• 대한수학교육학회지:수학교육학연구
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• 제11권1호
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• pp.37-50
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• 2001

This is the study on the characteristics of advanced students and teaching material in elementary mathematics education. There is a survey on the needs of considering mathematically advanced students in teacher's, students', and social point of view, respectively. We present an exemplary teaching plan and material.

• 한국가정과교육학회지
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• 제28권4호
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• pp.61-77
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• 2016

본 연구는 중학교 1, 2학년 남녀 학생 205명을 대상으로 초등학교 6학년 때 경험한 바느질실습 수업에 대한 인식과 현재의 요구를 알아보고, 중학교 바느질실습 수업 개선을 위한 정보를 수집하거나 시사점을 도출하기 위해 실시되었다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 학생들의 실습내용이나 교수 학습 방법에 대한 만족도는 중간값(3.00)보다 약간 높게 나타났다. 수업 평가의 하위 영역 중 참여도가 평균이 가장 높았고 그 다음으로는 흥미도, 난이도, 필요도, 중요도, 활용도 순이었으며 모두 성별에 따른 유의한 차이를 보여 여학생이 남학생보다 바느질실습 수업을 긍정적으로 인식하고 있었다. 따라서 가정교사는 이를 염두에 두고 수업을 설계하거나 성별에 따른 인식 차이의 원인이나 요구를 파악해야 한다. 둘째, 학생들의 바느질실습 수업 평가에 성별, 실습내용, 교수 학습 방법 등이 영향을 미치는 요인임을 확인하였다. 가정교사는 성별이나 학년에 상관없이 실습내용에 대한 학생들의 만족도를 높이기 위해 학생들이 실습내용을 자유롭게 선정하도록 할 필요가 있다. 다양한 실습내용으로 실습하기 위해서는 학생 중심 활동이나 모둠 중심 활동이 이루어져야 한다. 마지막으로 학생들은 생활용품과 장식품을 만들거나 자신이 만들고 싶은 것을 자유롭게 만들기를 희망하였다. 구상한 것을 자유롭게 만들거나 모둠 활동을 통해 모둠 작품을 만드는 새로운 교수 학습 방법에 대한 학생들의 요구는 중간값보다 높게 나타났다. 본 연구에서 조사한 요구나 도출한 시사점을 가정교사가 수업을 설계하는데 반영한다면 바느질실습 수업에 대한 학생들의 인식이 긍정적으로 변화될 것이다.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제17권2호
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• pp.509-520
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• 2017

본 연구는 대학 신입생과 재학생 간의 진로개발역량 수준 차이 검증을 통해 진로교육의 효과를 확인하고, 두 집단 간의 교육요구도의 차이를 파악하여 대학 진로교육의 효율성을 제고하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 대학생 362명의 교육요구를 조사 분석하였는데 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 진로개발역량의 중요도 인식에서 재학생은 신입생에 비해 경력개발이나 직업정보탐색 역량보다 효과적인 대인관계형성과 긍정적 자아개념형성 역량을 더 중요한 역량으로 평가하였다. 둘째, 진로개발역량의 보유도 차이 비교에서 두 집단 간에 통계적으로 유의미한 차이를 보인 영역은 긍정적 자아개념형성 뿐이었다. 셋째, 교육요구도가 가장 높은 역량은 두 집단 모두 경력개발이었으며 그 다음이 직업정보탐색, 경력전환기술, 긍정적 자아개념형성순으로 동일하였다. 그러나 그 다음 순위로 진로계획수립은 신입생에서는 5위였으나 재학생에서는 6위였고, 효과적인 대인관계형성은 신입생에서는 6위였으나 재학생에서는 5위였다. 넷째, The Locus for Focus 모델 분석을 통해, 신입생 때는 긍정적 자아개념형성과 효과적인 대인관계형성의 중요성을 잘 인식하지 못하지만 학년이 올라감에 따라 그 중요성을 깨닫고 교육에 대한 요구가 생긴다는 것을 확인할 수 있었다. 본 연구 결과는 더 효과적인 진로교육프로그램을 개발하는데 기여할 것으로 기대된다.

