• 한국실내디자인학회논문집
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• 제19권6호
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• pp.224-232
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• 2010

This paper aims to identify the characteristics and the current situation of the architectural characteristics, children's characters using facilities, and status of management and utilization by surveying 'Day Service for Children' in Tokyo-do. First, About the status of management and utilization, 'Day Service for Children' is operated by a local government, NPO corporate group and social welfare corporate. There are not big differences of the care program or running hours depending on operating principals but there are differences depending on staff organization, number of children and space constitution. Also, infants ratio at 'Day Service for Children' is high for the purpose of detecting disability early and supporting their development early. They have diverse disabilities but developmental disabilities' ratios high and most children are using both this facility and normal nursery centers together. Samples for proper child care based on status of space constitutions were installing lock, raising door knobs and using softer floor materials which are for children's safety. For the problem of space utilization, most comments were about lack of space which is not enough for teaching and training materials. Therefore, as an example, observation rooms for parents and teachers were sometimes used as storages and it changes teachers' moving direction, staying area and behavior zone. The programs of 'Day Service for Children' are divided to group teaching and private one. It will be the best if they have separate spaces such as group class room, private class room and play room. When they were operated by NPO corporate group or Social welfare corporate, there are many cases that their space was not properly zoned for each activity.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제22권5호
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• pp.174-186
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• 2022

본 연구는 기업 최고경영자가 흔히 사용하는 품질경영 메시지의 수사적 구조와 시청자 반응을 탐구한다. '삼성 회장 이건희 어록' 보도를 분석한 결과는 품질경영에 관한 수사적 구조를 제시한다. 이 구조에서 경영자는 "대외적 위기"라는 '수사적 상황(rhetorical situation)'에 대처하기 위해 "초일류 회사를 위한 품질경영"이라는 '설득적 주제'와 "혁신" "신상필벌"이라는 '실용적 수단'을 제시한다. 발언 영상을 본 대학생 308명의 반응을 다중회귀분석한 결과, 시청자가 보수적일수록, CEO의 매력과 전문성을 지각할수록, CEO의 품질경영 수사를 지지하는 편이었다. 서술형 답변에 따르면, 보수적 시청자는 품질경영 속 '앙트러프러너십(기업가정신)'에 호의적으로 반응하면서 도전과 혁신의 가치에 공감했다. 반면, 상당수 진보적 시청자는 "못하는 사람 누르고" 등 일부 표현을 문제 삼아 발언 전체에 반감을 보였고 평범한 노동자를 소외시키는 '한국형 신자유주의'의 일부로 CEO의 품질경영 레토릭을 인식했다.

• 산업융합연구
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• 제20권4호
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• pp.57-69
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• 2022

본 연구는 COVID-19 상황에서 기본간호학 실습 교과목의 블렌디드 러닝 수업에 대한 경험을 이해하고자 시도된 질적연구이다. 간호대학생 18명이 참여한 본 연구는 포커스그룹 인터뷰를 통해 자료수집을 진행하였으며, 블렌디드 러닝 수업의 운영은 홀수주차는 비대면 온라인 학습, 짝수주차는 대면실습 방식으로 구성하여 14주차 까지 진행 되었고, 수집된 자료는 내용분석 방법을 활용하여 분석되었다. 분석결과 총 250개의 진술이 유의미하게 추출되었고, 8개의 하위범주와 4개의 상위범주, 2개의 주제로 분석되었다. 도출된 4개의 상위범주는 '갑작스러운 수업방식 변경에 대한 부적응', '학습 능률 저하와 수업의 혼돈', '온라인 수업에 대한 양가감정', '새로운 학습법에 대한 긍정적인 경험' 으로 진술되었다. 본 연구는 온택트 시대 간호대학생을 위한 기본간호학 실습 블렌디드 러닝수업에 관련한 유용한 정보를 제공함으로써 블렌디드 러닝 수업 운영 프로그램 개발, 다양한 실습교과목 적용을 위한 기초자료를 제공할 수 있을 것이다.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제20권1호
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• pp.233-244
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• 2020

