• Disaster Prevention Review
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• v.15 no.2
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• pp.109-123
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• 2013

우리나라의 재해구호 행정은 "재해구호법"에 의거 자연재해로 인한 이재민 구호 위주로 되어있다. 따라서, 저출산 고령화, 다문화, 기후변화 등 사회 경제 환경적 변화와 함께 신종 복합재난의 빈발할 가능성이 상존해 있으므로 모든 재해에 대처할 통합구호의 필요성이 증대되고 있다. 이와 함께 고령자, 외국인수의 증가로 인해 재해약자를 배려할 법 제도적인 정비는 시급히 해결되어야 할 과제이다. 그리고 구호금과 관련 재난지원금의 신속한 지원을 위한 제도상의 문제점, 재해구호기금과 재해의연금 활성화 등 재해구호재원과 관련된 해결해야 할 과제, 재해구호세트 중심의 경직된 재해구호물자 관리, 임시주거시설의 문제점, 구호교육 훈련 부족, 구호전문가 양성 소홀과 연구개발(R&D)의 저조, 자원봉사 활동의 문제와 관련된 재해구호 운영상의 한계 등으로 인해 구호서비스의 발전전략 마련이 시급한 실정이다. 그리하여 본 논문은 재해구호서비스 증진을 위한 법과 제도, 구호재원과 구호물자, 그리고 구호운영 실태 등을 조사 분석하고 문제를 도출하여 구호업무 발전방안을 제시하고자 한다.

• Nuclear industry
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• v.36 no.9
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• pp.59-68
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• 2016

고준위 방사성폐기물의 안전 관리 문제는 모든 원자력 발전 국가들의 공통된 과제이자 아직까지도 논쟁의 중심에 서 있는 뜨거운 이슈이기도 하다. 세계 각국은 이 문제를 해결하기 위해 지난 1950년대부터 많은 노력을 해 왔다. 과연 고준위 방사성폐기물을 안전하게 처분할 수 있는 방법은 존재하는 것인지, 그리고 세계 각국은 이를 위해 어떤 노력을 하고 있고 또 어떤 생각을 갖고 있는지, 그 현황과 전망에 대해서 알아본다.

• Journal of Korean Home Economics Education Association
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• v.20 no.2
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• pp.15-30
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• 2008

Various types of students activities presented in the clothing part of the current 'Technology Home Economics' middle school textbooks were analyzed to provide basic idea for improving the quality of content of text, which can arouse students' interest and practical use. Analysis was conducted for the units related to clothing contained in 10 different technology & home economics textbooks of 2nd grade middle school students approved by the Ministry of Education under the 7th national curriculum. Types of student activities were categorized based on "size of groups", "type of problems" and "methods of carrying out tasks" and the this study sought to explore future directions for action plans especially in terms of composition of contents, the methods of performance and suggestions. As a result, the volume of each part in clothing & textiles section was investigated. Among them 'dressing' part was found to make up the largest percentage of the clothing unit. And among the six of the detailed contents, "How to Wear Traditional Korean Clothes" and "Functions of Clothes", took up the largest space. In additions, the types of students activities and methods of implementing and how to performing tasks vary depending on publishing companies and detailed contents of areas. As a result, 'individual activities', 'structured problem', and 'problems that require prior home-based experience' were most common types of activities. Based on this study, it is suggested to increase the number of small group activities and the activities that require diverse problem-solving methods.

• Journal of Korea Society of Industrial Information Systems
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• v.14 no.4
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• pp.198-204
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• 2009

It is one of important and interesting topics in mathematics education to study the process of the logical thinking and the intuitive thinking in mathematical problem-solving abilities from the viewpoint of mathematical thinking. The main purpose of the present paper is to investigate on this problem with reference to secondary talented students (students aged 16~17 years). In particular, we focus on the relationship between the preference of mathematical thinking and their problem-solving abilities for logical-type problems by applying logistic regression analysis.

• The Proceeding of the Korean Institute of Electromagnetic Engineering and Science
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• v.14 no.3
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• pp.103-111
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• 2003

전자/통신기기에 대한 전자파 장해(EMl/EMS) 문제를 제품개발 기간 내에 완전하게 해결하기란 이론만큼 쉽지 않으며, 전자기적 적합성(EMC)에 대한 지식이 충분하지 못한 회로/기구 설계자들은 전자 파장해 문제를 반복적인 설계 수정 및 디버깅 작업으로 밖에 해결할 수 없는 골치 아픈 Black Magic으로 생각하고 있다. 그러나 분명히 전자기적 간섭(EMI) 문제도 이론 및 해석적인 접근으로 그 해답을 충분히 찾을 수가 있다, 본 고에서는 이러한 PCB Level에서의 전자파장해 문제를 해결하기 위한 체계적인 접근 방법과 오랜 현장 경험에서 나오는 EMC 전문가의 경험적인 지식을 통합한 인공 지능형 EMC 전문가 시스템에 대한 소개와 연구개발 동향 및 극복 과제 등에 대해서 기술하고자 한다.

• Journal of the Korean Geographical Society
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• v.45 no.1
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• pp.144-164
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• 2010

This study aims to reveal path selection strategies and individual differences in a navigation task. Two experiments were presented that studied human route planning performance as well as the cognitive strategies and processes involved. For the outdoor task, university students were asked to select a route based on the instruction, i.e. to find the best route from the campus main gate to the Education Building for conference visitors by locating eight signposts. Results indicate (1) that locations of signposts were selected preferably at decision points where the traveler needs to make a choice and starting/ending points of the navigation task and (2) a variety of route planning strategies considering efficiency goal (e.g., the shortest path), environmental characteristics (e.g., fewest turns), and aesthetic purpose (e.g., most scenic) were used. It is notable that some participants took into account more than one path by locating one or two signposts on an alternative route while others preferred a linear route connecting signposts between the start point and the destination. Prior to the main experiment, the same participants were asked to complete the same task inside the classroom to investigate changes in strategies between two tasks. Participants often tend to place signposts at more regular intervals for the indoor navigation task than the same task conducted outside.

