• Proceedings of the Korean Society for Information Management Conference
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• 2011.08a
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• pp.79-85
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• 2011

웹은 디지털 정보화 시대에 정보를 제공하는 가장 보편적인 매체이며 이를 통한 정보 습득이 보편화 되어가고 있다. 대학기록관의 웹 기록은 대학이 소장하고 있는 기록물을 이용자가 웹을 통하여 보다 편리하게 이용할 수 있도록 한다. 본 연구는 국내 대학기록관 웹 사이트의 현황을 보다 정확하게 파악하기 위하여 자동화 평가 도구 K-WHA 3.0을 사용한 접근성 평가와 WebQual 4.0을 이용한 사용성 및 정보품질평가를 수행함으로써 객관성과 주관성 각각의 측면을 모두 고려하여 평가결과를 도출하였다. 또한 웹 기록에 대한 관심을 높이고 활용방안을 모색하기 위해 잠재적 이용자들을 대상으로 선정하여 사용자 경험에 기반한 설문조사를 실시하여 각 대학 별 대학기록관의 웹 기록 구축 현황에 대해 평가였으며 이러한 사용성 평가에 대한 분석을 통해 향후 대학기록관 웹 기록 관리의 발전방향을 제안하고자 한다.

• Asia-Pacific Journal of Business Venturing and Entrepreneurship
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• v.6 no.2
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• pp.97-113
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• 2011

While the role of universities in the modern society has long been a key agenda of discussion, Korean universities have recently tried to get good results in league tables, mostly published by major media. Although the criteria of evaluation are developed through benchmarking and thoughtful discussion, they are still in the process of development and fragile to the question whether they really suggest the future direction of universities. The study seeks to find whether the number of UIC(university industry co-authored articles), as suggested by a few scholars, is meaningful and feasible as an alternative or complement to current performance indices of universities. The adoption of UIC implicitly means that a key role of university should be developing and diffusing knowledge to the society by working with industry participants. We found limited evidence that the index of UIC has meaningful discrepancy with current indices for research, which opens up a new discussion.

• 대학교육
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• s.87
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• pp.52-65
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• 1997

대학교육의 질 향상과 책무성 제고의 목적을 지닌 외부평가(EQA)를 운영하는 것은 두 극단을 항해하는 것과 같다. 평가가 발전만을 목적으로 하면 외부로부터의 책무성 요구라는 암벽에 부딪쳐 침몰하게 되고, 책무성이 지나치게 강조되면 발전이 방해받아 소용돌이 속으로 사라지게 될 것이다.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2014.07a
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• pp.383-384
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• 2014

현재 대학은 온오프라인 경계가 무너지고 있다. 온라인을 통한 지식공유 활용이 활발해지고 정보기술의 발달에 따라 서서히 사이버대학으로 전환될 전망이다. 거기에 대학을 졸업한 인력들이 사이버대학으로 U턴하는 현상이 두드러지고 있다. 사이버대학의 가장 큰 장점은 시간과 공간에 구애 받지 않고 학습할 수 있다는 점이다. 하지만 사이버대학의 학습평가 방법은 많은 약점을 드러내고 있다. 본 논문에서는 사이버대학의 평가방법중 주관식유형의 평가시스템을 제안한다.

• Journal of the Korean BIBLIA Society for library and Information Science
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• v.22 no.2
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• pp.279-294
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• 2011

This research reports the results from the pilot evaluation of academic libraries in Korea conducted from September through November 2010 to test the applicability and feasibility of an evaluation model and evaluation indicators developed by this research team. In the first and second stages of this pilot evaluation, quantitative and qualitative indicators were respectively used, and in the third stage a survey for user satisfaction was conducted. Out of 58 applicants which applied for this evaluation, a total of 9 libraries were selected as excellent libraries for each group classified according to the size of a library(large, medium, and small) in 3 areas of specialization and 1 library was awarded the best performed library. Despite such limitations as the use of experimental indicators and a pressing schedule, there were some positive effects including the use of formal statistics, an objective assessment of current status of academic libraries, and the improved interest of university administration in academic libraries.

• Journal of the Korean Society for Library and Information Science
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• v.50 no.1
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• pp.49-69
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• 2016

This study aims to draw implications on development of service quality evaluation criteria for academic libraries in Korea. First, this study review recent academic research trends on service quality evaluation criteria for academic libraries. Second, This paper diagnosed result of 'the pilot evaluation of academic libraries in Korea' conducted from 2010 and 2011 and prospect the direction on the evaluation of academic library according to 'Library Promotion Act' established in march 27, 2015. Finally, this article was performed comparative analysis of studies or criteria on service quality evaluation for academic libraries.

• 대학교육
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• s.142
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• pp.30-35
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• 2006

우리나라의 대학이 '크고 살아 있으며, 힘 있고 창조적인' 대학이 될 수 있도록 대교협은 '큰' 역할을 수행해야 한다. 공인된 질적, 전문적 대학평가 관리기구로서 대학 발전을 저해하는 정치적 세력에 대한 합법적 보호 대처기구로서 자리해야 하며, 대학의 문제를 해결하는 사회적 조정 기제로서의 역할을 수행할 수 있어야 한다. 아울러 대학 현장의 목소리를 가감 없이 경청하고 과소평가하지 않아야 할 것이다.

• Journal of the Korean Society for Library and Information Science
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• v.38 no.2
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• pp.137-160
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• 2004

In order to appreciate the varied activities of university libraries, this study assesses their efficiencies in the process of production and utilization of their services for two consecutive years, 1999 and 2000. Using a Data Envelopment Analysis with exogenously fixed factors, this study analyses separately efficiencies identified. The results show that efficiencies of libraries appear differently according to the year of evaluation, the dimension of evaluation as well as the difference of statute. The specialized libraries as CADIST are definitely higher in terms of use of services. In addition, inefficiency is mainly due to deficits of production of outputs rather than excesses of utilisation of inputs. For example, time devoted to user's training constitutes the most significant potentiality of increase in the production of services.

• 대학교육
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• s.142
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• pp.43-48
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• 2006

대교협은 올바른 임무 수행을 위해 회원대학의 회비에 상응하는 서비스 만족도를 측정해 보아야 하며 전국 대학교 협의체로서의 역할을 재정립해야 한다. 아울러 대학이 가장 크게 관심을 가지는 대학평가 사업에 대한 자체평가를 시도하고, 대학에 대한 전문 지원 조직을 구성해 정보화, 세계화, 특성화를 추진하는 데 있어 발생하는 대학들의 갈증을 해소해줄 수 있어야 한다.

• 대학교육
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• s.65
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• pp.64-69
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• 1993