본 연구는 디자인씽킹에 기반한 어플리케이션 적용 음악 수업 활동과 이에 대한 효과성을 탐색하는 것에 목적이 있다. 이를 위해 본 연구자의 '디자인씽킹 기반 어플리케이션 활용 음악 수업 프로그램 개발' 선행연구를 기초로 하여 효과성 연구를 실시하였다. 연구 대상은 경기도 소재 P 중학교에 재학 중인 1학년 두 반을 실험집단(29명)과 통제집단(29명)으로 선정하였다. 실험집단은 본 프로그램을 사용하여 수업을 진행하였고 통제집단은 일반적인 음악수업을 진행하였다. 본 수업이 학생들의 창의성, 공감능력, 협동심, 문제해결력에 미치는 효과를 알아보기 위해 사전-사후검사를 진행하였다. 연구의 과정은 개발된 프로그램으로 수업을 7주간 실시하고, 프로그램 사전-사후 설문검사를 실시, 대응 표본 t 검정을 사용해 그 결과를 분석하였다. 연구 결과 실험집단은 창의성, 공감능력, 협동심, 문제해결력 부분에서 모두 유의미한 차이를 보이는 반면, 일반적인 음악수업을 진행한 통제집단은 사전-사후 비슷한 결과가 나타났다. 실험집단의 학생들은 문제 상황 속 타인에 대한 공감 능력이 향상되고 협동심을 통한 빠른 문제 해결과 성취감이 높게 나타났으며 문제를 해결하는 과정에서 창의적 아이디어를 창출하며 창의역량 증진 효과가 있었음을 알 수 있었다. 향후 본 음악수업 활동이 새롭고 창의적이며 다양한 수업 모델을 필요로 하는 현장에서 활용되기를 기대해본다.

• East Asian mathematical journal
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• 제31권4호
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• pp.569-585
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• 2015

Many mathematics teachers in characterization high schools have been troubled to teach students because most of the students have weak interests in mathematics and they are also lack of preliminary mathematical knowledges. Currently many of mathematics teachers in such schools teach students using worksheets owing to the situation that proper textbooks for the students are not available. In this study, we referred to Chevallard's didactic transposition theory based on Brousseau's theory of didactical situations for mathematical teaching and learning. Our lessons utilizing worksheets necessarily entail encouragement of students' self-directed activities, active interactions, and checking the degree of accomplishment of the goal for each class. Through this study, we recognized that the elaborate worksheets considering students' level, follow-up auxiliary materials that help students learn new mathematical notions through simple repetition if necessary, continuous interactions in class, and students' mathematical activities in realistic situations were all very important factors for effective mathematical teaching and learning.

• 한국보육지원학회지
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• 제10권6호
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• pp.165-184
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• 2014

본 연구는 예비유아교사가 PBL 수업에서 SNS를 활용함으로써 플로우와 문제해결력에 어떤 긍정적인 영향을 미치는지를 검토하는데 그 목적을 두었다. 이를 위해 예비유아교사 44명을 대상으로 유아사회교육 과목에 PBL 수업을 8주 동안 진행하여, 그 수업상황을 SNS 활용의 유용성, 플로우, 문제해결력의 인지력검사로 측정하였다. 측정값 분석을 위해 빈도분석, 요인분석, 신뢰성분석, 상관관계분석을 실시하였다. 또한 본 연구에서 설정한 가설을 검증하기 위해 구조방정식 모형을 이용하였으며 이를 위해 AMOS 프로그램을 사용하였다. 연구결과는, 첫째 PBL 적용수업에서 SNS 활용은 플로우(Flow)에 긍정적인 영향을 주었고, 둘째 플로우(Flow) 또한 문제해결력에 직접 영향을 미치는 것으로 나타났으나, 셋째 SNS 활용이 문제해결력에는 직접적인 영향을 미치지 않았기 때문에 플로우(Flow)는 문제해결력에 매개역할을 하는 것으로 확인되었다. 연구결과로 미루어 볼 때, PBL 수업에서 SNS의 활용은 수업주제 혹은 문제 상황에 대한 학생들의 관심과 참여를 높여 수업활동 및 동기부여에 기여할 수 있는 가능성을 증진시킬 수 있다고 하는 연구의의를 발견할 수 있었다.