• Communications of Mathematical Education
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• v.13 no.2
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• pp.409-424
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• 2002

정보화 ${\cdot}$ 세계화 시대에서 중요한 것은 단순히 지식을 암기하는 것이 아니라 스스로 정보를 탐색해 보고 이를 바탕으로 새로운 지식을 창조해내며, 미지의 문제에 직면하였을 때 이를 자주적이며 능동적으로 해결할 수 있는 능력을 기르는 것이다. 이에 수학 교육에 있어서도 이러한 시대적 요구를 반영할 수 있는 새로운 변화가 필요하게 되었고 1997년 12월에는 교육 개혁의 일환으로 추진되어 온 제 7차 교육 과정이 확정 ${\cdot}$ 고시되었다. 제 7차 교육 과정에서는 수학적 힘의 신장을 개혁의 기본 방향으로 정하고 있는데 최근 수학 교육에서는 학습자들의 수학적 힘을 개발하기 위한 학습 방법 중의 하나로 문제 중심학습(Problem Centered Learning)이 주목을 받고 있다. 본 연구에서는 중학교 2학년 일차함수 단원에 알맞은 과제를 개발하여 문제 중심 학습을 실시하였을 때 교사와 학생, 학생과 학생 사이에 나타나는 상호작용을 분석하고, 교사의 역할과 지도과정을 살펴봄으로써 중등학교 수학과에서 문제 중심 학습의 활용 방안과 과제의 개발 방향을 찾고자 하였다.

• 한국공간정보시스템학회:학술대회논문집
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• 2000.06a
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• pp.79-90
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• 2000

GIS 시스템 구축사업이 진행됨에 따라 편리성을 위한 연구와 함께, 최근에는 전산망 및 인터넷의 보안문제가 대두됨에 따라, GIS 시스템에서도 보안에 대한 관심을 갖게 되었다. 크게 GIS 시스템에서의 보안과 관련된 문제는 지금까지 전문가들을 위한 정보유통에서 최근 일반인들에 대한 정보유통으로 발생되는 유통정보에 대한 보안문제와 GIS 유통노드, 지리공간 데이터 서버에 대한 보안문제로 구별할 수 있다. 유통상의 정보에 대한 보안문제는 전송되는 유통정보에 대한 도청을 방지하기 위한 암호화 기술이 요구되며, 또한 전송도중 불법사용자에 의한 변조 혹은 삭제 등의 위협으로부터 유통정보에 대한 무결성을 입증하기 위한 인증기술이 요구된다. 이와 같이 암호 및 인증기술과 함께, 인터넷과 전산망의 급속한 보급에 따른 GIS 유통노드, 지리공간 데이터 서버에 대한 불법적인 접속 및 무단 변조에 대한 전산망 접속제어 기술도 요구된다. 결과적으로 GIS 시스템이 정상적으로 운용되기 위해서는 이러한 제반 문제 해결을 위한 방안이 제시되어야 하며, 이는 각종 범죄를 방지하고 건전한 정보화 사회를 구축하기 위한 선결과제이다 따라서 본 고에서는 이러한 제반문제 해결을 위한 방안을 제시한다.

• Proceedings of the Korea Contents Association Conference
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• 2006.11a
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• pp.156-159
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• 2006

The aging of population is a social phenomenon commonly observed in advanced countries. It causes various problems. Thus the aged problem must be approached from quality of life, which the elderly pursue instinctively regardless of their life cycle, and the utilization of their spare time or leisure hours. However, there have been research reports that, if the elderly participate in voluntary and active meaningful leisure, they can achieve successful adaptation to their aging and the life in their old age. In particular, we need to give our attention to the fact that, compared to other leisure activities, recreational sports make significant contributions to successful aging. When the aged participate in active leisure and recreational sports regularly, their satisfaction with spare time is enhanced and their loneliness is relieved, which resultantly brings high life satisfaction. This suggests that recreational sports activities enable the aged to achieve successful aging and contribute to the solution of the aged problem. In order to promote physical activity for aging population, we must utilize MINIMAX strategies.

• Journal of Elementary Mathematics Education in Korea
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• v.15 no.1
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• pp.19-38
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• 2011

The purpose of this study was to analyze the responses and the behavioral characteristics between mathematically promising students and normal students in solving open-ended problems. For this study, 55 mathematically promising students were selected from the Science Education Institute for the Gifted at Seoul National University of Education as well as 100 normal students from three 6th grade classes of a regular elementary school. The students were given 50 minutes to complete a written test consisting of five open-ended problems. A post-test interview was also conducted and added to the results of the written test. The conclusions of this study were summarized as follows: First, analysis and grouping problems are the most suitable in an open-ended problem study to stimulate the creativity of mathematically promising students. Second, open-ended problems are helpful for mathematically promising students' generative learning. The mathematically promising students had a tendency to find a variety of creative methods when solving open-ended problems. Third, mathematically promising students need to improve their ability to make-up new conditions and change the conditions to solve the problems. Fourth, various topics and subjects can be integrated into the classes for mathematically promising students. Fifth, the quality of students' former education and its effect on their ability to solve open-ended problems must be taken into consideration. Finally, a creative thinking class can be introduce to the general class. A number of normal students had creativity score similar to those of the mathematically promising students, suggesting that the introduction of a more challenging mathematics curriculum similar to that of the mathematically promising students into the general curriculum may be needed and possible.