• The Journal of Korean society of community based occupational therapy
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• v.7 no.3
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• pp.23-34
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• 2017

Objective : The purpose of this study was to investigate establishment status of the mandatory courses designated by Ministry of Health & Welfare for qualification of sensory developmental rehabilitation specialist(SDRS), within curriculum of baccalaureate occupational therapy(BOT) programs in Korea Methods : This is a narrative study to investigate and analyze certain courses established in curriculums of all 4-years occupational therapy(OT) programs, which is 32 schools. Results : 1) The shared mandatory subject, 'Understanding Children with Disabilities(UDC)', has been established at 9 schools. For the branch mandatory subjects, 'Neuroscience(NS) or Neuroanatomy' has been established at all 32 schools, 'Sensory Processing Dysfunctions and Intervention(SPDI)' or 'Sensory Integration' has been established at 31 schools, and each of 'Assessment & Evaluation for Children(AEC)' and 'Practicum of Sensory Rehabilitation(PSR)' has been established 7 schools for same. 2) For the mandatory courses, all 32 schools were offering designated- and alternative courses of NS, SPDI, AEC, but there was no change in the number of schools offering the practicum course since there was no case of alterative for it. 3) In terms of general provision score, there were 4 schools for score 7, 4 schools for score 6, 2 schools for score 5, 1 schools for score 4, 2 schools for score 3, and 19 schools for score 2. Conclusion : Establishment of the mandatory courses required to the qualification of SDRS among the BOT programs in nation were investigated. Including alternative courses, all the branch mandatory courses except practicum course are established in all the 32 schools. However, the shared mandatory subject, UDC and the practicum subject were established in only few schools. In the provision level evaluation of BOT programs for the SDRS qualification, it is shown that many schools has been started the provision already but still many schools' curriculum did not reflect the willingness and accuracy well. For the schools planning successful accreditation in near future, it is recommended that they prioritize the establishment of the shared mandatory course and the practicum course since these two subjects are recognized as critical factors for that. In addition, it is also needed of comparative inspections for course title and syllabi based on the guideline provided by Ministry of Health & Welfare.

• Korean Journal of Cognitive Science
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• v.24 no.3
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• pp.271-300
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• 2013

Human and animals are born with an intuitive ability to determine approximate numerosity. This ability is termed approximate number sense (hereafter, number sense). Evolutionarily, number sense is thought to be an essential ability for hunting, gathering and survival. According to previous research, children with mathematical learning disability have impaired number sense. On the other hand, individuals with more accurate number sense have higher mathematical achievement. These results support the hypothesis that number sense provides a basis for the development of mathematical cognition. Recently, researchers have been examining whether number sense training can lead to enhancement in mathematical achievement and changes in brain activity in relation to mathematical problem solving. Numerosity which basically represents discontinuous quantity is expected to be closely related to continuous quantity such as representations of space and time. A theory of magnitude (ATOM) states that processing of number, space and time is based on a common magnitude system in the posterior parietal cortex, especially the intraparietal sulcus. The present paper introduces current literature and future directions for the study of the common magnitude system.

• 정보보호뉴스
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• s.129
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• pp.19-21
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• 2008

운동선수를 평가하는 기준은 다양하지만, 그 가운데에서도 선수가 가진 신체 혹은, 공격과 수비에 대한 균형능력은 어느 종목에서나 공통적인 기준이 된다. 정보보호 분야에서도 이 균형을 얘기하는 사람들이 많이 있다. 규제와 자율, 보안성과 가용성. 이 모든 것을 적절히 활용하는 능력은 균형감각 없이는 어렵기 때문이다. 자유분방하기로 소문난 웹 서비스 업체의 구성원들 사이에서 기업의 보안을 책임져야 하는 네오위즈 게임즈 보안팀도 그런 균형감각에서 뛰어난 모습을 보여준다.

• Proceedings of the KOR-BRONCHOESO Conference
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• 1987.05a
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• pp.10.1-10
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• 1987