• Educational Technology International
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• 제7권1호
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• pp.81-98
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• 2006

The purpose of this study was to apply the ADDIE instructional design model to develop multimedia rich project-based learning methods for effective instruction in a Korean mechanical engineering high school. This study was conducted as action research based on a high school situation. The study included 40 participants in a class purposively selected from 52 classes at 2080 student high school. Data were collected through observations, surveys and artifacts. Results indicated the multimedia rich project-based learning allowed students to take part in learning activities and there was close cooperation with and among group members to create better products. Also, the flexibility in the project-based learning environment allowed the participants to make decisions about their abilities, resources, and plans. Recommendations and implications for teacher educators as well as in-service and pre-service teachers are also presented.

• 한국학교수학회논문집
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• 제1권1호
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• pp.131-138
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• 1998

The aims of mathematical education are to improve uniformity and rigidity, and to apply to an information age which our society demands. One of the educational aims in the 6th educational curriculum emphasizes on the expansion of mathematical thought and utility, But, The change of contents in the text appears little. This means that mathematical teachers must actively develop the new types of problems. That the interests and concerns about mathematics lose the popularity and students recognize mathematics burdensome is the problems of not only teaching method, unrealistically given problems but abstractiveness and conceptions. Mathematical Modeling is classified exact model, almost exact theory based model and impressive model in accordance with the realistic situation and its equivalent degree of mathematical modeling. Mathematical Modeling is divided into normative model and descriptive model according to contributed roles of mathematics. The Modeling Applied Problems in the present text are exact model and stereotyped problems. That the expansion of mathematical thought in mathematics teaching fell into insignificance appears well in the result of evaluating students. For example, regardless of easy or hard problems, students tend to dislike the new types of mathematical problems which students can solve with simple thought and calculation. The ratings of the right answer tend to remarkably go down. If mathematical teachers entirely treat present situation, and social and scientific situation, students can expand the systematic thought and use the knowledge which is taught in the class. Through these abilities of solving problems, students can cultivate their general thought and systematic thought. So it is absolutely necessary for students to learn the Modeling Applied Problems.

• 대한원격탐사학회:학술대회논문집
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• 대한원격탐사학회 2003년도 Proceedings of ACRS 2003 ISRS
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• pp.47-49
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• 2003

Automatic land use and land cover change (LUCC) detection via remotely sensed imagery has a wide application in the area of LUCC research, nature resource and environment monitoring and protection. Under the condition that one time (T1) data is existed land use and land cover maps, and another time (T2) data is remotely sensed imagery, how to detect change automatically is still an unresolved issue. This paper developed a land use and land cover class knowledge guided method for automatic change detection under this situation. Firstly, the land use and land cover map in T1 and remote sensing images in T2 were registered and superimposed precisely. Secondly, the remotely sensed knowledge database of all land use and land cover classes was constructed based on the unchanged parcels in T1 map. Thirdly, guided by T1 land use and land cover map, feature statistics for each parcel or pixel in RS images were extracted. Finally, land use and land cover changes were found and the change class was recognized through the automatic matching between the knowledge database of remote sensing information of land use & land cover classes and the extracted statistics in that parcel or pixel. Experimental results and some actual applications show the efficiency of this method.

• 보건의료생명과학 논문지
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• 제10권2호
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• pp.237-242
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• 2022

본 연구의 목적은 장애인복지론 교과목에 PBL을 적용하여 효과적인 학습 과정을 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 '코로나19 상황에서 중증장애인 복지 대책'을 장애인복지론 수업으로 진행하였다. 참여한 학생은 총 20명으로 PBL 수업을 진행한 후 개별학습 활동, 조별 학습활동, 평가지, 성찰일지 등을 통해 자료를 수집 분석하였다. 분석 결과는 수업에 참여한 학습자의 문제해결 능력, 자기주도학습 능력, 비판적 사고능력, 협력학습 능력을 학습자의 결과물에서 PBL 수업의 효과성을 보여주었다. 이러한 연구 결과를 통해 사회복지교과목에 문제중심학습(PBL)을 적용해 볼 수 있는 방안을 제언하였다.