• The Journal of the Korea Contents Association
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• v.18 no.4
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• pp.550-566
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• 2018

In the era of the 4th industrial revolution, enhancing achievement evaluation based on process oriented instruction is essential. It assists human growth both cognitively and mentally. The purpose of this study is to analyze current condition of high school achievement evaluation in Daejeon region for enhancing English class based on achievement Assessment. Analyzing high school achievement evaluation plans as well as analyzing items of paper and pencil test using TELL program was conducted. Reanalysis of global citizen theme-based English according to core achievement standard was performed. The questionnaire was analyzed using the SPSS Win 20.0 Program to figure out significant difference of instructional method, the rate of students' grade improvement, English class related to the state of career recognition. T-test, ANOVA was performed to determine if there was a difference between the individual instructional variables. The research result is designed to construct or develop English class based on achievement evaluation while providing each high school with the result of current state of high school achievement evaluation. Specific characteristics of individual achievement result was conducted in terms of analyzing distribution of answer sheet response in order to be used as information for managing each high school achievement evaluation.

• Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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• v.16 no.5
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• pp.3139-3147
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• 2015

The aim of this study was to investigate the condition surrounding attempted suicide and related factors among middle and high school students in Korea. Methods : Data from 72,435 participants of 2013 Korea Youth Risk Behavior Web-based Based Survey were analyzed. Statistical analyses were conducted on weighted data using SPSS 21 software to account for the complex sampling designs. Results : Complex samples logistic regression analysis, school level, socioeconomic status, drinking alcohol, drug use, experience of school bullying were associated with an increased proportion of attempted suicide for boys and girls. Particularly, male students was associated with living type. Conclusion : The results of this study highlight the important of developing a program that focuses on enhancing suicidal prevention & respect life program with life skills program, to effectively reduce the likelihood of attempted suicide among adolescents in Korea.

• Science of Emotion and Sensibility
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• v.1 no.1
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• pp.181-197
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• 1998

전정기관은 자세의 조절에 관여하지만, 전정기관의 손상은 현기증 및 자세부조화를 초래한다. 본 연구에서는 현기증의 원인을 규명할 목적으로 전정기능을 평가할 수 있는 정현파 회전자극시스템을 개발하고자 하였다. 정현파 회전자극시스템은 회전의자와 구동 및 분석프로그램으로 구성하였으며, DC 서보모터로 구동되는 회전의자는 0.01-0.64 Hz의 주파수범위에서 60 ˚/sec의 초고속도로 정현파 회전한다. 현기증 환자에서 전정기능을 평가하기 위하여 전정안구반사, 시운동성 전정안구반사 및 시각의 억제에 의한 전정안구반사를 측정하여 안구운동의 이득, 위상, 대칭성 등을 산출하도록 정현파 회전자극시스템을 개발하였으며, 정상 성인에서 시험한 결과 신뢰성있는 성적을 얻었다. 따라서 본 시스템은 현기증 환자의 진단 및 치료정도를 판정할 수 있으르로 임상적으로 널리 사용할 수 있을 것으로 사료된다.

• Proceedings of the ESK Conference
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• 1993.10a
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• pp.46-55
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• 1993