표준청각검사와 자기청력검사는 청력역치의 측정으로 난청의 종류를 구별하고 누가현상유무를 판정하며, 사청검사를 할 수 있는 공통점을 갖고 있다. 그러나 표준청력검사는 동일강도의 음을 부여하는 대신 자기청력검사는 음의 증강 및 감약이 계속되는 음을 부여하는 점이 양자의 상이점이다. 이런 차이로 인해 자기청력검사에는 일과성 역치 상승(temporary threshold shift)현상이 일어나 청력 역치가 높을 수 있다. 양자의 역치차가 각 청력군별로 어느 정도차이가 있는가를 관찰할 목적으로 정상청력군 50명 (100이), 전음성 난청군 41명(50이), 감각신경성 난청군 38명(50이)을 대상으로 표준 및 자기청력검사의 기도측정을 실시하여 양 검사의 차를 구하고 그 결과를 다음과 같이 요약하였다. 1) 정상청력군과 전음성 및 감각신경성 난청군 모두 자기역치가 표준역치 보다 높게 측정되는 경향으로 난청군에서 더욱 높게 측정되었다. 그러나 자기역치가 낮은 예도 많았다. 2) 양 검사의 일치범위를 $\pm$10㏈로 하면 정상 청력군은 94%, 전음성 난청군 85%, 감각신경성 난청군 79%에서 양 검사가 일치하였다. 3) 자기역치에서 표준역치를 추정할 수 있는 범위는 정상군에서는 5~-l0 ㏈, 난청군에서는 5~-15 ㏈ 의 변동폭이었다. 4) 양 검사의 역치차가 $\pm$20 ㏈이상인 예도 많아 양 검사는 서로 독립된 검사라고 생각되었다.

• Communications of Mathematical Education
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• v.17
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• pp.97-114
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• 2003

일선 교육 현장에서 영재를 지도함에 있어서 해결해야 할 당면 과제는 판별 도구와 학습 프로그램의 개발이다. 영재를 위한 수학 프로그램을 문제 해결형, 수학 탐구형, 과제 해결형의 3가지로 분류할 경우, 퍼즐은 문제 해결형과 수학 탐구형 프로그램의 특성을 공통적으로 갖고 있는 유형으로 수학적 지식의 통합과 연결성. 그리고 창의적 문제 해결력 신장 및 수학적 원리 ${\cdot}$ 법칙을 체험적으로 만들 수 있는 기회를 제공한다는 점에서 매우 가치있는 프로그램이다. 특히 조작퍼즐은 기존의 대수적 표현 체계로 학습하기가 힘든 관찰력이나 공간에 대한 인식과 표현력 친 공간 추론력을 기르는 데 유용하며, 게임적인 요소가 포함된 퍼즐은 지필에 의존해 왔던 수학학습에 대한 부정적인 인식을 해소하는 데 크게 기여할 것이다. 본 고에서는 수학 퍼즐의 종류 및 특성과 교육적 가치에 대해서 개괄적으로 살펴보고, 실제 프로그램 작성을 위한 정보를 제공과 영재들의 공감 감각을 기르기 위한 프로그램의 원을 이용한 수학 퍼즐의 개요를 제시한다.

• Proceedings of the Korean Society for Emotion and Sensibility Conference
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• 1997.11a
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• pp.37-42
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• 1997

인간의 감성은 감정과는 구분되는 심리적 현상으로 감정이 강도가 높으며 생리적, 신체적 반응을 동반하는데 비하여, 감성은 강도가 낮으며 겉으로 나타나는 생리적 변화가 없다. 감정은 외부의 감각자극에 대하여 두뇌에서 단계적인 정보처리의 결과로 나타나지만 감성은 반사적이고 직관적으로 발생된다. 감정은 대상에 대하여 여러사람이 동일한 반응을 보이는 공통성과 객과성을 갖지만, 감성은 동일한 대상에 대해서도 개인에 따라 다양하게 나타나며 시간과 환경에 따라 변화한다. 감정은 두뇌에서 cortex와 관련이 있으나 감성은 limbic system과 관련이 있다. 이러한 감성의 특성과 발생과정의 이해는 앞으로 감성을 연구하는 방법의 결정에 중요한 자료하 된다. 감성은 개인의 생활경험에 의한 기억이 limbic system 에 형성되어 감각정보에 대한 반응을 하게 되며, limbic system은 hypothalamus와 밀접한 관계를 갖고 있어, 감성의 측정평가를 위해서는 생활경험에 영향을 미치는 제반 요인들의 파악과 함께 자율신경계의 반응을 측정할 수 있는 방법의 개바이 요구된다.

