Because of self-enhancement motives, when involved in social comparison, many people generally value things that are related to themselves, with the representative example being possessions, which is known as the endowment (ownership) effect. However, there are times when someone else's possessions appear to be better than our own, even if they are the same things, which is known as the endowment effect reversal. The purpose of this study was to explore the moderating variable that regulates the endowment effect and the endowment effect reversal by confirming whether the value estimation of others' belongings differed through a regulatory focus as it was surmised that the regulatory focus would moderate the endowment effect of the self versus the others' ownership. Foreign participants were shown the currency of a country they were unfamiliar with and asked to estimate the value in their home country currency. It was found that when people thought the money was their own, people with a promotion focus estimated the value to be higher than people with a prevention focus. However, when they thought it was someone else's money, the regulatory focus moderating effect was not found to be significant, which suggested that the endowment effect may be strengthened or eliminated depending on the individual's regulatory focus. Based on these study results, the implications, limitations, and suggestions for follow-up studies are discussed.
An experimental research investigated the components of lottery games affecting lottery-purchasing behaviors and the psychological consequences of the behaviors. In the experiment, participants were given a chance to purchase a lottery tickets during a series of computer games and their decision of purchasing the lottery ticket was measured. Also, the size and probability of the lottery games were manipulated and the perceived difficulty, satisfaction of the mid-outcome, and perceived probability of success in the computer game were measured in order to examine their impacts on participants' lottery-purchasing decisions. In addition, the behavioral tendency, satisfaction of the final outcome, and perceived self-capability in the computer game were measured at the end of the computer games in order to examine the effects of lottery-purchasing experiences on the variables. Participants who perceived the games as easier and estimated the probability of their success highly were more likely to buy the lottery tickets. However, the winning prize and odd of lottery tickets, perceived satisfaction of their own performance, and the performance itself did not influence the purchasing decisions. The common beliefs on the negative effects of lottery-purchasing experiences on human motivation and behaviors were not supported. The implications of the present research findings and limitations of the experimental research on lottery were discussed.
This article compares the psychological and behavioral profiles of adolescents on probation and high school students. A total of 253 adolescents on probation and 257 high school students completed an open-ended questionnaire developed by the present researchers and structured questionnaire that assessed moral disengagement and self-efficacy developed by Bandura (1995), delinquent behavior and academic achievement. Adolescents on probation reported that they engaged in delinquent behavior due to the fault of others and they were angry for being forced to be on probation. They are not likely to take responsibility and morally disengage from their delinquent actions. When compared to high school students, adolescents on probation are likely to report low self-efficacy, low academic grade, and less likely to feel proud of themselves. They are more likely to meet their friends in Internet and video game rooms and less likely to focus on academic achievement. Results of ANCOVA indicate that adolescents on probation have higher scores on moral disengagement, social efficacy, but lower score on efficacy for self-regulated learning. They are more likely to run away from home and have lower academic grade. The results of the discriminant analysis indicate that running away from home, social efficacy and moral disengagement are predictive of adolescents on probation and academic achievement and efficacy for self-regulated learning are predictive of high school students.
The Ten Ox Herding Pictures by Kuo-an, a Zen Master of China in the Middle Ages are interpreted from the view point of the analytical psychology of C.G. Jung. Basically, I agree with the previous Jungian comments on it by M. J..Spiegelman, M.Miyuki, and H.Kawai at the Ox Herding Pictures are symbolic manifestations of the individuation process in terms of C.G.Jung. In connection with the process of Jungian analysis, I went through, not only the pictures but also the eulogies and critical comments of Zen masters in order to elucidate the symbolical meanings of each stage of spiritual development in Zen meditation. I noticed that the Ox Herding Pictures suggest the preference of suppression and conscious control of shadow in Jung's terms rather than its assimilation through making conscious the unconscious inferior personality. Also, the feminine psyche seems to be not particularly taken into consideration. In another words, different psychic aspects are represented in one single image : Ox. Due to the simplicity of pictorial expressions, the Ox Herding Pictures provide us possibilities to pour abundant imaginations into the pictures. The images comprise multiple irrational meanings; therefore it is warranted to render multiple interpretations of the Pictures as shown in the eulogies and comments by other Zen masters. The sequences of the Pictures need not coincide with a linear process but rather with a circular process of enlightenment, as Miyuki has suggested. Kuo-an's Pictures clearly suggest the danger of ego inflation and the fact that the final goal of Zen meditation should be the capability of the enlightened to serve the people.
