• Cartoon and Animation Studies
• /
• s.48
• /
• pp.173-197
• /
• 2017

The purpose of this study is to investigate the extensibility of transmedia contents of fantasy genre, and then to examine the characteristics of trans-media contents and analyze how the contents of fantasy genre have become trans-media. The definition and characteristics of the trans-media are distinguished from the existing theories such as One Source Multi Use (OSMU) and Crossmedia. At the same time, this study analyzes the extensibility of the trans-media contents applied to the fantasy genre and it compares with other medias such as novels, videos, games, etc. This shows that the game of the throne was more like to the second order adaptation through video adaptations that succeeded in success compared to the original novels that in expanding into trans-media compared with existing fantasy genre contents represented by the Lord of the Ring. The difference is that although the game of the throne is a fantasy genre content, it does not inherit the existing database genre elements, and it has been found that it has a different aspect from the existing customary form from the role of the character to the whole narrative. The analyzes presented in this study are equally valid for single content, not just for transmedia specific elements.

• Journal of Korea Game Society
• /
• v.15 no.6
• /
• pp.29-40
• /
• 2015

Education of 'Law and Order' is necessary in our recent society. However it is so difficult subject for students in the elementary schools to be learned efficiently. In this research, we have studied how to utilize the game as an educational contents with good effects of the game. And we have designed a game in which children could experience various situations where they had to make decisions based on proper law and order. Parents were also encouraged to participate and play along the game with role balances as mentors to their children. The effectiveness was tested with experience of the developed prototype game and questions. Through the study we expect and hope to use games as effective learning tools for children in the future.

• Journal of the Korea Convergence Society
• /
• v.12 no.11
• /
• pp.161-168
• /
• 2021

Recently, many cognitive training programs based on digital contents have been presented, but few digital contents have been produced for children with intellectual disabilities among children with developmental disabilities. Digital contents based training programs are needed to apply remotely untact training programs rather than face-to-face apprenticeship classes for improving the cognition of children with intellectual disabilities. This study was attempted to present the new cognitive training program by analyzing concurrent validity, which was analyzed by the correlation between items by comparing with subtests of K-WISC-IV and items of game based Neuro-World cognitive training program. It was found that there are some validity by analyzing correlation between the subtests of K-WISC-IV and the items of Neuro-World program, which means that it has concurrent validity of some items of Neuro-World program. In terms of reliability, the Cronbach alpha value was 0.794, indicating that game performance of children with intellectual disabilities and the degree of level increase in each game were somewhat reliable. This is considered to be a significant result in future studies for clinical trials of cognitive training tools.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
• /
• 2022.07a
• /
• pp.129-131
• /
• 2022

본 프로젝트는 Unity3D Tool 기반의 가상 체험용 웹툰 VR 제작 과정을 설계하고 구현했다. 프로젝트의 핵심 기능 및 환경은 게임 제작용 툴인 Unity를 사용하여 웹과 모바일 앱에서 다양하게 접근할 수 있도록 제작하는 것이다. 웹에서는 키보드와 마우스로 제어하고 모바일 앱에서는 VR 장치를 통해 자체 컨트롤러 기능을 활용하여 이동 및 제어 처리했다. 그리고 VR 장치를 활용한 앱 컨트롤러는 시선으로 제어할 수 있도록 했다. 본 연구는 유니티(unity)기반의 웹툰VR 제작 과정을 구현한 연구이다. 웹툰 기반의 VR 연구는 기존의 2D 형태의 보기만 하는 과정을 VR 기술을 이용해 360도 웹툰을 볼 수 있고 체험할 수 있다. 연구에서는 사용한 장비로 오큘러스 퀘스트(HMD 장치)이다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
• /
• 2015.10a
• /
• pp.1839-1841
• /
• 2015

클라이밍 동작을 기본 컨트롤 도구로 활용하는 상호작용 콘텐츠를 클라이밍월에 적용하여 상호작용이 가능한 휴먼케어 콘텐츠로 전환 할 수 있다. 본 논문에서는 클라이밍월을 스크린으로 활용하여, 스크린 위에서 이동하는 아동에게 지속적인 목표와 동기부여 요소를 제공하는 게임형태의 휴먼케어 콘텐츠를 기획한 사례를 소개한다. 또한 기존의 단방향적인 형태의 클라이밍에 클라이밍의 상하좌우 이동을 활용하는 움직임에 대한 상호작용을 제시하는 게임 콘텐츠를 제작하여 실제 환경에 적용한 결과물을 제시한다.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
• /
• 2022.01a
• /
• pp.381-382
• /
• 2022

