초 ${\cdot}$ 중학생들의 수학적 신념 형성의 요인 분석 -수학 교실의 사회적 규범을 중심으로-
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- 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집
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- 제8권
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- pp.189-207
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- 1999