• 한국경영정보학회:학술대회논문집
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• 2007.06a
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• pp.318-323
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• 2007

국방부에서 발표한 ‘국방개혁에 관한 법률’ 에 따라 2014년까지 현역병들에 대한 복무기간이 단계적으로 단축될 예정이다. 이에 따라 좀 더 효율적인 직무교육 방안이 필요하게 되어, ‘차등제 교육’을 시행하고 있다. 이 교육의 효과를 향상시키기 위해서는 훈련병들의 예상 학업 성취도를 미리 정확하게 예측하는 것이 필수적이다. 따라서, 본 연구에서는 입교 초기에 얻을 수 있는 신병들의 제한된 자료들을 이용하여 교육 성취도 예측 모형을 개발하였다. 본 모형의 목적 변수는 ‘일반관리 인원’, ‘집중관리 인원’의 값을 갖는 이진형 성취집단 변수이며, 사용된 기법은 k-means 군집기볍과 Decision Tree 기법을 혼합한 모형, k-means 군집기법과 Neural Network 기법을 혼합한 모형, Decision Tree 모형, Neural Network 모형, Bayesian 모형, 그리고 Logistic 모형 등을 사용하였다. 그 결과 k-means 군집기법과 Decision Tree를 혼합한 모형이 가장 좋은 예측력올 보이는 것으로 나타났다. 이러한 교육 성취집단 예측 모형은 향후 군에서 이루어지는 다양한 교육 프로그램에 적극적으로 이용될 수 있을 것으로 기대된다.

• Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
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• 2017.05a
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• pp.350-352
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• 2017

Virtual reality technology was initially developed for entertainment purposes such as games, movies, sports, and theme parks, but gradually expanded to a number of industries such as education, e-commerce, and health care,. Therefore, safety education content incorporating VR is also rising rapidly. However, the program activity on safety education in our country is still insignificant. Although rescue of patients with acute cardiac arrest using defibrillators is one of the most representative safety education, in 2014, defibrillators are rarely used in Korea to save the lives of patients and there are very few cases of using defibrillators. The use of automatic defibrillators and the importance of knowing how to use them for expanding accessibility are necessary. However, it is not easy to provide experience education only after completing the safety education in simple theoretical education. In this paper, we propose a automatic defibrillator training simulation system using virtual reality that can be freelu trained at any time.

• Journal of Educational Research in Mathematics
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• v.23 no.2
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• pp.193-212
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• 2013

This paper aims to identify factors to elevate the effectiveness of a high school mathematics teacher's training program focused on the construction of test items, and to make a blueprint for the training program development of high school mathematics teachers. This study created and executed a teacher's training program, and then twice applied focus group interviews with the teachers who participated in the program. As a result, this study identifies four factors that elevate the effectiveness of a high school mathematics teacher's training program focused on the construction of test items: the structure of the training program that allows teachers to concentrate on constructing test items, the recognition and revision of their habits related to the construction of test items, the formation of a consensus among the participants, and self-reflection on the teachers' specialties in the construction of the test items.

• The Korean Nurse
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• v.20 no.4 s.112
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• pp.39-49
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• 1981

