This paper attempts to look at how the question of cultural identity can be discussed in terms of which "a family of the minds" as a unit can be given meaningful form of interpretation. I found its real possibility in the James family, especially in Henry James Senior, William James, and Henry James Junior since they represent important cultural context reflecting their European relationship in terms of American cultural consciousness. This research is divided in two parts; the first part of this study consisted of the elder James's role as a source of moral aesthetic consciousness for the two children, the second part consisted of showing different aspects of inter-relationships between father and sons and between brothers in the process of identity construction. I examine different aspects of the identity formation process of William James and Henry James Junior by arguing different ways of making relationship with their father's philosophy to illuminate how they reflect and represent American cultural consciousness, and to define the meaning of the Jamesian mind in American cultural history.
Each country, each organization and individual have pursued their own identity, which require a unique design discriminated from other countries, cultures and people. As character related industries including character, cartoon, animation and CF appeared everywhere, development of character of mascot concept which can highlight individual personality has been required. This study is to meet these requirements and develop character of Korean subject as the concept of mascot or guard angel in order to develop the unique design with discriminative features from individual identity. For this, this study named it "Individual Character", analyzes the Korean traditional incantatory patterns and develops three patterns such as line art character, five-color 2D character and letter '||'&'||' picture 3D character as a form having individual character with the twelve gods of the earth through examination of materials of traditional patterns home and aborad. These three-typed characters seek strategies by types and are applied to calender, ceramic, metal, animation source, living goods and accessories. Application to commodities include line art and the products of 20 and 3D types based on re-design and add metal, paper, web and ceramic. Therefore this study finds that "Individual Character' using traditional incantatory patterns can discover the cultural identity and originality through Korean design creation and application of "Individual Character" to character industry can develop the pluralistic characters with a material and it can be extended to consumption goods.onsumption goods.
The purpose of this research is to investigate appropriate usage of pansori's method of breathing, sound making, and resonance in order to develop actor's aesthetic voice. Today's theatre no longer see inter-cultural approach as new or experimental, but see it as a part of global current. Actors are required to integrate some global-ness into their acting. It's not enough, however, for actors to equip some cosmopolitan sensibility. More important thing is that they should be able to integrate one's own culture and aesthetic into their performance. Only after acquiring one's own cultural identity, it is possible to step into inter-cultural work. It is fundamental, therefore, for actors to assimilate traditional movement and aesthetic voice. It's been known that traditional Korean voice traits are well preserved in Pansori. In this paper, based upon well-known theories and practices of western voice training, pansori's principles and practices are utilized to bring a new aesthetic voice.
The purpose of this research is to seek for principles and methods of multicultural mathematics teacher education. It began with an overview of theories of multicultural education and of multicultural teacher education in order to address the questions of what is the goal of multicultural education and what constitutes the competence of multicultural teachers. Then, cases of multicultural mathematics teacher education were reviewed. Based on that, this research identified three domains of teacher competence: domains of affect, of cognition, and of behavior. This paper also presented what constitutes each domains of competence and how to promote the development of each type of teachers' multicultural competence. This paper discussed implications to multicultural teacher education in Korean society.
Journal of the Economic Geographical Society of Korea
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v.12
no.4
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pp.613-626
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2009
This research examines the effect of the place marketing image in the Insadong Cultural District as a tourism destination on the foreign tourists' satisfaction and intention to revisit. The result of the factor analysis revealed thirty attributes of the place that are important to tourist and that could be clustered into four major factors: 'identity', 'attractive things and quality of life', 'cultural sights and economy', and 'city improvements'. 'Attractive things and quality of life', 'cultural sights and economy' and 'city improvements' are the three factors that are significant in the relationship between the place marketing image and type of visit. On the relationship between place marketing image and tourist nationality the only significant factor was 'attractive things and quality of life'. In the relationship between place marketing image and satisfaction, the significant factors were: 'identity', 'cultural sights and economy', and 'city improvements', while the relationship between place marketing image and intention to revisit have 'attractive things and quality of life', 'cultural sights and economy', and 'city improvements' as significant factors.
Song, Jun Min;Kim, So Ra;Nahm, Keebom;Lee, Byung Min
International Area Studies Review
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v.22
no.3
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pp.293-317
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2018
In the era of glocalization, the role of the state is gradually being reduced and the roles of cities and regions are becoming more critical, especially for the everyday life of residents. Many attempts have been made to secure regional competitiveness based on local identity, to differentiate it from other cities and regions, and to search for methods of sustainable development. The importance of place, which affects human life-world, is getting to garner more attention whereas the large-scale development-centered approach has becoming less prominent. The objective of the study is to investigate the concept of place-making and to apply for the East Asian regions, which seems to be differentiated from urban cultural frameworks of the West. The paper employs comparative methodology for the placemaking strategies of the three case locations, say Mok-dong in Seoul, Koganecho in Yokohama and red town in Shanghai. By through examining the three stages of place-making for each three place, it reveals that cultural identity is quintessential in the East-Asian region. In conclusion, it suggests a sustainable place-making strategies for urban areas in East-Asian regional setting.
