• The Journal of Korean Academy of Sensory Integration
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• v.7 no.1
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• pp.47-57
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• 2009

Objective : Purpose of this study is to study how Sensory Integration (SI) Intervention Program affect body-scheme and praxis ability of children with Developmental Disability (DD). Method : The SI intervention was programmed based on the theory of SI by Jean Ayres. Thirty children with DD underwent the SI program for six weeks. The effect of the SI intervention was evaluated in terms of body-scheme and praxis ability. Assessments used in this study are One-Point Imitation Test (OPIT) and 6 Body Puzzle Test (6BPT) for body-scheme; Praxis Test Sheet (PTS) for linguistic order, oral motor control, sequential praxis and Sensory Integration and Praxis Tests (SIPT) for postural praxis. Data of this study was analyzed by the paired t-test to compare before- and after the SI intervention. Results : Results of this study are (1) in the OPIT, there is significant difference on body-scheme ability (p<0.01); (2) in the PTS, there is significant difference on all three items (p<0.01); and (3) in the SIPT, there is significant difference on sensory integration and praxis function. Conclusions : From the results, it is concluded that sensory integration intervention is effective on body-scheme and praxis functions for children with developmental disability.

• 가정의 벗
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• v.37 no.11 s.435
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• pp.28-29
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• 2004

주5일 근무제가 시행되면서 아이와의 시간이 늘었다. 휴일이면 피곤하다고 텔레비전만 보며 누워 있던 아빠들에게 더 이상 피해갈 수 없는 시간이 된 것이다. 아이와 함께 있는 시간을 통해서 아이에게 좋은 아빠가 되고 아내에게도 멋진 남편이 될 것이다. 아이와 신나게 놀아줄 수 있는 놀이법을 통해서 아이의 신체발달과 정서발달에 도움을 준다고 한다.

• Korean Journal of Childcare and Education
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• v.2 no.1
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• pp.89-109
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• 2006

The purpose of this study is to investigate the level of knowledge that mothers have on child development. To do so, a Knowledge of Child Development Inventory(KCDI) developed by Larsen &Juhasz(1986) was carried on to 156 mothers with an infant range from birth to age 24 months. The findings of the study were twofold: First, 70% of the questions on average were answered correctly by the participants. In other words, mothers generally demonstrated a high level of knowledge on child development. With regard to knowledge of child development, their knowledge on physical development of children was relatively low in comparison with that of cognitive and emotional development. In addition, mothers with a girl were more aware of child development especially in relation to child's emotional development. Also, mothers who delivered a heavier baby at birth possessed a higher level of knowledge concerning child's physical development. Second, other external factors, such as the level of family income and mother's education, played a significant role in affecting the level of knowledge on child development. Unsurprisingly, mothers with a higher income and education level demonstrated a higher level of knowledge on child's cognitive development. The findings of the study implicates that mothers seldom demonstrate a proper level of knowledge on child development. Hence, this study suggests that a practical, functional training services and resources for current and future mothers must be ensued.

• Proceedings of the KSCN Conference
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• 2003.11a
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• pp.1051-1052
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• 2003