기존 간호 영역 내 간호는 질적으로, 양적으로 급격히 팽창 확대되어 가고 있다. 많은 나라에서 건강관리체계가 부적절하게 분배되어 있으며 따라서 많은 사람들이 적절한 건강관리를 제공받지 못하고 있어 수준 높은 양질의 건강관리를 전체적으로 확대시키는 것이 시급하다. 혹 건강관리의 혜택을 받는다고 해도 이들 역시 보다 더 양질의 인간적인 간호를 요하고 있는 실정이다. 간호는 또한 간호영역 자체 내에서도 급격히 확대되어가고 있다. 예를들면, 미국같은 선진국가의 건강간호사(Nurse practitioner)는 간호전문직의 새로운 직종으로 건강관리체계에서 독자적인 실무자로 그 두각을 나타내고 있다. 의사의 심한 부족난으로 고심하는 발전도상에 있는 나라들에서는 간호원들에게 전통적인 간호기능 뿐 아니라 건강관리체계에서 보다 많은 역할을 수행하도록 기대하며 일선지방의 건강센터(Health center) 직종에 많은 간호원을 투입하고 있다. 가령 우리 한국정부에서 최근에 시도한 무의촌지역에서 졸업간호원들이 건강관리를 제공할 수 있도록 한 법적 조치는 이러한 구체적인 예라고 할 수 있다. 기존 간호영역내외의 이런 급격한 변화는 Melvin Toffler가 말한 대로 ''미래의 충격''을 초래하게 되었다. 따라서 이러한 역동적인 변화는 간호전문직에 대하여 몇가지 질문을 던져준다. 첫째, 미래사회에서 간호영역의 특성은 무엇인가? 둘째, 이러한 새로운 영역에서 요구되는 간호원을 길러내기 위해 간호교육자는 어떤 역할을 수행해야 하는가? 셋째 내일의 간호원을 양성하는 간호교육자를 준비시키기 위한 실질적이면서도 현실적인 전략은 무엇인가 등이다. 1. 미래사회에서 간호영역의 특성은 무엇인가? 미래의 간호원은 다음에 열거하는 여러가지 요인으로 인하여 지금까지의 것과는 판이한 환경에서 일하게 될 것이다. 1) 건강관리를 제공하는 과정에서 컴퓨터화되고 자동화된 기계 및 기구 등 새로운 기술을 많이 사용할 것이다. 2) 1차건강관리가 대부분 간호원에 의해 제공될 것이다. 3) 내일의 건강관리는 소비자 주축의 것이 될 것이다. 4) 간호영역내에 많은 새로운 전문분야들이 생길 것이다. 5) 미래의 건강관리체계는 사회적인 변화와 이의 요구에 더 민감한 반응을 하게 될 것이다. 6) 건강관리체계의 강조점이 의료진료에서 건강관리로 바뀔 것이다. 7) 건강관리체계에서의 간호원의 역할은 의료적인 진단과 치료계획의 기능에서 크게 탈피하여 병원내외에서 보다 더 독특한 실무형태로 발전될 것이다. 이러한 변화와 더불어 미래 간호영역에서 보다 효과적인 간호를 수행하기 위해 미래 간호원들은 지금까지의 간호원보다 더 광범위하고 깊은 교육과 훈련을 받아야 한다. 보다 발전된 기술환경에서 전인적인 접근을 하기위해 신체과학이나 의학뿐 아니라 행동과학 $\cdot$ 경영과학 등에 이르기까지 다양한 훈련을 받아야 할 필요가 있다. 또한 행동양상면에서 전문직인 답게 보다 진취적이고 표현적이며 자동적이고 응용과학적인 역할을 수행하도록 훈련을 받아야 한다. 그리하여 간호원은 효과적인 의사결정자$\cdot$문제해결자$\cdot$능숙한 실무자일 뿐 아니라 소비자의 건강요구를 예리하게 관찰하고 이 요구에 효과적인 존재를 발전시켜 나가는 연구자가 되어야 한다. 2. 미래의 간호교육자는 어떤 역할을 수행해야 하는가? 간호교육은 전문직으로서의 실무를 제공하기 위한 기초석이다. 이는 간호교육자야말로 미래사회에서 국민의 건강요구를 충족시키기는 능력있는 간호원을 공급하는 일에 전무해야 함을 시사해준다. 그러면 이러한 일을 달성하기 위해 간호교육자는 무엇을 해야 하는가? 우선 간호교육자는 두가지 측면에서 이 일을 수정해야 된다고 본다. 그 하나는 간호교육기관에서의 측면이고 다른 하나는 간호교육자 개인적인 측면엣서이다. 우선 간호교육기관에서 간호교육자는 1) 미래사회에서 요구되는 간호원을 교육시키기 위한 프로그램을 제공해야 한다. 2) 효과적인 교과과정의 발전과 수정보완을 계속적으로 진행시켜야 한다. 3) 잘된 교과과정에 따라 적절한 훈련을 철저히 시켜야 한다. 4) 간호교육자 자신이 미래의 예측된 현상을 오늘의 교육과정에 포함시킬 수 있는 자신감과 창의력을 가지고 모델이 되어야 한다. 5) 연구 및 학생들의 학습에 영향을 미치는 중요한 의사결정에 학생들을 참여시키도록 해야한다. 간호교육자 개인적인 측면에서는 교육자 자신들이 능력있고 신빙성있으며 간호의 이론$\cdot$실무$\cdot$연구면에 걸친 권위와 자동성$\cdot$독창성, 그리고 인간을 진정으로 이해하려는 자질을 갖추도록 계속 노력해야 한다. 3. 미래의 간호원을 양성하는 능력있는 간호교육자를 준비시키기 위한 실질적이면서도 현실적인 전략은 무엇인가? 내일의 도전을 충족시킬 수 있는 능력있는 간호교육자를 준비시키기 위한 실질적이고 현실적인 전략을 논함에 있어 우리나라의 실정을 참조하겠다. 전문직 간호교육자를 준비하는데 세가지 방법을 통해 할 수 있다고 생각한다. 첫째는 간호원 훈련수준을 전문직 실무를 수행할 수 있는 단계로 면허를 높이는 것이고, 둘째는 훈련수준을 더 향상시키기 위하여 학사 및 석사간호교육과정을 발전시키고 확대하는 것이며, 셋째는 현존하는 간호교육 프로그램의 질을 높이는 것이다. 첫째와 둘째방법은 정부의 관할이 직접 개입되는 방법이기 때문에 여기서는 생략하고 현존하는 교과과정을 발전시키고 그 질을 향상시키는 것에 대해서만 언급하고자 한다. 미래의 여러가지 도전에 부응할 수 있는 교육자를 준비시키는 교육과정의 발전을 두가지 면에서 추진시킬 수 있다고 본다. 첫째는 국제간의 교류를 통하여 idea 및 경험을 나눔으로서 교육과정의 질을 높일 수 있다. 서로 다른 나라의 간호교육자들이 정기적으로 모여 생각과 경험을 교환하고 연구하므로서 보다 체계적이고 효과적인 발전체인(chain)이 형성되는 것이다. ICN같은 국제적인 조직에 의해 이러한 모임을 시도하는 것인 가치있는 기회라고 생각한다. 국가간 또는 국제적인 간호교육자 훈련을 위한 교육과정의 교환은 한 나라안에서 그 idea를 확산시키는데 효과적인 영향을 미칠 수 있다. 충분한 간호교육전문가를 갖춘 간호교육기관이 새로운 교육과정을 개발하여 그렇지 못한 기관과의 연차적인 conference를 가지므로 확산시킬 수도 있으며 이런 방법은 경제적인 면에서도 효과적일 뿐만 아니라 그 나라 그 문화상황에 적합한 교과과정 개발에도 효과적일 수 있다. 간호교육자를 준비시키는 둘째전략은 현존간호교육자들이 간호이론과 실무$\cdot$연구를 통합하고 발전시키는데 있어서 당면하는 여러가지 요인-전인적인 간호에 적절한 과목을 이수하지 못하고 임상실무경험의 부족등-을 보충하는 방법이다. 이런 실제적인 문제를 잠정적으로 해결하기 위하여 1) 몇몇 대학에서 방학중에 계속교육 프로그램을 개발하여 현직 간호교육자들에게 필요하고 적절한 과목을 이수하도록 한다. 따라서 임상실무교육도 이때 실시할 수 있다. 2) 대학원과정 간호교육프로그램의 입학자의 자격에 2$\~$3년의 실무경험을 포함시키도록 한다. 결론적으로 교수와 학생간의 진정한 동반자관계는 자격을 구비한 능력있는 교수의 실천적인 모델을 통하여서 가능하게 이루어 질수 있다고 믿는 바이다.