The systematic research on the Joseon history under Japanese imperialism in the 1920s, including that of the Joseon History Compilation Committee, was one of the stratagems that Japan employed to perpetuate the colonization of Joseon. The 'renovation of national traits', one of the three cultural measures taken by Japanese imperialism after the 1919 Independence Movement, was an attempt to degrade Joseon's nationality as extraneous, dependent, factional, and uncivilized. Against this, Koreans tried to create their own tradition that could prove Joseon's uniqueness and independence. The purpose of their study on ancient history, which became animated in the 1920s, was not to escape from the reality of Joseon into the idealized past, but to construct the history of Korean people anew. In this context, Dangun could refer to cultural identity as the communal origin of the nation, and this invented identity could lead to the healing of the injured subject. An Hwak's attempt was part of this efforts to call out myth as history. He suggests that Joseon's national traits are superior even to the Western civilization in several ways, and his vast plan to set up Joseon's cultural uniqueness and identity as history of universal civilization bore fruit in the History of Joseon Civilization. With cultural research for figuring out Joseon's national peculiarity and identity and historiography for revealing Joseon's national potential, he makes it possible for people to imagine various agents in the Joseon's past as belonging to a single nation with an identical history. Through his study on Joseon, he fought back the Japanese colonial view of history and tried to exalt national consciousness. Asserting independent and rational individuals as agency of civilization and culture though firm in the national perspective, he eventually went a way quite different from that of Japanese history of culture.
This research aims to identify current issues of arts education programs which have designed for North Korean Refugee Youth in South Korea and then navigates further steps to better serve the group. The purpose of study also pertains to the '2010 Seoul Agenda: Goals for the Development of Arts Education' announced at the Second World Conference on Arts Education, particularly, to the third Goal indicating how arts education practices can contribute to resolving social and cultural issues and promoting social cohesion and intercultural dialogues (UNESCO, 2010). This research engages with critical theory approach and adopts qualitative content analysis for collected documents and interview data. Based on the findings of this research, interview participants found its need of current arts education program for North Korean refugee youth become more value-driven and participant-centered. Currently, those programs available seem to incline to helping their adjustment to the South Korean society through arts-related activities, such as enhancing Korean language skills and learning Korean culture. Rather, it has been addressed that providing emotional and psychological supports and opportunities to search their own 'voice(s)' should be core objectives of the arts education programs. Moreover, when it is offered, arts educators and administrators need to make sure that participants can feel safe and secure as being present at the space for programs in order to express and encounter their true inner voice(s).
The day of the Dead, so called as 'El día de los muertos' in Mexico is the traditional festival of the mexicans. There is no doubt that the origin of the festival traces back to the times of the people of Azteca before the Invasion of the spanish soldiers into the land of the soldiers of Teotihuacán. The festival rituals of the Azteca are the same as the catholic rituals in converging the actual characteristics and the cultural structure of the Festival. Therefore the hybridity of the Festival has been considered as high value worthy to be conserved and named as a world cultural heritage by the UNESCO. This investigation has been realized through the survey of questionnaire to get some practical informations and data on how the mexicans think of the Festival and enjoy it according to the diversity of the believes, sexes, locations, ages, etc. We could reveal that the absolute majority of the mexicans consider the Festival as very positive. Even though the sexes, educations, ages can't be elements to make the differences in conforming the common think of the day of the Dead, believes and locations where the people do live are the most sensitive elements that influence upon the ways of thinking. The protestants think negatively while the catholics do reflect the average opinion of the mexicans who consider the Festival as a good and positive tradition. The people of the city participate less than the people of the provinces. Conclusively the day of the Dead can be considered as a national symbol of the people of Mexico.
Journal of the Korean Society of Floral Art and Design
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no.45
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pp.77-95
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2021
This study considers the problem of reality that our floral art has to overcome as a loss of the floral art spirit caused by the expansion of Western-centered formalism flower culture, and considers the discussion on the deformality of distancing and the free spirit of nomadism. The floral art, which works on the creator's aesthetic mental world through flowers, is an art of mental image that values the free mental world of the creator. It also refers to the importance of artist consciousness as an art of self-imago that makes the target world beyond the "expression of similarity" that reproduces the target world. In this context, the lack of concern about the identity of Korean floral art appears to be the creative training and work of Korean floral artists who are biased toward Western expression techniques and creative methods. It also expresses a problem with our cultural consciousness, which is dominated by the Western flower culture of flower design. Here, we are obliged to understand the reality of Korean floral art biased by Western flower design and to organize discussions to solve the problem. Therefore, this study examines the problems that our floral art has to overcome as part of seeking the identity of Korean floral art and enhancing the cultural value of Korean floral art through criticism of Western cultural acceptance. This is a historical consideration of the nature of Korean floral art to recover, while also a process of identifying the meaning of the free creative spirit that the artist should maintain as an aesthetic art. Furthermore, such criticism of the Korean floral art culture and discussion of introspection are expected to serve as an opportunity to further expand the academic discourse system for the floral art while embodying the "identity" of Korean floral art.
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