공학교육연구 (Journal of Engineering Education Research)

  • 제25권6호
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  • Pages.14-22
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  • 2022
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  • 1738-6454(pISSN)
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  • 2713-8283(eISSN)
한국공학교육학회 (Korean Society for Engineering Education)
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공과대학 신입생의 자기조절 효능감, 과제난이도 선호, 학습몰입, 학문적 호기심의 구조적 관계

A Structural Relationship between Self-regulation Efficacy, Task Difficulty Preference, Learning Immersion, and Academic Curiosity in Engineering College Freshmen

  • 홍효정 (한국해양대학교 교양교육부)
  • Hong, Hyojeong (Department of Liberal Education, National Korea Maritimr&Ocean University)
  • 투고 : 2022.11.07
  • 심사 : 2022.11.29
  • 발행 : 2022.11.30
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초록

This paper is a basic study of college of engineering freshmen's adaptation to college life, and the relationship between sub-variables of academic self-efficacy, learning immersion, and academic curiosity is analyzed. And based on the results, a plan to support new students of the College of engineering is suggested.

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