• The Journal of Korean Academy of Sensory Integration
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• v.6 no.1
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• pp.13-23
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• 2008

Objective : The purpose of this study is to investigate awareness of rehabilitation practitioners working at community wellness centers regarding the sensory integration (SI) therapy. Methods : 121 rehabilitation practitioners working at community wellness centers, located in Seoul Gyeonggi, Daegu Gyeongbuk and Busan Ulsan, participated in a questionnaire survey to examine their awareness of SI therapy. The questionnaire constructed based on four elements of the information about SI therapy; SI therapy's purpose, target population and technical process, and the qualification of SI therapist. Correlations between general characteristics and the four awareness elements of SI information were explored. The level of recognition on SI therapy were examined in various perspective such as 'have heard', 'means of the recognition', 'easiness of getting information', 'recognition of necessity of SI therapy', 'willing to participate in professional education course' and 'opinions for improving recognition'. Result : There is significant difference in awareness of the all four elements of SI informations depends on several general characteristics; practitioner's clinical field, location of the center, whether SI service has been provided or not at the center, whether the practitioner carry out SI therapy, and the practitioner's clinical experience in SI therapy. Specially, the recognition of occupational therapists is relatively high compared other rehabilitation practitioners. In terms of level of recognition, most rehabilitation practitioners(96.7%) are well-aware of necessity of sensory integration therapy. 79.4% of the practitioners manifest somewhat of difficulty in getting information related SI therapy. 93.4% of the practitioners are willing to participate in professional education course for SI therapy. Opinion for improving recognition with the most number of people(21) chosen is 'educational revitalization'. Conclusion : Many rehabilitation practitioners working at community wellness centers recognize the necessity of understand SI therapy, but there is uneasiness to get relative and valid information. There are difference awareness of the SI therapy Revitalization of education for SI therapy may provide an opportunity to improve level recognition of rehabilitation practitioners. It is suggested that organ related rehabilitation, there is a need for public relations.

• Proceedings of the Korean Institute of Intelligent Systems Conference
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• 2005.04a
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• pp.353-356
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• 2005

감성이란 외부의 여러 가지 감각적인 자극에 대해 직관적이고 반사적으로 발생하는 반응이다. 감성에는 희로애락과 같은 다양한 감정이 포함된다. 감성은 개인과 환경의 영향을 받는 동시에 사회$\cdot$문화적인 영향에 의해 달라지는 종합적이고 복합적인 느낌이기 때문에 명확하게 표현하기 어렵다. 개인적인 차이는 있지만 인간의 감정은 다양한 행동이나 신체적 혹은 생리적인 반응으로 표출되기 때문에 이러한 다양한 반응을 이용해서 인간의 감정을 유추할 수 있다. 행동이나 신체적인 표현은 개인과 환경, 사회$\cdot$문화적인 영향에 따라 다양하게 나타나기 때문에 이를 정량화하기에는 힘든 부분이 있다. 반면 감정 상태에 따른 생리적인 반응은 여러 사람들에게서 공통적인 부분을 찾을 수가 있다. 본 논문에서는 감정에 따라 다양하게 나타나는 인간의 생리적인 반응 정토를 측정하고 이들의 공통점에 따라 생리적 반응을 통해 인간의 감정에 유추할 수 있는 공학적 모델을 제시하고자 한다.

• 대학교육
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• s.143
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• pp.32-35
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• 2006

우리 대학의 리더십 발휘와 책무는 대학사회의 구성원과 정치·경제적 압력, 제도 시스템과 같은 상황적 요소들이 작용하고 있다. 그러나 무엇보다도 가장 큰 정당성의 파워와 정책 결정의 권한을 가진 총장의 리더십이야말로 대학조직 전체 리더십의 핵심 요소이자 촉매제이다. 이러한 총장 리더십의 공통적인 덕목을 집약해 보면 대학총장은 비전과 꿈을 가져야 하며, 창조적 사고를 가지고, 대학의 생존전략 우선순위를 선택할 수 있는 능력 있고 전문가적인 자질을 가져야 한다. 또한 개방된 의식을 지녀야 하며, 국제적 감각이 있는, 교육경영자로서의 CEO형 총장이 되어야 한다. 그리고 재원확보에 다각적인 노력을 하여 그 기대에 부응해야 한다.

• Digital Contents
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• no.6 s.121
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• pp.64-65
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• 2003

요즘은 누가 뭐래도 'CEO'가 주목받는 시대다. CEO 한 명의 탁월한 능력에 따라 그 자신은 물론, 회사와 그 회사에 소속된 조직원, 그 회사와 직결된 관계사의 운명까지 좌지우지된다. 목표를 갖고 즐거운 마음으로 일하는 기업과 기업 구성원을 이끌어 나가는 CEO는 곧 '기업의 경쟁력'인 것이다. 하루 24시간을 48시간처럼 쓰며 디지털콘텐츠 업계를 리드하고 있는 인물들. 그들의 공통점은 시대를 읽는 탁월한 감각, 비전을 제시하며 사업을 진행하는 추진력이 있다는 점이다. 디지털콘텐츠 산업 발전의 선봉에 서 있는 2003년 주목받는 10인을 만나보자.