'JOBLESS GROWTH' is a word to explain the world's common problem of unemployment. But, 'highly educated youth unemployment' is the unique condition that Korea society is facing. In this paper, we determine the cause of the problem with causal loop diagram and reach the conclusion. It is the paradigm to be highly educated person and that paradigm became permanent after the Korean War. People think that only highly educated person can bring wealth and honor, so they spend much money for their children's private education to enter university. Though young people receive bachelor's degree, they spend much money to get job. To solve these problems, this paper suggest three solutions. The first is to shift the paradigm to be highly educated person. The second is to expand the opportunities of public education as education system of Finland. And the third is to support the youth aptitude.
본 연구에서는 초등학생 독서 패러다임의 변화를 기반으로 공공도서관과 학교도서관의 협력방안을 제시하고자 한다. 선행된 연구를 통해 초등학생 독서교육에 대한 이론적 고찰을 하고, 초등학생 독서실태 분석을 통해 독서 패러다임의 변화를 제시한다. 노원구 소재 초등학교 학교도서관 현황 및 협력 현황 분석을 통해 공공도서관과 학교도서관의 협력방안 모델로 노원어린이도서관의 학교도서관 협력방안 프로젝트를 제시하고 결론을 맺고자 한다.
Purpose: This article aims to explore the new town development paradigm against infectious diseases. The distribution of COVID-19 constricts economic activity. The high frequency of outbreaks of COVID-19 nationwide is due to neither malnutrition nor unhygienic environment. Research design, data and methodology: The research question starts with the idea that understanding the features of the outbreak of pandemic diseases could help public health authorities to better cope with upcoming risks in the future. We have employed a big data-based methodology to explore the outbreak of pandemic diseases. Also, an idiographic approach is used to describe the distribution of new towns against COVID-19. Results: The results demonstrate that the rapid spread of COVID-19 has had a strong impact on regional economies and urban development. It was found that there is a close relationship between infectious diseases outbreaks and new town development. Conclusions: The findings could be used to deal with new town development against infectious diseases better in other cities or countries as well. The distribution of COVID-19 may become an unexpected opportunity for a paradigm shift in the distribution of new town development to prevent not only an excessive concentration in Seoul, but also an imbalance between national and local development.
Nowadays, the public as well as science educators pays much attention to the fourth industrial revolution and wonders what will happen to the societies in the future. Thus, this study aimed at predicting the education environment which will be brought from the fourth industrial revolution, and suggesting the solutions or tasks to be investigated in science education. Through the literature review, this study categorized the major changes of future society into a wild fluctuation of job market, the shift from possession-based economy to sharing economy, post-urbanized and distributed system, and the crisis of dehumanization. According to the four major changes, this study predicted the future environment that will occur to the educational system. First, the students should the competences necessary for the future and the school curriculum will be changed in terms of width and depth. Second, sharing economy may bring about the open platform similar to MOOC (Massive Open Online Course) or TED. Third, the manifestation of artificial intelligence in education will enable the individual and paced learning, and thanks to the change, the concept of distributed cognition will be more focused in education research. Fourth, the collaborative learning and character education should be more stressed to resist the dehumanization. This study suggests relevant tasks and issues that should be tackled for the successful change in primary and secondary schools.
This study focused on investigating the future medicine and health care industry paradigm shift and suggesting the right direction for the medical education system in order for students to be better prepared in the near future. Here, I will discuss four issues related to the future of medicine: Health 2.0, digital health, personalized medicine, and innovations of the public healthcare system. Every issue has lessons for medical education and teaching for students who major in health professions. However, it is obvious that the present is an important period of time as, currently, we are at an early stage in the future health care environment. Recently, there have been rapid transformations in various fields of medicine. Therefore, if we fail to lead medical education in the right direction, medical students will suffer from major problems in coping with these changes.
