically analyzed using the SPSS 22.0 program. As a result of the study, the influencing factor on nursing students' perceived attitude toward professional responsibility for child abuse was perceived behavioral control, and the influence power of variables was 13.6%. Based on the results of this study, it is thought that an educational program should be developed to build an environment to improve nursing students' perceived behavioral control for child abuse and to improve their attitude toward professional responsibility for child abuse.
Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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v.20
no.7
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pp.325-331
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2019
This study investigated the effect of pre service teacher's empathic ability on teaching ethics, and child abuse report intention. The subjects were 168 pre-service teachers attending a university located in a micropolitan city. Questionnaires, which required self-reporting by pre service teacher, were used to investigate teacher's empathic ability, teaching ethics and child abuse report intention. The collected data were analyzed by frequency, percent, Pearson's correlation coefficient analysis and stepwise-regression analysis. From the major study findings, first, pre-service teacher's empathic ability was positively correlated with teaching ethics and child abuse report intention. Pre-service teacher's "take perspective", "imagine" of the cognitive empathic ability's subfactor was positively correlated with teaching ethics. Especially, empathic interest was positively correlated with teaching ethics. Cognitive empathy ability showed the highest relationship with ethics for early child. Emotional empathy showed the highest relationship with ethics in society. Second, the pre-service teacher's teaching ethics were influenced by taking perspective, imagining, and empathic attention. These results demonstrate the need to incorporate perspectives in the development of programs to promote pre - service early childhood teacher ethics and child abuse reporting.
The purpose of this study aimed to examine the effects of ecological systems factors on childhood depression. A total of 2,119 children data from 2013 Korean Children & Youth Panel Survey(the fourth wave)were used in this study. The results of hierarchical regression showed the most ecological systems factors; organisms(child's gender, aggressiveness, attention problems), microsystems(parental neglect, parental abuse, good relationships with friends), exosystem(supportive community environment); had effects on depression. The most influential factors were child's aggressiveness, parental abuse, good relationships with friends, supportive community environment. Finally, this study suggested some implications for practical intervention and further research in childhood depression.
Journal of the Korea Society of Computer and Information
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v.26
no.12
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pp.227-235
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2021
The purpose of this study is to investigate the characteristics of childhood abuse experience, analyze factors affecting gender role attitudes, find out the moderating effect of social support, and suggest preventive measures and alternatives for childhood abuse experiences. proceeded. This study was conducted by the Ministry of Gender Equality and Family, through a domestic violence survey conducted every three years in accordance with the 「Act on the Prevention of Domestic Violence and Victim Protection, etc.」 Analysis was performed on 4,546 people and 4,514 men. As a result, it was found that childhood abuse experience had a negative (-) effect on gender role attitudes, and the analysis of the moderating effect of social support also showed a negative (-) effect. In the future, it is necessary to strengthen awareness of childhood abuse prevention and child protection from the beginning of life, and it is suggested that the level of children's parental education and social support and sufficient measures be prepared for future research.
Purpose: The purpose of this study was to identify the factors affecting clinical nurses' attitude toward reporting child abuse. Methods: The participants in this study were 200 clinical nurses. Data were collected as structured self-report questionnaires through the online portal site for nurses from November 24 to December 7, 2021. The questionnaires included general characteristics, knowledge of child abuse reporting, perception of child abuse, moral sensitivity, and attitude toward reporting child abuse. The SPSS/WIN 25.0 program was used for data analysis which included descriptive analysis, t-test, ANOVA, Scheffé test, Pearson correlation coefficients, and multiple linear regression. Results: As knowledge of child abuse reporting, perception of child abuse and moral sensitivity were increased, the attitude toward reporting child abuse was significantly increased. Multiple regression analysis showed that knowledge of child abuse reporting (β=.32) and perception of child abuse (β=.21) were significant influencing factors of attitude toward reporting child abuse. Conclusion: These findings implied that knowledge of child abuse reporting and perception of child abuse would be related to attitudes toward reporting child abuse among clinical nurses. Therefore, it is necessary to develop education programs and public policies to improve the knowledge and perception of child abuse reporting among clinical nurses so that attitudes toward reporting child abuse can be improved.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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