본 논문에서는 VR 콘텐츠의 확장 전망에 따라 콘텐츠 몰입과 경험을 향상시키기 위한 VR-UI 디자이너를 양성하기 위해 필요한 교육내용에 대해서 고찰하였다. 본 교의 교육과정 개발절차에 따라 역량을 설정하고, VR-UI 개발 프로세스를 정립하여 각 단계에서 필요한 역량을 충족시키기 위해 학습해야 할 내용과 이에 따라 학습이 필요한 소프트웨어와 VR-UI디자이너를 위한 교육내용에서 반드시 포함되어야 하는 내용에 대래서 정리했다. 시대가 요구하는 VR-UI 디자이너의 양성을 위해 게임개발자를 위한 역량에 더해 차세대 콘텐츠 제작 역량을 갖추고, 시뮬레이션을 적극적으로 시행할 수 있는 교육내용으로의 개선이 필요하다.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
• /
• 2023.07a
• /
• pp.163-164
• /
• 2023

실시간 3D 렌더링 게임의 제작 환경에서 캐릭터의 움직임은 모션 캡처(motion capture)를 통해 만들거나 애니메이터에 의해 제작된다. 걷기나 달리기 등 일정한 속도로 캐릭터가 움직이는 모션은 캐릭터가 제자리(in place)에서 움직이도록 한 뒤에 게임에서 프로그램에 의해 일정한 속도로 움직임으로써 구현할 수 있다. 하지만 일정하지 않은 속도로 움직이는 모션을 같은 방식으로 적용하면 캐릭터의 이동이 어색해진다. 이런 어색함을 보완하기 위해 언리얼이나 유니티 3D 등의 엔진에서는 루트 모션(root motion) 기능을 사용하고 있다. 그런데 루트 모션을 위한 계층 구조는 애니메이터의 작업 효율을 위한 계층 구조와 다른 측면이 있다. 본 논문에서는 3ds Max를 사용하여 애니메이터 친화적이고 루트 모션에도 적합한 캐릭터 리깅을 제시한다.

• The Journal of the Korea Contents Association
• /
• v.20 no.5
• /
• pp.665-680
• /
• 2020

This study analyzed changes in Korean online-game market from RPG to MOBA and FPS/TPS genre, based on Azuma Hiroki's database consumption theory. After selecting the representative game for each genre: World of Warcraft, League of Legends, and Overwatch, we analyzed the games' story, characters, progress, and simulacre produced by game users. The results of this study confirmed that changes in popular genre in the domestic online-game market proceed from consumers' verging toward database consumption. We also found that Korean game users prefer smaller stories and characters based on database, and that consumers have produced more rigorous simulacre than those in other cultural areas and re-databased it for next consumption. This study is the first to analyze changes in the domestic online-game market and adds a contribution to the literature in terms of incorporating Azuma Hiroki's consumption theory into the domestic game market.

• Digital Contents
• /
• no.8 s.135
• /
• pp.94-96
• /
• 2004

어릴 적부터 소꼽 친구였던 소드맨 로안과 어콜라이트 유파는 목적 없는 여행을 하고 있었다. 그런데 마법사 타키우스를 만나고 다른 여러 사람들과 조우하면서 생각도 못한 일들에 말려들어가게 되고 죽은 걸로 알고 있었던 유파의 친오빠인 나이트 키오의 행방이 나타나게 되는데…. 귀여운 캐릭터로 한국, 일본 등 아시아 지역에서 큰 인기를 얻고 있는 그라비티의 MMORPG라그나로크의 애니메이션 줄거리다. 온라인게임에서의 신화를 애니메이션까지 이어간다는 복안으로 기획된 라그나로크 애니메이션은 이 게임의 일본내 서비스를 맡고 있는 겅호 온라인 엔터테인먼트와 그라비티가 함께 TV시리즈로 제작했다. 현재 일본에서 상영중이며 높은 시청률을 기록하며 많은 관심을 모으고 있다. 순조로운 출발로 고공행진을 하고 있는‘라그나로크’애니메이션을 만나본다.

• The Journal of the Korea Contents Association
• /
• v.6 no.11
• /
• pp.217-224
• /
• 2006

As the online game which is possible of large-scale multiple access enjoys popularity, the number of development by many online game manufacturers came to increase exponentially. But, the reason why the qualitative expansion pace cannot follow the pace of the quantitative expansion on games is that most of them are paltry enterprises except the leading enterprises which are occupying few competitive advantages, so there is no well-established production procedure, and accurate test before the launch isn't accompanied. Therefore, it doesn't cope flexibly to the expectable results. Now, important function is not embodied through the game feature checking stage of the same feature or is under the situation being used in finding out the fatal error of the specific parts. To this, this study collects the emotional vocabulary in the games to suggest the evaluation system that can evaluate the emotion the user feels while playing the game with the usage of the evaluation system that is leaned toward the existing usage evaluation system, and through factor analysis, we classify them into interactivity, interface and information factors and suggest the emotion evaluation system while designing the evaluation questions according to it.