미취학 아동기는 생후 1년 동안의 급격한 성장 이후로부터 학령기가 되기 전까지 성장이 완만해지는 시기이다. 이 시기의 아동들은 혼자 먹는 행동을 익히게 되고 식품에 대한 기호가 형성되는 등 식생활에서도 뚜렷한 개인특성을 갖게되며 이 시기에 형성된 식습관은 성인까지 이어지게 된다. 이 시기에 영양부족에 따른 신체발달의 지연이나 영양과잉에 따른 비만과 같은 과다한 신체발달의 문제점이 지적되고 있어 올바른 식습관 형성은 신체발달과 밀접한 관련성이 있는 것으로 보여진다. 우리나라는 취약한 칼슘섭취 부족에 따라 골격건강에 대한 관심이 크게 증가하고 있는데, 모든 질환이 그러하듯이 골격질환도 치료보다는 예방적인 관리가 다양한 측면에서 효율적이다. 따라서 골격건강과 최적의 신체발달을 위한 식사인자는 매우 중요하며, 일생의 성장시기에 따라 서로 다른 인자들이 관여할 것으로 생각된다. 이에 본 연구에서는 성장이 이루어지면서 식품선택의 독립성이 확립되는 미취학 아동에 있어 신체와 골격 발달에 관련성이 있는 영양섭취 요인을 찾아봄으로써 골격과 신체 발달을 위한 올바른 식습관 형성에 필요한 기초자료를 제시하고자 하였다. 이에 46~84개월의 미취학 어린이 총 62명(남자 37명, 여자 25명)을 대상으로 어머니에 의한 설문조사를 실시하고 대상자의 신체계측(InBody, Biospace)과 손목의 골밀도(DEXA, Medilink)를 측정하였다. 설문지는 어린이와 부모의 일반사항, 어린이의 건강상태, 식습관 및 활동조사표와 24시간 회상법에 의한 식사조사표로 구성하였다. 식사섭취조사 결과는 CAN-Pro를 이용하여 영양소 섭취량을 분석하였으며, 모든 연구결과는 SAS program을 이용하여 통계 분석하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 남녀 어린이의 평균 월령은 62.43$\pm$7.26 개월과 62.12$\pm$8.85개월이었다. 출생시 신장과 체중은 남자 어린이가 50.92$\pm$2.14 cm와 3.36$\pm$0.42kg, 여자 어린이는 각각 50.29$\pm$1.36cm와 3.32$\pm$0.39kg이었다. 현재 신장과 체중은 남자 111.65$\pm$5.44 cm와 19.60$\pm$3.52kg, 여자 109.04$\pm$5.04 cm와 18.67$\pm$2.81kg이었으며, 비만지수는 남녀 각각 -2.13$\pm$9.09%와 0.22$\pm$10.49%였다. 손목의 골밀도는 남녀 어린이 각각 0.25$\pm$0.04g/cm, 0.24$\pm$0.03g/$\textrm{cm}^2$이었다. 에너지 섭취량은 남녀 어린이 각각 영양권장량의 66.43$\pm$18.58%와 70.46$\pm$20.31% 수준이었으며, 남녀 어린이 모두 단백질(124.97$\pm$37.55%, 131.24$\pm$45.49%), 비타민B$_{6}$ (152.48$\pm$47.01%, 152.95$\pm$61.77%), 엽산(106.87$\pm$40.44%, 104.52$\pm$50.16%), 비타민 E (121.04$\pm$52.79%, 113.48$\pm$75.78%)를 제외한 영양소 섭취량이 권장량에 미달되는 섭취수준을 보였다. 특히 성장기에 중요한 칼슘도 남녀 어린이 각각 권장량의 62.21$\pm$39.46%와 70.07$\pm$34.52%로 낮게 섭취하고 있었다. 모든 영양소 섭취량은 남녀 어린이간에 유의한 차이가 없었다. 신체계측치와 영양섭취와의 관계에서 체중, 체수분량, 제지방량은 각각 동물성 철 섭취량과 유의한 부의 상관관계를 보였다(p<0.05, p<0.01, p<0.01). 골밀도와 영양섭취와의 관계에서 손목 골밀도는 식물성 칼슘 섭취량과 유의한 정의 상관관계를 보였고(p<0.05), 특히 위쪽 손목 골밀도는 동물성 단백질, 동물성 철 섭취량과 각각 유의한 부의 상관을 보였다(p<0.05, p<0.05). 이상의 연구결과를 종합할 때 성장이 진행되고 있는 미취학 아동에 있어 신체상태와 골밀도는 동물성 단백질, 식물성 칼슘, 동물성 철 섭취량과 상관성이 있는 것으로 나타남으로써 앞으로 이들 영양소의 섭취가 신체와 골격 성장에 어떠한 영향을 미치는가에 대한 보다 세부적인 연구가 이루어져야 할 것으로 생각된다.

• Korean Journal of Childcare and Education
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• v.6 no.3
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• pp.103-125
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• 2010

The purpose of this study is to investigate effects of 1 or 2 years old infant to target infant care facilities and the sense of family activities conducted in conjunction with the infant's physical development and infant-parent interaction. The purpose of this study, research questions are as follows. First, child care center-family linked sensory activity is effective in the infant's physical development? Second, child care center-family linked sensory activity is effective in the infant-parent interaction? The subjects of this study are 56 infants of 1-2 year old and their mother or father 56 people in S and D infant care facilities in K city. S infant care center, experimental group, carry out child care center-family linked sensory activity. D infant care center is control group to apply an integrated program. The child care center-family linked sensory activity are conduct on 24 times, 3 times a week, totally 8 weeks. The results were as follows. First, child care center-family linked sensory activities are partially effective on the infant's physical development than the control group. Therefore, in order to promote the development of the infant's physical development, home and child care center will be done in conjunction with sensory activities are needed. Second, child care center-family linked sensory activities had positive effect on infant-parent interaction than the control group. Therefore, to improve infant-parent interaction, it is necessary to carry out child care center-family linked sensory activities. In conclusion, child care center-family linked sensory activities are correlated in positive effects on the physical development of infants and the infant-parent interaction.