조종사가 수행하는 조종 업무는 여러 정보를 동시에 지각하여 처리하여 야 하는 복잡한 작업으로 구성되어 있어, 조종사에게는 고도의 인간성능이 요구되고 있다. 또한 조종기술을 습득하기 위해서는 많은 훈련시간과 비용 이 소요되며, 조종사의 실수는 치명적인 사고를 초래한다. 따라서 조기에 비행 부적격자를 판별하고, 미흡한 조종 적성을 함양시킬 수 있는 교육 . 훈련 프로그램을 조종 후보생에게 적용시키는 분석적 조종적성 진단 체계 개발은 조 종사의 도태율 감소, 효율적인 비행훈련, 비행 안전사고 감소 등의 측면에서 절실하게 요구되고 있다. 본 연구에서는 조종 업무 수행시 요구되는 여러 인간 기능의 중요도 차이를 조종 적성 평가 체제에 적용하기 위해서, 각 적성 검사 항목들의 상대적 중요도를 분석하고 이의 타당성을 평가하였다. 적성검사 항목의 상대적 중요도 분석은 조종적성검사 계층구조의 각 수준별 쌍체 비교 평가와 AHP(Analytic Hierarchy Process) 분석에 의한 상대적 중요도 산출 및 평가, 그리고 일관성 지수(Consistency Index)에 의한 분석 결과의 조정을 통해 이루어 졌다. 적성검사 항목의 쌍체 비교 평가는 심리기능검사, 비행자질 검사 등 총 29개 적성검사 항목에 대해 검사를 받았고 또한 초등비행 훈련과정을 수료한 조종 학생들에 의해 이루어 졌다. 상대적 중요도를 분석한 결과 심리기능 검사(W=0.30)가 다른 검사에 비하여 조종적성 평가에 중요한 검사로 나타났으며, 세부 항목으로는 주의 분배력(W=0.13), 추적능력(0.06) 등이 상대적으로 중요한 검사 항목으로 나타났다. 또한 상대적 중요도 결과를 적용한 적성검사 성적이 적용하지 않은 적성검사 성적에 비해 비행성적에 대한 예측 능력이 좋은 것으로 평가되었다.al age)가 있다는 것을 의미하는 것이다. 한편, 생산현장에서는 자동화, 기계화가 진보되어 육체적인 노동이 경감된 결과, 중고령자라도 할 수 있는 작업이 많아지고 있다. 또, VDT (Visual Dislay Terminal) 작업과 같은 정보처리 작업의 수요가 증가하여 그 인재의 부족이 지적되고 있다. 따라서 중고령자의 기능을 조사하여 어떠한 작업에 적합한가를 판단하는 것이 중요한 과제로 되었다. 그러나 노동에는 많은 기능이 관여 하고, 그 내용에 따라서 요구되는 기능이 서로 다르기 때문에 노동적응능력의 기본적인 기능으로 보여지는 것에 좁혀서 작업능력의 연령증가 변화에 대하여다원적 평가를 하는 것이 실제적이라고 할 수 있다. 따라서 본 연구에서는 인간이 가지고 있는 다수의 기능중에서 수지교 치성과 연령증가와의 관계를 조사한다. 만약 연령증가 만으로 수지교치성을 평가 할 수 없는 경우에는 어떠한 요인이 수지기민성의 변화에 영향을 미치는가를 검토한다.t list)에서 자동적으로 사건들의 순서가 결정되도록 확장하였으며, 설비 제어방식에 있어서도 FIFO, LIFO, 우선 순위 방식등을 선택할 수 있도록 확장하였다. SIMPLE는 자료구조 및 프로그램이 공개되어 있으므로 프로그래머가 원하는 기능을 쉽게 추가할 수 있는 장점도 있다. 아울러 SMPLE에서 새로이 추가된 자료구조와 함수 및 설비제어 방식등을 활용하여 실제 중형급 시스템에 대한 시뮬레이션 구현과 시스템 분석의 예를 보인다._3$", chain segment, with the activation energy of carriers from the shallow trap with 0.4[eV], in he amorphous regions.의 증발산율은 우기의 기상자료를 이용하여 구한 결과

• Journal of the Korean School Mathematics Society
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• v.9 no.1
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• pp.1-17
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• 2006

This thesis analyzed the effects of cooperative learning blended with TAI(Team Assisted Individualization) and STAD(Student Team Achievement Division) models on the students' ability of problem solving in mathematics in order to discover what kind of effects would give to their ability of that, and would promote their disposition and attitude to learn mathematics. The results of this study were as follows : First, the learning method blended with TAI and STAD models was more effective in the students' ability of problem solving in mathematics than traditional learning method because of the blended model's characteristics; positive interdependence, individual accountability, team recognition, curriculum materials. Second, the learning method blended with TAI and STAD models was more effective in sub-elements - self-confidence, adaptability, will, curiosity and value - of mathematical disposition than traditional learning method. And the learning method blended with TAI and STAD models was more effective in sub-elements - self-consciousness of mathematics and interests - of mathematical attitude than traditional learning method. In conclusion, the learning method blended with TAI and STAD models could affect to not only the students' ability of problem solving in mathematics but also the students' several affective factors.