Many organizations have paid less attention to knowledge withholding intention (KWI) rather than knowledge sharing. KWI is the likelihood that employees will give less than their full effort to contributing knowledge. KWI can be affected by employee's knowledge psychological ownership (KPO), cultural level (Individualism/collectivism: I/C), and altruism for organizational benefits. Also I/C is an important motivational factor that affects KPO and KWI closely. The purpose of this study is to examine the relationship between employee's KPO and KWI in the perspective of employee's motivational factors (I/C, altruism for organizational benefits). The results of analysis show that employee's KPO and collectivism are driving forces leading to KWI and that individualism is the significant influential factor of employee's KPO. For theoretical and practical contributions, the research presents the grounds for arguments that KPO and I/C are employee's psychological motivation for individual KWI and organizations trying to pay attention to employee's KPO and individualism need to decrease employee's KWI under individual, leader, and organizational dimensions. Limitations arisen in the course of the research and suggestions for future research directions are also discussed.
Journal of The Korean Association of Information Education
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v.12
no.4
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pp.385-393
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2008
The purpose of this research is to suggest the direction of using blog in e-PBL. In this research we used blog for supporting individual self-regulated learning activity. We distributed space for individual learning and collaborative learning by using blog and community. 39 students participated during the 16 weeks, which includes 8 weeks of traditional e-PBL and 8 weeks of Blog based e-PBL. We conducted questionnaires and interviews, and analyzed learners' reflection notes. Data show learners feel comfortable with using blog in their independent learning activity. And blog activated learners' reflective activity and motivated their self-regulated learning.
본 연구의 목적은 자연지향적 집단의 생태관광 행동특성을 파악하는 데 있다. 이를 위해 서울지역의 5개 지역 지향적 집단을 중심으로 설문조사를 실시하였다. 설문조사는 여행객의 행동특성, 행동특성에 미치는 영향요소들, 그리고 행동특성에 영향을 주는 변수와의 차이를 분석하는데 중점을 두었는데, 이를 위해서 행동특성에 대한 요인분석과 독립변수들과의 차이를 알아보기 위해 일원배치 분산분석을 실시하였다. 연구결과 절대환경론자 및 정태형 생활양식을 가진 사람들은 계절과 방문빈도에 민감했으며 조화론자 및 모험형의 사람들은 동기부여에 영향을 주는 요소들과 장애요소들에 민감하게 반응하는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 국내의 잠재적인 생태관광 시장의 효과적인 홍보 및 마케팅 전략수립에 기초적인 자료로서 제공할 수 있을 것으로 판단되며, 자료의 이용효율성 증대를 위해서는 생활양식적 차이와 다양성 요구에 의한 심리적 유형의 차이 및 개인의 환경관 등이 행동에 작용하는 범주와 영향의 구체적 원인에 대한 세부적인 연구가 향후 계속 되어야 할 것으로 판단된다.
The computer game has a narrative structure, which scenario is proceeded by player's consecutive interactive. The interaction is the core of game plays that is not only storytelling in itself, but also is implemented by interface. The UI of computer game is as a tool for communication between player and game, which has been designed by usability on use. However, is it the necessary for us to get synchronization of feelings about game scenario in terms of a psychological in order to deepen the pleasure that is the game's ultimate goal. Effectively, as a way to lead in this empathy. This study tries to application of storytelling to the UI that occurred player's interactive for the first time. Moreover, presented the result as the UI designs of casual MMORPG.
The objective of this study is to suggest a fire prevention measure for suppressing and preventing loss of precious human lives and property damages. The characteristics of incendiary fire are analyzed in terms of fire engineering to review a plan for promoting for coping with the risk. In this study, a medical aspect such as mental and psychological analysis of the motive or act of an incendiary and legal and administrative problems such as the penalty for the incendiary are not included in the scope of the study. Fire statistics data of Korea, Japan, and U.S. are investigated for analysis of actual states of incendiary fire occurrences. In particular, to quantitatively recognize the burning characteristics of common fire and the burning characteristics of incendiary fire, a fire model test and computer simulation were performed. And a plan for promoting the optimal incendiary fire prevention measure were suggest.
The purpose of this study was to investigate the typology of response to unwanted sexual request, and find the characteristics according to the types. For this purpose, 332 college female students were surveyed. As a results, two group were identified through cluster analysis: assertive type and compliant type. Compliant type had more sexual experiences, consensual unwanted sex, reasons for sexual compliance. Furthermore, compliant type had more unstable attachment, rejection sensitivity, and loneliness. Implications related with prevention and education program for the high risk compliant group were discussed and ideas for health, education, psychological experts were suggested.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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