• Journal of the Korean BIBLIA Society for library and Information Science
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• v.19 no.1
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• pp.19-36
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• 2008

The advantage of ontology leads a new knowledge system through integrating existing knowledge system and descriptive element of the concept. This study based on the advantage of ontology, providing a modeling education ontology that considered educational circumstances and related objects-person, organization, educational resources and so forth. Therefore, this study developed the framework for education ontology that provided link between school library and MLA to practice teaching-learning activity, these characteristics of educational ontology were as follows : the first, utilizing the existing education metadata and ontology, the second, representing a concept of educational ontology, subsequently defining classes and properties of education domain, the third, adding new classes and properties to connect existing classes and properties.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2012.01a
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• pp.149-152
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• 2012

본 논문에서는 초등학교 정보교육의 실태를 교육 과정적 측면에서 살펴보고, 국내 정보교육의 큰 문제점이라고 할 수 있는 교육 과정 부재의 문제를 극복하고자 CSTA K-12 기준안을 분석하여 정보교육의 체계성을 확보하고 더 나아가 정보교육과정을 수립을 위한 기초 연구를 진행하고자 하였다. 초등학교 정보교육의 근거가 될 수 있는 2007년, 2009년 개정 초등학교 교육과정, 2005년 초 중등학교 정보통신기술교육 운영지침의 정보 관련 부분을 분석하였다. 분석 결과 정보교육의 필요성을 강조하는 세계적 추세에도 불구하고 국가 수준의 교육과정은 시수 및 교사의 확보, 콘텐츠의 체계성 면에서 이러한 흐름을 반영하고 있지 못하다는 결론을 도출하였으며, 이의 극복 방안으로 컴퓨터 과학의 최근의 추세를 반영하고 있는 CSTA K-12 기준안을 통하여 국내의 정보교육 활동을 체계화하고 교육과정을 수립하기 위한 근거를 제시하고자 하였다.

• Journal of the Health Care and Life Science
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• v.11 no.2
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• pp.289-302
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• 2023

This study is a methodological research aimed at developing a program outcome assessment system for 'Utilization of Information and Communication Technology and the Latest Healthcare Technology' as required for nursing education accreditation. To ensure the theoretical validity of the assessment system, Kim's evaluation model (2009) and Zimmaro's rubric development stages (2004) were applied. The program outcome assessment system for information and communication and healthcare technology was developed, encompassing performance criteria, performance level, achievement goals, curriculum, evaluation methods, criteria, and the Close-the-Loop. The resulting assessment system is anticipated to be effectively utilized in nursing education, demonstrating broad applicability. This study is significant in providing specific directions for the development of program outcome assessment systems in undergraduate nursing programs. Further research is expected to evaluate and analyze program outcomes based on the applied assessment system.

• Journal of the Korean Statistical Society
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• v.10
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• pp.164-177
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• 1981

진보된 수리적 통계이론의 발전과 이의 실용을 위한 통계적 처리방법의 개발이 신속히 이루어지고 있는 것이 현대통계학의 추세이다. 이에 부합되는 통계학 교육을 위하여는 우리의 통계학 교육의 현황을 분석하여 이를 토대로 체계적인 교육을 추구하여야 할 것이다. 국내대학에 통계학과가 설립된 이래 교수의 부족, 통계학에 대한 인식의 부족 등에도 불구하고 통계학 교육은 꾸준한 발전을 계속하고 있다고 할 수 있다. 그러나 대다수의 통계학과가 설립된지 오래지 않아 교육과정에 대한 검토와 연구가 부족했던 것이 사실이다. 한편, 국내 통계학과들은 경상계 대학과 자연계 대학에 소속된 학과들로 대별될 수 있다. 이러한 점과 함께 교수의 부족, 교육시설의 빈곤으로 인하여 전체적으로 교육과정의 공통성이 결여되어 있으며 실용적인 면의 교육에 소홀한 경향이 있다. 따라서 통계학 교육의 체계적인 확립과 발전을 위하여 교육과정의 모형이 절실히 요구된다고 할 수 있다. 본 보고서에서는 (1) 대학원 통계학 교육의 예비단계로서의 학부교육과 (2) 사회에서 요구하는 통계전문가의 양성을 위한 교육으로 구분하여 각 경우에 적합한 교육과정의 모형을 제안함으로써 각 대학에서의 교육과정 편성에 도움을 주고자 한다.

• Journal of the korean veterinary medical association
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• v.47 no.11
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• pp.1004-1029
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• 2011

1992년7월부터 4년2개월 동안 '6년제 수의과대학'을 위하여 뛰어 다니며 "한국수의학교육의 수업연한 개선 방안(1994. 4. 10)"을 작성할 당시 북한 수의학교육에 대하여 궁금증을 가진 바 있어 북한수의학교육 조사를 하여 본적은 있으나 한번도 북한을 방문한 적이 없을 뿐 아니라 북한자료를 접하기 쉽지 않은, 오히려 금기시(?)되는 현상황 아래 북한 수의학에 대한 글을 쓴다는 것이 캄캄한 밤길을 걷는 것과 같음은 불문가지이다. 그러나 언제일지 모르지만 통일이 우리 앞에 성큼 다가왔을 때를 대비하여 북한의 수의학을 이해할 필요가 있고 우리분야의 전문가가 북한인사를 접할 때 참고할 수 있는 자료로 활용하기 위해서라도 이러한 글이 있어야 하겠다는 생각으로 시작은 하였으나 북한을 몇 번 다녀온 분들을 만나 이야기를 들어 보아도 나무는 그려지나 숲은 볼 수 없는 상황이었다. 북한 수의학교육의 줄거리를 정하지 못하고 방황하고 있을 때 "이것이 북한교육이다"이란 책을 접하게 되었다. 일일이 인용표시를 못하였지만 필자가 이 책을 접하지 못하였다면 아마도"북한 수의학 수의학교육"이란 글을 쓰는데 몇 개월은 더 방황하였을 것이다. 이글은 먼저 북한의 교육체계변천을 살펴보고, 대학교육을 중심으로 한 북한의 교육체계, 수의학교육, 수의학 도서 및 학술지를 살펴보았고, 인접 학문인 의학교육과 농업교육도 살펴보았다. 그리고 수의학교육을 마친 후 졸업생이 활동하는 영역인 산업(축산)분야를 살펴보고 남북교류협력과 검역도 관심을 가졌다.