• Korean Journal of Soil Science and Fertilizer
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• v.29 no.1
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• pp.34-43
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• 1996

Determining the actual evapotranspiration(ETa) of a crop, and appropriate water management of the crop based on the ETa are very important For increasing the yield. The present study aimed at determining ETa and crop coefficient of sesame growing under different climatic conditions with the transparent thin polyethylene film mulch(0.03 mm thick) and without this mulch. Bottomless cylindrical lysimeters(105cm in diameter, 120cm in height, protruded 20 cm above the soil surface) were installed on the field of sandy loam "Bonyang series" soil with a moderate drainage. The determination of ETa was performed by measuring each component of a model equation, $ETa=(R+I)-\{Ro+(D1+D2)\}+C{\pm}{\Delta}S$. Sesame, cv. "Ansan" was sown in two rows with the spacing of $50{\times}15cm$ on May 10 in 1991 and 1992. The mulching covers 80% of the soil surface. Sesame consumed the water of 139.0 mm(1.53 mm/day) and 171.2 mm(1.59 mm/day) in ETa without the film mulch, but that of 132.6 mm(1.46 mm/day) and 199.8 mm(1.85 mm/day) with its mulching through both years of 1991 and 1992, respectively. The ETa's accounted for 52 and 69% of the potential evapotranspiration(ETp) in the mulched crop, and 54 and 59% of ETp in the non-mulched crop 1991 through 1992, respectively. Its ETa's were much more and their gap between the mulching and non-mulching treatment was larger in 1992 than in 1991 as a result of the better climatic condition of 1992.

• Journal of the Korean Society of Food Science and Nutrition
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• v.25 no.2
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• pp.214-224
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• 1996

본 연구는 비만아동을 위한 효과적인 운동 및 식이 요법에 관한 자료를 얻기 위하여 실시하였다. 대상자는 8~12세의 비만아동(체지방 $36.1\pm1.3%)과$ $정상아동(18.9\pm1.3%)$ 각각 5명이었으며 3일간 실험환경에 적응하기 위한 대조기간(Control : C)을 거친후 1주간은 운동은 부하하되 에너지는 제한하지 않는 운동기간(Exercise without energy deficit : EEN)와 다음 1주간은 비만아동만을 대상으로 운동부하와 동시에 에너지를 제한하는 에너지 제한 운동기간(Exercise with energy deficit : EED)으로 나누어 실시하였다. 운동강도는 60~75%HRmax이었으며 에너지 제한량은 493kcal/day이었다. 각 실험 조건별 대사에너지 섭취량, 체중, 체성분, 체내 보유 에너지, 에너지 소비량의 변화를 측정하였다. 체지방량은 생체 전기저항 지방측정기를 이용하여 측정하였다. 대변 및 소변으로의 에너지 손실량으로부터 측정한 1일 평균 대사 에너지량(ME)은 정상아동이 대조기간(C) 및 운동기간(EEN)별로 각각 $1802\pm50kcal$ 및 $1771\pm72kcal이었고$ 비만아동이 대조기간(C) 및 운동기간(EEN) 및 에너지 제한 운동기간(EED)별로 각각 $2152\pm138kcal,$ $1861\pm138kcal$ 및 $1368\pm87kcal이었다.$ 대조기간(C)에 비만 아동은 정상아동에 비해 대사에너지량(ME)이 높았으나 무지방조직(LBM) kg당 섭취량은 정상아동이 79kcal이며 비만아동이 70kcal로 오히려 비만아동의 경우가 낮았다. 대체로 운동에 의해 에너지 섭취량은 감소되었다. 동일한 운동 부하로 정상아동 및 비만아동의 체중은 각각 $1.00\pm0.20kg$ 및 $1.24\pm0.22kg씩$ 감소되어 정상아동에 비하여 비만아동의 체중감소가 더 많았다. 비만아동에서 에너지 제한(493kcal)으로 인한 체중감소량은 0.52kg이었고 체지방조직량(FM)은 0.46kg이었다. 운동기간(EEN)중 체성분 변동량으로부터 산출한 1일 1인당 체내 에너지 변동량은 정상아동이 1092kcal, 비만아동이 1270kcal 감소디어 비만아동의 에너지 소모량이 더 많았다. 비만아동에 있어 에너지제한 운동기간(EEN)에 정상아동이 $2863\pm58kcal,$ 비만아동이 $3131\pm158kcal이었으며,$ 에너지 제한 운동기간(EED)에 비만아동은 $3153\pm151kcal이었다.$ 이상의 성적으로 보아 본 실험에 적용한 운동 프로그램은 체중 감소에 효과적으로 작용하나 일부 부지방조직(LBM)의 감소를 동반하는 것으로 보아 다소 운동 부하량이 과도한 것으로 생각된다. 그러나 에너지 제한량(500kcal)은 체중감소에 매우 효율적인 것으로 평가되어 이후 비만아동의 체중조절에 본 실험의 에너지제한 운동 프로그램중 운동 부하량만을 다소 줄여 적용하면 매우 효과적일 것이라 생각된다.