• 한국산학기술학회논문지
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• 제16권11호
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• pp.7447-7455
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• 2015

본 연구는 간호학생의 재난준비도와 재난간호 핵심수행능력 및 교육요구도를 파악하여 재난간호 교육과정 개발을 위한 기초자료를 제공하고자 시행된 조사연구로 D 지역 간호대학 및 간호학과 4학년 252명을 대상으로 시행되었다. 연구결과 대상자의 재난간호 수행능력은 평균 2.76이었으며, 재난간호 수행능력중 "재난상황시 문서기록절차"가 2.34, "소속기관의 재난관련지침"이 2.37로 가장 낮았다. 또한, 대상자의 재난준비도는 평균 2.14이었으며, 가장 낮은 항목은 "집에서의 재난대피연습" 항목이었다. 대상자의 재난간호 핵심수행능력에 영향을 미치는 요인으로는 재난준비도(${\beta}$=.48), 재난교육요구도(${\beta}$=.21), 성적(${\beta}$=.26), 재난교육 여부(${\beta}$=-.11)로 나타났다. 본 연구결과 간호학생의 재난준비와 재난간호 핵심수행능력은 부족한 실정으로 나타났으며 재난간호에 대한 교육이 절실히 필요하며 간호대학생을 위한 재난간호 교육과정 개발을 위한 교육내용에 대한 연구가 필요하다.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제18권12호
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• pp.62-74
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• 2018

본 연구는 중학생이 인지한 부모 양육 태도와 기본심리 욕구가 스마트폰 과의존에 미치는 영향과 기본심리 욕구의 매개 효과가 있는지 검증하기 위해, 한국정보화진흥원의 2017년 인터넷 스마트폰 과의존 장기 추적 조사 데이터 901명의 설문 자료를 사용하였다. 연구결과 첫째, 스마트폰 과의존은 기본심리 욕구의 자율성(r=-.22, p<.001), 유능성(r=-.13, p<.001)과 부모의 긍정적 양육 태도(r=-.21, p<.001)에서 부(-)적상관을 보였으며, 부정적 양육 태도(r=.15, p<.001)에서는 정(+)적 상관을 보였다. 둘째, 부모 양육 태도와 기본심리 욕구는 스마트폰 과의존에 영향을 미친다. 긍정적 양육 태도는 자율성을 매개하여 스마트폰 과의 존을 낮춰주고, 부정적 양육 태도는 자율성을 매개하여 스마트폰 과의존을 높여주는 것으로 나타났다. 이런 연구결과를 바탕으로 중학생의 스마트폰 과의존에 대한 사회적 관심 제고를 위한 국가적 정책 방향과 함께 자녀의 자율성, 유능성, 관계성의 기본심리 욕구 충족을 위한 부모교육을 통해 스마트폰 과의존을 예방할 수 있는 개입 방안과 후속 연구를 위한 방향을 제시하였다.

• 의학교육논단
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• 제10권2호
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• pp.45-52
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• 2008

Purpose & Method : To describe medical students' need on the mentoring program and relationship with career choice, 186/251 (74.1%) of first-and second-year medical students at Yonsei University College of Medicine. Seoul. Korea were surveyed. Result : 66.1% of medical students replied that he/she would volunteer as a mentee in mentoring program. Medical students' need area in mentoring program was specialty choice (62.9%). research development(18.8%), adapting to school life (13.9%) and effective learning skill (2.7%). 47.2% of medical students replied that his/her wishful career and working place is university faculty. Medical students who replied that he/she would volunteer as a mentee showed more needs on the research mentoring program(P=0.0112) and faculty career(P=0.0185) than those who replied that he/she would not volunteer as a mentee. Conclusion For successful implementation of mentoring program. this analysis on medical students' need should be considered.