• Journal of Gifted/Talented Education
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• v.10 no.2
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• pp.71-86
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• 2000

According to Torrance, it is said that about 30% of feeble-headed children are bearing potential brilliant quality. Such potential gifted children exist really much more than children who appear to show their own brilliant quality. Nevertheless, research activity to reveal children's potential giftedness has not been relatively actively progressed. Renzulli, Smith and so on progresses research activity to reveal children's potential giftedness and strategies developed by them are being used widely all over the world, but these strategies show the defect that children can not overcome by themselves the interfered factors influenced negatively on their gift revelation. Russian scholar Babaeva made the effective education program to develop children's potential giftedness. Her program includes various activity methods or mental correct activity and psychological training activity and such training activity is realized through some steps and each step has it's own purpose and realization method. With the result that children discriminated as common children by the experimental study which is progressed by the present program participate, their standard of intelligence and originality showed the improved effect of the similar standard to children factors not a little influencing on children's giftedness development process but she also developed the leading concrete study method for the children to overcome this by themselves. In this paper, the present writer will examine potential giftedness development program researched in Russia and discuss their theoretic background and concrete activity course, activity result. Through this, children's have the excellent abilities in various spheres, this writer will obtain significant suggestions to educate the potential gifted children who do not display their own potentialities and do not receive a favor from gifted children program.

