현직 수학 교사들의 수학적 모델링 과제에 대한 인식과 과제 개발 역량: 현실성을 중심으로 (In-service teacher's perception on the mathematical modeling tasks and competency for designing the mathematical modeling tasks: Focused on reality)
-
- 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육
- /
- 제62권3호
- /
- pp.381-400
- /
- 2023