• Proceedings of the Korean Society for Emotion and Sensibility Conference
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• 2001.05a
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• pp.175-181
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• 2001

본 연구의 목적은 사람들이 언어과제와 공간지각과제을 수행하는 동안 활성화되는 뇌 영역의 차이를 규명하는 것이다. 428명의 대학생을 대상으로 집단 심리실험을 수행하여, fMRI 연구를 위한 실험참여자로 17명의 오른손잡이 여대생을 선정하였다. 17명 중 8명은 언어능력은 뛰어나지만 공간지각능력이 떨어지고, 나머지 9명은 언어능력은 빈약하지만, 공간지각능력이 우수한 사람들이었다. fMRI 실험에 사용된 패러다임에는 언어과제와 공간지각과제가 각각 8block으로 구성되었으며, 각 block은 동일한 과제 3문항을 포함하였다. fMRI 이미징은 1.5T Siemens Vision Scanner로 수집되었으며, Single-shot EPI 기법으로 (TR/TE : 3840/40ms, flip angle : 90, FOV : 220, 64x64 matrix) 이미지를 스캔하였다. 자료분석은 SPM-99 소프트웨어를 사용하였다. 감산(subtraction)분석결과, 언어능력이 뛰어난 집단에서는 양측 대상회(bilateral cingulate gyri)와 좌측 상두정엽 (left superior parietal lobe)이 더 많이 활성화되었고, 언어능력이 떨어지는 집단에서는 양측 전두엽 (both frontal lobes)이 더 많이 활성화되었다. 공간지각능력이 떨어지는 집단에서는 우측 시상 (right thalamus)과 좌측 측-후두엽 (left temporooccipital)이 더 많이 활성화되었다. 언어능력이나 공간지각능력이 우수한 집단에서는 공통적으로 대상회 (cingulate gyri)가 활성화되었다.

• Proceedings of the Korean Society for Emotion and Sensibility Conference
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• 1997.11a
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• pp.183-188
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• 1997

안구의 운동은 시각 환경에서의 진행중인 정보처리와 관련된 지각적, 인지적 과정을 밀접히 반영하는 중요한 지표로서, 특히 공간 지각과의 상관은 비교적 명확히 확립되어 있다. 본 연구는 공간지각에 관여하는 안구운동의 특성을 파악하여, 공간지각을 반영하는 안구운동 지표를 개발한다는 목표 아래, 피험자가 느끼는 공간의 확장과 축소의 특성을 이중도약과제(double-step paraeigm)를 사용하여 관찰한 것이다. 이중도약과제는 도약(saccadic)안구운동의 오차를 유발시키는 실험기법으로, 두개의 시각자극을 하나씩 연속적으로 보여주되, 두번째 자극은 안구운동이 일어나는 도중에 제시하는 것으로서, 인위적으로 왜곡된 공간에 대한 피험자의 공간적응을 관찰하는데 사용되었다. 이 과제는 다시 자극의 이차도약 방향에 따라 축소감 조건과 확장감 조건으로 나뉘었고, 머리운동의 역할을 판별하기 위해 머리를 고정한 조건과 머리를 자유롭게한 조건으로 분류되었다. 그 결과 머리가 고정된 상태에서는 축소감 조건에 대한 적응이 확장감 조건에서보다 더 빨리 일어나고, 그 적응후의 시선이동의 변화량에서도 축소감 조건이 더 크게 나타났다. 또한 머리를 자유롭게 할 공간 지각의 정확성이 증가하며, 축소감과 확장감 경험속도의 차이가 약 49.2%까지 해소되었으나, 여전히 축소감의 경험이 더 잘 일어났다.

• Korean Journal of Culture and Social Issue
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• v.11 no.4
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• pp.83-95
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• 2005

The purpose of the present study was to investigate the relationship between spatial-erceptual ability and several aspects of driving-related situation awareness(in particular, recognition and prediction). Video clips of real driving were used in both recognition and prediction tasks, and the digit calculation task during driving the simulator was required as the integration task of recognition and prediction. The results showed that the subjects of higher spatial-perceptual ability performed better in recognition task, especially in terms of sensitivity measured in d'(as signal detection theory), prediction task, and digits calculation performance than those of lower spatial-perceptual ability.