• International Commerce and Information Review
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• v.15 no.3
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• pp.411-430
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• 2013

Overseas marketing before the conclusion of a contract is a huge obstacle to enter the global market because it has needed the company's maximum capacities which are some cost, time and human resources. Thus it required a reestablishment about the education fields and research schemes. Due to the advancements in ICT and internet, a subject of e-trade is becoming a critical issue with a subject of a practice of international trade. However, since the mid-2000s, e-trade research articles and educational materials such as textbooks, research papers are being gradually reduced. Therefore the purpose of this study, from an oversea marketing point of view among the various e-trade fields, is to measure an education performance and an academic research scheme. And this study will suggest direction of improvement about research scheme and educational performance in the overseas marketing. According to the result, to establish the education and research scheme about SEM(Search Engine Marketing), SEO(Search Engine Optimization) and SNA(Social Network Analysis) which are introduced in the industry among the education and research field related the e-trade is urgent. And some subjects need a capstone-design reconcile theory and practice.

• Journal of the Korea Institute of Information Security & Cryptology
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• v.23 no.3
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• pp.545-559
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• 2013

There is a limitation on counteracting recent cyber-attacks with only technical security measures because they become more intelligent and large-scale to aim at employees instead of systems directly or to be conducted with unspecified multiple PCs. Thus, comprehensive measures revolved around related manpower are necessary to deal with them. However, domestic information security education system which is the base of professional manpower training lacks medium-and long-term plans for information security education, verification of education programs, and information sharing among educational institutions. This paper suggests information security education development plans for resolving problems on domestic education systems and improving cyber information security environment such as a national information security education master plan, certification system introduction of education programs, and professional manpower database management.

• Journal of Industrial Convergence
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• v.22 no.8
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• pp.29-36
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• 2024

The purpose of this study is to provide more effective and realistic basic data to the secondary physical education field by promoting a realistic understanding of the 2022 revised physical education curriculum and providing information on professional development and sustainable policy decisions. The research method was largely an analysis through literature review and qualitative research methods, and data was collected using in-depth interviews. As a result of the study, first, major changes in the content system were confirmed in the 2022 revised physical education curriculum. Second, it was possible to confirm understanding, changes, and improvements regarding the revised curriculum through the perceptions of field physical education teachers. In conclusion, in order for the 2022 revised physical education curriculum to be applied stably, it is believed that it must be accompanied by a systematic approach to teacher education, support for restructuring the curriculum, and improvement in the adaptability of field teachers to the curriculum.

• Journal of the Korean Geographical Society
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• v.35 no.2
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• pp.341-349
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• 2000

본 연구는 삶의 질의 문제가 지리교육 분야에서는 어떻게 제기될수 있는지를 살펴보고, 지리교육 활동에 참여하고 있는 사람들의 삶의 질을 높이기 위해서 수행되어야 할 과제는 무엇인지를 밝힌 것이다. 지리교육분야에서 제기되는 삶의 문제란 배우고 가르치는 활동의 질과 밀접히 관련되는데, 지리를 가르치고 배우는 과정에서 투입되고 활용되는 다양한 소프트웨어와 하드웨어의 질적 개선이 없이는 지리교육 분야에서의 삶의 질을 고양되기 힘들다는 것이다. 교재와 학습 프로그램과 수업운영방법에 있어서의 질적 발전을 도모하기 위해서는 지리교육의 목표 명료화, 지리교육과정의 계열적 조직방안 개발, 지리교육의 개념과 내용체계 표준화, 자료에 근거한 사고력 기르기 학습프로그램의 개발 등의 연구가 앞으로 체계적으로 이루어져야 할 필요성이 있음을 논의하였다.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2016.01a
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• pp.265-266
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• 2016

본 논문에서는 정보화 사회에서 정보화격차가 더욱 심화되고 있고 삶의 질 차이가 벌어지고 있는 현실에서 장애인들의 삶의 질 향상을 위한 정보화교육 활성화 방안을 정보화교육 강사의 역량 중심으로 고찰해보고 효과적인 활성화 방안을 제시하는 연구를 수행하였다. 국가차원에서 정보격차해소에 관한 법률을 제정하여 정보통신망에 대한 자유로운 접근과 정보이용을 보장하고 국민의 삶의 질 향상과 국민경제 발전을 위한 장애인 정보화 교육장 운영 합리화 방안에 대한 환경을 마련하였으나 실제 현장에서 가장 핵심적인 역할을 수행하는 정보화 교육 강사에 대한 체계적인 관리 시스템이 존재하지 않아 실효성이 높지 않은 측면이 있다. 장애인 정보화 교육 강사에게 장애인에 대한 인식 교육 및 효과적인 교수법에 대한 교육이 필요하며 체계적인 정부지원을 통해 장애인정보화 보육 강사가 안정감 있게 교육 업무에 집중하고 교육의 질을 높일 수 있게 한다면 장애인들의 정보화 및 고용 창출, 및 삶의 질 향상을 높일 수 있을 것으로 기대된다.