• Journal of Digital Convergence
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• v.16 no.11
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• pp.123-135
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• 2018

The purpose of this study is to develop an altruistic behavior enhancement program for middle school students based on the Maumgram. To do this, we conducted basic research on the altruistic behavior program by collecting and analyzing related literature. The contents of the survey are related to the factors necessary for program analysis and content analysis. It has been validated twice in total by eight experts on the composition and content of the program. The program design consisted of three stages of observation, conversion, and relationship orientation, and selected contents suitable for altruistic programs and conducted them once a week for middle school students, self-inspection, understanding, empathy and communication. However, further study is needed to verify the effect of applying the program in the future. This study will provide basic data on the character education of middle school students by promoting the tendency of altruistic behavior through adjusting training of selfishness.

• Spatial Information Research
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• v.1 no.1
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• pp.73-87
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• 1993

This paper reviews the topic of GIS, the academic setting of GIS, GIS model curricula and the possibility GIS education in Korea. The topics which might be included in a science of geographic information consist of data collection and measurement, data capture, spatial statistics, data modeling and theories of spatial data, data structures, algorithms and processes, display, analytical tools, institutional, managerial and ethical issues. The problems in teaching a course on GIS in higher education are reviewed. Because of their technological, integrative, and rapidly changing nature, GIS pose major challenges to their education system which it is ill equipped to meet. In higher education a number of initiatives have been taken to provide education about and training with, GIS. The possible GIS curricula are suggested. These curricula are divided into 3 major sections, relating GIS context, technical issues and application issues. The prospects of GIS appears lo depend largely upon the future cooperation of academia, government, and industry

• Journal of the Korean earth science society
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• v.23 no.4
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• pp.334-348
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• 2002

In this study we have developed programs to enhance the scientific creativity by reviewing literature on the creativity and analyzing the theoretical models related to gifted education. The scientific creativity is regarded as the process of problem solving and problem finding, in particular, solving and finding the ill-defined but significant problems. In general, the important components of the scientific creativity are considered as the scientific knowledge, process skill, divergent/critical thinking, ill-defined problem, and problem finding. The program developed for the purpose of the study is composed of three stages based on Renzulli's model : general exploratory activities, group training activities and individual and small group investigations of real problems. The developed program in this study consists of 4 themes, 15 school hours in the earth science area. The process and products of the program development as well as the background of the present research are described and discussed in detail.

• Journal of the Korea Computer Industry Society
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• v.4 no.12
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• pp.999-1012
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• 2003

To produce quality software products, engineers must feel personally responsible for the qualify of products. Superior products are not produced by mistake; engineers must strive to do quality work. Every engineer is different and has own process improvement method. To be most effective, engineers must plan their work and they must base their plans on their own personal data. To consistently improve their performance, engineers must personally use well-defined and measured processes. The Personal Software Process(PSP) is a self-improvement process designed to help software engineers control, manage, and improve the way they work. It is a structured framework of forms, guidelines, and procedures for developing software. Properly used, the PSP provides the historical data you need to better make and meet commitments and it makes the routine elements of your job more predictable and more efficient. Then, PSP is the very useful tool to train the students in Programming Language Course. This paper is to provide the concept of PSP/TSP and the sample curriculums for Program Language Training Courses. Personal Software Process(PSP) to train students of Programming Language Courses

• The Journal of the Korea Contents Association
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• v.8 no.4
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• pp.237-246
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• 2008

The purpose of this study was to develop relaxation training contents for middle and high school archery players with considering the ecological validity of social, cultural, and sports environment in Korean but also examine the effect of developing relaxation training contents through case study approach and interviews. The relaxation training contents was based on previous researches about relaxation program. In addition, in order to develop the program 3 archery experts and 2 sport psychologists had meetings. The relaxation training contents categorized as orientation, breathing regulation, progressive relaxation training, cognitive restructuring, meditation, heart rate biofeedback training, autogenic training, behavior therapy, self regulation. The experimental group were 6 male Korean national archery substitute players, who were selected in 2007. The effects was examined on competitive state anxiety inventory-2, heart rates, archery score and interviews. As the result of applying the developed program of this study on the field, competitive state anxiety, somatic state anxiety and heart rate were decreased. In the interviews athletes told that they were relaxed psychologically and physically. This result demonstrated the relaxation training program were effective.