This paper explores the concept of enhanced smart tourism as a response to the challenges and opportunities arising in the post-pandemic tourism landscape. The COVID-19 pandemic has not only halted the global tourism industry but also prompted a reevaluation of its sustainability, technological integration, and impact on local communities. The need for a paradigm shift in tourism is emphasized, focusing on digitalization, innovation, and resilience. Enhanced smart tourism is characterized by a shift from traditional practices to innovative governance models, increased emphasis on sustainability, and the integration of technology for better management and visitor experiences. The paper discusses the four pillars of enhanced smart tourism - Technology, Sustainability, Accessibility/Mobility, and Innovation/Creativity, and their expansion in the post-pandemic era. Furthermore, the significant role of data in smart tourism is examined, highlighting the importance of data valuation, management, and ethics. The paper proposes frameworks and methods for data valuation and emphasizes the necessity of a comprehensive approach to data within the smart tourism ecosystem. The conclusion points to the need for further empirical and conceptual research to fully realize the potential of enhanced smart tourism.
본 연구의 목적은 디지털 교과서의 개념과 역할에 대해 교육적 관점에서 재고하고 교육구성원의 만족도를 높일 수 있는 디지털 교과서의 개발방향에 대해 살펴보는 것이다. 학습자 중심의 교육 패러다임 변화에 따른 학습도구로서 디지털 교과서는 멀티미디어 학습, 자기주도적 학습, 심화지식 탐색, 협력적 학습 등 다양한 교육적 시도와 함께 논의되고 있다. 디지털 교과서의 개념과 역할을 시대적 배경과 교육적 패러다임 변화에 따라 재고하여 논의한 후, 학습자와 교사 입장에서 디지털 교과서의 기본적 기능, 효과성 연구, 신체 및 정신적 영향 및 가이드라인, 학습자 인지수준 측면에서 제언하고자 한다.
본 연구는 선행연구에서 다뤄지지 않았던 예방소방과 대비소방을 수방수요에 포함시켜 소방예산에 미치는 영향을 실증적으로 분석하고자 수행되었다. 이를 위해 16개 광역자치단체에서 수행된 예방소방행정(건축허가동의, 특정 소방대상물, 다중이용업, 소방특별조사), 대비소방행정(소방교육 및 훈련), 대응소방행정(화재진압출동, 구급출동) 그리고 소방예산에 대한 11년(2008년-2018년)의 패널자료를 이용하여 실증분석을 실시하였다. 분석결과, 예비소방행정의 소방특별조사, 대비소방행정의 소방교육 및 훈련, 그리고 대응소방행정의 화재진압출동은 소방예산에 유의미한 음(-)의 효과가 있는 것으로 나타났다. 한편, 대응소방행정의 구급출동은 0.01%수준에서 소방예산에 유의미한 양(+)의 효과를 미치는 것으로 나타났다. 이는 우리나라 소방행정의 패러다임이 재난수용(복구중심)에서 재난대응(현장대응중심)을 지나 재난대비(대비중심)로 변화되고 있다는 공공정책을 지지하는 연구결과이다.
This paper discusses the merits of the community capacity and capacity building concepts, the strategies used for building community capacity and their implications for community health nursing. Community capacity is defined as the interaction of the human capital, organizational resources, and social capital existing within a given community that can be used to improve or maintain the health of the community. Community capacity building is one approach to promoting community health. This approach takes a comprehensive, dynamic, and multidimensional view of community needs and circumstances and places an emphasis on asset development, collaboration among community organizations, and community participation. The major strategies for community capacity building involve activities such as facilitating the development of an asset-based approach to community, developing leadership, establishing partnership, organization development, utilizing community resources, and developing public relations. The implications of community capacity for community health nursing are addressed in terms of the need for community health education and practicum, long-term commitment, partnerships, and a paradigm shift. The author suggests that the concept of community capacity building may be useful for improving the health of both the entire community and its individual residents.
The delivery of high-quality antenatal care is a perennial global concern for improving maternal and neonatal outcomes. Antenatal care is currently provided mainly on a one-to-one basis, but growing evidence has emerged to support the effectiveness of group antenatal care. Providing care in a small group gives expectant mothers the opportunity to have discussions with their peers about certain issues and concerns that are unique to them and to form a support system that will improve the quality and utilization of antenatal care services. The aim of this article is to promote group antenatal care as a means to increase utilization of healthcare.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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