• Journal of Digital Convergence
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• v.17 no.10
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• pp.233-242
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• 2019

Numerous space perception studies have shown that Euclidean 3-D structure cannot be recovered from binocular stereopsis, motion, combination of stereopsis and motion, or even with combined multiple sources of optical information. Humans, however, have no difficulties to perform the task-specific action despite of poor shape perception. We have applied humans skill and capabilities to artificial intelligence and computer vision but those machines are still far behind from humans abilities. Thus, we need to understand how we perceive depth in space and what information we use to perceive 3-D structure accurately to perform. The purpose of this paper was to review space perception literatures to apply humans abilities to artificial intelligence robots more advanced in future.

• Journal of the Korean Society of Earth Science Education
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• v.15 no.2
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• pp.263-272
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• 2022

The purpose of this study is to investigate the effect of developing and applying a program in the field of astronomy that can improve the spatial perception ability and task commitment of elementary science gifted students. The subjects of this study were 22 students in the advanced course in the elementary science gifted class affiliated with the Gifted and Talented Center of University B. In order to improve spatial perception ability and task attachment to students in elementary school science gifted class, a total of 12 educational learning programs were developed and applied. The results of this study were interpreted as quantitative analysis. The results of this study are as follows. First, the astronomy class had a positive effect on the spatial perception ability improvement of elementary science gifted students. Second, the astronomy class had a positive effect on improving the task commitment of elementary school science gifted students. Third, astronomy class of elementary school science gifted students was more effective in improving spatial perception than improving task commitment. Since elementary school science gifted students are selected with excellent intelligence, creativity, and task commitment, an Individualized Education Program (IEP) is developed and applied to better express their potential giftedness. In addition, in order to express more in-depth giftedness in gifted education, it is necessary to pay attention to the development of programs that can express individual gifted characteristics.

• Korean Journal of Child Studies
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• v.22 no.2
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• pp.375-390
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• 2001

본 연구는 혼잣말이 유아들의 인지적 과정에 중요한 역할을 한다는 비고츠키의 이론을 검증하는데 그 목적이 있다. 비고츠키의 혼잣말에 관한 이론을 확인하고자 하는 선행연구들은 일관된 결과를 보이지 못해 왔다. 이에 본 연구에서는 두 가지 과제해결조건, 즉 혼잣말을 억제하는 경우와 혼잣말을 격려하는 조건하에서 두 종류의 과제를 수행할 경우, 유아들의 혼잣말의 발생 빈도와 과제수행력은 어떠한 양상으로 나타나는지를 알아봄으로써 혼잣말의 인지적 기능을 확인하고자 한다. 30명의 5세 유아들을 대상으로 하여 이루어진 본 연구의 결과는 다음과 같았다. 유아들이 자발적으로 사용하는 혼잣말은 혼잣말이 적극 격려되는 조건일 때 그리고 언어적 과제유형보다는 공간-지각적 과제유형에서 더 높은 빈도로 관찰되었으며 높게 나타난 혼잣말은 공간-지각적 과제의 수행력에 긍정적인 영향을 보였다. 이는 비고츠키의 주장대로, 유아들의 혼잣말에 인지적 자기조절 기능이 있음을 지지하는 결과로 해석된다.

• Korean Journal of Cognitive Science
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• v.19 no.3
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• pp.311-330
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• 2008

The effect of spatial attention gradually decreases as a function of the distance between the locus of attention and a target. According to this hypothesis, we tested the spatial-effect profile of visual attention when it operates on perception and memory. Experiment 1 measured accuracy of discriminating the color of a simultaneously masked target after presenting a pre-cue to either at the target location or away from the target (perception-intensive task). Experiment 2 measured accuracy of recognizing the color of several items at and around the pre-cued location (memory-intensive task). In the perception-intensive condition, the accuracy gradually dropped as the distance between the cue and target location increases. However, in the memory-intensive condition, subjects remembered only the item at the cued location. This suggests spatial attention in a memory-intensive process would operate on object-based representations. Experiment 2 showed the object-based effect observed in Experiment 1 can be also present in perception under a special circumstance. The results indicate that spatial attention can operate on object-based representations in a memory-intensive process whereas it flexibly can operate either on location-based or object-based representations in a perception-intensive process.