• Journal of Gifted/Talented Education
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• v.13 no.1
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• pp.65-80
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• 2003

The purpose of this study was to investigate the Asynchronous development of young gifted children by parents' perception. Total 3 groups of 145 subjects from age 30 months to 6 years 10 months old young gifted children's parents participated. The major findings were as follows: (1) The mean developmental characteristics was at a high average level. The developmental subscales tended to be high. The level of verbal understanding/expression tended to be high. It reared as followed; intellectual capacity, emotional maturity, visual-motor coordination, morality, self-behavior control, emotion control, physical development, social development, peer relationship, leadership ability. (2) There were significant differences between intellectual capacity, verbal understanding /expression and physical, social development, self-behavior control, emotion control. There were significant differences between physical development, self-behavior control and emotion control as children got lower. There were significant differences between verbal understanding/expression and visual-motor coordination as children got older. There were significant differences between social development, peer relationship and self-behavior control, emotion control as children got older. Also, there were significant differences between leadership ability and self-behavior control, emotion control as children got older. There were significant differences between morality and self-behavior control as children got older. These findings suggested that young gifted children were in the special needs because of the developmental differences.

• Korea journal of population studies
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• v.15 no.2
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• pp.104-124
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• 1992

형제수, 출산순위, 출산터울, 모성의 출산시 연령 등 가족형성 양상은 아동의 신체적 발육 성장 및 지능발달과 강한 관련성을 보여 왔음이 세계 여러나라 아동을 대상으로 수행된 연구에서 보고되었다. 본 연구는 형제수와 출산순위, 그리고 출산시 모성의 연령은 아동의 신체적 지능적 발달과는 역상관관계를, 출산터울의 길이는 순상관관계를 나타낼 것이라는 가설을 증명하고자 1984년 한국중학생 1,2,3학년 약 46,000명을 대상으로 수행되었다. 지역별 그리고 사회경제적 상태별 비교를 위하여 서울시 고소득층이 주로 거주하는 학구내의 중학교와 저소득층이 거주하는 학구내 중학교 각각 5개를 선정하고 강원도내 전형적 농촌의 중학교 12개를 선정하여 신장, 체중, 좌고, 혈구용적 지능지수를 측정하였다. 이들 측정치들의 평균은 학부모와 담임선생님의 도움으로 작성된 가족형성 변수별로 비교되었으며 다중 희귀분석과 부분상관분석으로 연관성의 통계적 유의성을 검정하였다. 동일연령의 신체적 발육성장 지표들은 도시의 고소득지역 아동들이 가장 우수했으며 다음이 도시저소득 지역 아동이었고 농촌아동이 가장 빈약하였다. 남녀별 신체적 발육지표들의 차이는 연령이 많을수록 더 현저했으며 연령별 지역별 차이는 남학생에게서 더 두드러졌다. 평균 지능지수는 도시고소득지역 남학생들이 월등히 높아 114.8인데 비해 도시저소득지역 남학생들은 106.1, 그리고 농촌 남학생들은 105.3이었다. 남학생보다는 여학생의 지능지수가 낮았는데 이것은 대만 아동들도 여학생이 모든 연령에서 남학생보다 낮았다는 보고와 일치하였다. 한편 도시저소득지역과 농총지역 학생들은 남녀모두 평균지능지수가 비슷하였다. 가족형성변수들은 혼란변수들은 모든 제어했을 경우에도 아동들의 신체적 지능적 발달에 독립적으로 영향을 미쳤다. 발육지표중에 지능지수와 형제수가 가장 가족형성 변수들과의 연관성이 강했다.

• Proceedings of the Korean Nutrition Society Conference
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• 2002.05a
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• pp.179-179
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• 2002

• 월간낙농육우
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• v.30 no.2
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• pp.65-76
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• 2010

• Proceedings of the Korean Nutrition Society Conference
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• 2003.10a
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• pp.181-181
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• 2003