• Journal of The Korean Association For Science Education
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• v.36 no.5
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• pp.717-727
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• 2016

Using TIMSS survey data, we analyzed whether there were any significant changes in the learning environment of middle school science classes over the last 10 years. Our study selected questions from teachers and school principals' questionnaires and divided them by category: science class, teacher professional development, and school environment. The science class components were subdivided into three categories: science learning activities, evaluation, and homework. Within teacher professional development, the sub-categories included teacher training, collaboration to improve teaching, and teacher evaluation. School environment subdivided into two aspects, these being school characteristics and school system. Our research confirmed that there has been a positive change overall in learning environments. However, most classes are teacher-conducted and also teacher-oriented; the proportion of science investigation activities has declined compared against the prior ten years. Our study show that students do not engage in a range of inquiry-related activities. The questions on tests and examinations involve mostly knowledge application and understanding, although recent methods of evaluation show improvement. As for the science teachers, they participate in many professional development programs but focus on science content, science curriculum, and pedagogy. In addition, teachers do not have many opportunities to participate in the training to integrate information technology into science, science assessment, or improving students' critical thinking or inquiry skills. The teachers are satisfied with their profession, and the shortage of science resources does not seem to affect instruction.

• Korean Journal of Soil Science and Fertilizer
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• v.43 no.5
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• pp.705-715
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• 2010

The adoption of carbon foot print system is being activated mostly in the developed countries as one of the long-term response towards tightened up regulations and standards on carbon emission in the agricultural sector. The Korean Ministry of Environment excluded the primary agricultural products from the carbon foot print system due to lack of LCI (life cycle inventory) database in agriculture. Therefore, the research on and establishment of LCI database in the agriculture for adoption of carbon foot print system is urgent. Development of LCA (life cycle assessment) methodology for application of LCA to agricultural environment in Korea is also very important. Application of LCA methodology to agricultural environment in Korea is an early stage. Therefore, this study was carried out to find out the effect of lettuce cultivation on agricultural environment by establishing LCA methodology. Data collection of agricultural input and output for establishing LCI was carried out by collecting statistical data and documents on income from agro and livestock products prepared by RDA. LCA methodology for agriculture was reviewed by investigating LCA methodology and LCA applications of foreign countries. Results based on 1 kg of lettuce production showed that inputs including N, P, organic fertilizers, compound fertilizers and crop protectants were the main sources of major emission factor during lettuce cropping process. The amount of inputs considering the amount of active ingredients was required to estimate the actual quantity of the inputs used. Major emissions due to agricultural activities were $N_2O$ (emission to air) and ${NO_3}^-$/${PO_4}^-$ (emission to water) from fertilizers, organic compounds from pesticides and air pollutants from fossil fuel combustion in using agricultural machines. The softwares for LCIA (life cycle impact assessment) and LCA used in Korea are 'PASS' and 'TOTAL' which have been developed by the Ministry of Knowledge Economy and the Ministry of Environment. However, the models used for the softwares are the ones developed in foreign countries. In the future, development of models and optimization of factors for characterization, normalization and weighting suitable to Korean agricultural environment need to be done for more precise LCA analysis in the agricultural area.