• Journal of Biomedical Engineering Research
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• v.24 no.4
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• pp.267-273
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• 2003

The present study attempted to observe what changes the supply of highly concentrated (30%) oxygen cause to people's ability of visuospatial cognition, compared to air of normal oxygen concentration (21%). This study sampled eight male university students (the average age : 23.5) as subjects for functional Magnetic Resonance Imaging (MRI) study It also developed equipment that supplies 21% and 30% oxygen) at a constant rate of 8L/min. Two questionnaires containing 20 questions were developed to measure the ability of visuospatial cognition, and accuracy was calculated from the result of task performance. The experiment paradigm consisted of the run conducting tasks at 30%'s concentration of oxygen and another run at 21%'s concentration of oxygen. Each run was composed of four blocks and each block included eight control tasks and five visuospatial taks. 3T MRI was used and fMRI was obtained through the single-shot EPI method. The activation in the occipital-associated area, bilateral superior parietal lobes, bilateral inferior parietal lobes. bilateral precuneus, bilateral postcentral gyri, bilateral middle frontal gyri, bilateral inferior frontal gyri, bilateral medial frontal gyri, bilateral superior frontal gyri, bilateral cingulate gyri was significantly increased at the 30%'s concentration of oxygen rather than 21%'s. Furthermore, the result of task performance showed the accuracy increased at 30%'s concentration of oxygen rather than 21%'s. From the result of this study, it is concluded that the supply of highly concentrated oxygen has a positive effect on the ability of visuospatial cognition.

• Korean Journal of Cognitive Science
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• v.11 no.3_4
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• pp.13-22
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• 2000

The present study examined the role of spatial attention in implicit memory for words when the word identity processing was not required. Spatial attention to the identity-irrelevant perceptual features of the words was manipulated by using a visual search task (Experiment 1) or a focused attention task (Experiment 2). In two e experiments. a significant priming effect was not found for the target words as well as for the distractor words. Implicit memory for words was not affected by spatial attention on the perceptual properties of the words. indicating that the word identity processing is required to produce priming.

• Proceedings of the Korean Society for Emotion and Sensibility Conference
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• 2003.05a
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• pp.111-114
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• 2003

산소는 인간의 신체 및 정신 활동에 필수적인 물질이며, 특히 뇌 기능에 중요한 역할을 수행한다. 본 연구에서는 일반 공기 중의 산소 농도(21%) 환경에 비해 외부에서 고 농도(30%)의 산소 공급이 인지 능력 중 특히 공간 지각 능력에 어떠한 변화를 유발하는지 관찰하고자 한다. 8명의 남자 대학생(평균 23.5세)을 본 연구의 실험 참여자로 선정하였다. 21%와 30% 산소 농도를 각각 8L/min의 양으로 일정하게 공급할 수 있는 장치를 개발하여, 마스크를 통하여 실험 참여자에게 전달하였다. 공간 지각 능력 측정으로 위해 각각 20문항을 포함하는 두 개의 문제지를 제작하였고, 과제 수행 결과로부터 정답률과 평균 반응 시간을 산출하였다. 평균 정답률은 21%와 30% 산소 농도에서 각각 50.63 $\pm$ 8.63과 62.50 $\pm$ 9.64 이었고, 두 농도간의 통계적 유의차가 발생하였다. 평균 반응 시간의 21%와 30% 산소 농도에서 각각 6.60 $\pm$ 0.77〔sec〕이었고, 두 농도간의 통계적 유의차가 발생하지 않았다. 본 연구 결과로부터 외부에서의 고농도의 산소 공급이 공간 지각 능력 증가에 긍정적인 영향을 미친다는 결론을 도출할 수 있다.