• Journal of Information Science Theory and Practice
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• 제10권2호
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• pp.17-29
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• 2022

Facebook is very popular among young people and especially university students. Therefore, Facebook is the most logical platform to be used by academic libraries for promotional purposes and reaching out to user communities. This study aims to measure the effectiveness of using Facebook in connecting with students in academic libraries. A questionnaire survey was conducted to collect research data from students at four Vietnamese universities. A total of 1,670 valid questionnaires were returned, and more than half of the respondents were females between the ages of 18 and 22 years. The survey results found that libraries' Facebook pages did not receive adequate attention and interaction from students. Besides that, the information needs of students and social media content in general affected student acceptance of libraries' Facebook pages. These factors are demonstrated by the great majority of students who used Facebook often for various purposes, but fewer accessed library pages and they were not actively engaged in library posts. Students were interested in the information they already tended to get from libraries and were optimistic about the quality of library posts. However, they still expected more diverse and attractive content from the libraries. The findings of this study can help libraries create a close connection with students by satisfying their needs and expectations on Facebook.

• 가정과삶의질연구
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• 제27권3호
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• pp.115-127
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• 2009

The purpose of this study is, first, to identify consumption behavior regarding well-being foods of the present and the future; and second, to discover well-being food-related information consumers require and information sources they use most frequently during the purchase of well-being foods in order to enhance reasonable decision-making and satisfaction during the selection of well-being foods. This study conducted research on university students using questionnaires from March 10 to March 20, 2007, and a total of 323 copies are employed for the final analysis. The key findings include the following. 1. University students answered that they would commit to active well-being food-buying consumer behavior more in the future than the present. 2. They requested information about quality and price from the information concerning well-being foods the most. Also, consumers most wanted to obtain well-being-related information on the Internet. 3. Regarding the needs for well-being food-related information, the more highly they thought of well-being foods, the more they acquired existing well-being-related information. Furthermore, the more they would be active in well-being food consumption behavior in the future, the higher their needs for information were.

• 동아시아식생활학회지
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• 제14권1호
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• pp.74-82
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• 2004

The study was aimed to estimate the degree of recognition of, satisfaction with and needs for cooking practice education. 300 female students of middle schools and high schools in Seoul, Kyung-gi, Inchon area were targeted fer the research, which has been conducted from January 1st to December 20th in 2003. The crosstab, the t-test, and the ANOVA analysis were processed as methods using SPSS. The study showed that most of students had experienced cooking exercises, and the degree of satisfaction of the high school group was higher than that of the middle school group. Both groups answered they wanted more time for the cooking practice classes and the middle school group had the greater necessity. The necessity far practice lessons of cooking traditional foods reaches n high level in both groups, All the students answered they liked both western and traditional foods, but preferred the traditional food to the western one. They also believed the traditional food was more healthy than the western one. In terms of the needs for cooking practice education, the middle school group wanted to learn how to cook cake, pie, steak potato chip, and hamburger, while the high school group wanted cake, pie, steak sandwich, and potato chip. As for the traditional food, the middle school group wanted to learn how to cook Naegmyun(cold noodles), fried rice, rice hash, dumpling soup, and knife-cut noodles. The high school group, however, picked knife-cut noodles, fried rice, iced noodles, rice hash, and rice-cake soup.

• 한국문헌정보학회지
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• 제50권3호
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• pp.93-112
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• 2016

이 연구는 선행연구에서 제안한 학교도서관 시설에 대한 요구조사 도구를 사용하여 전국의 학생과 사서교사를 대상으로 자료를 수집하여 분석한 결과이다. 연구에 사용된 요구조사 도구는 한국도서관협회의 기준, IFLA의 학교도서관 가이드라인, AASL의 기준에서 공통적으로 제시하고 있는 10개의 시설특성과 세부요소를 바탕으로 하고 있다. 설문대상은 전국 18개 학교에 소속된 507명의 학생과 134명의 사서교사이며, 이들로부터 학교도서관 시설에 대한 중요도와 현재 수준을 조사하였다. 분석결과 학생과 사서교사는 모두 학교도서관의 시설특성의 중요도를 현재 수준보다 높게 평가하였다. 학생이 중요하게 생각하는 시설특성은 자료 접근성, 편리성, 공간성 순서이며, 사서교사가 중요하게 생각하는 특성은 쾌적한 환경, 확장성, 자료 접근성 순으로 나타났다.