• 한국석유지질학회:학술대회논문집
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• 한국석유지질학회 1997년도 제4차 학술발표회 발표논문집
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• pp.1-11
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• 1997

Thirty one samples from Late Cretaceous and Tertiary interval sections (468-783m) of the Kachi-I Well in Block II, Yellow Sea Basin, have been analysed for their terrestrially derived palynofloras. The systematic study of the palynomorphs recovered has yielded one hundred and fifty-five taxa; forty-three species of spores belonging to twenty-eight genera, seventy-seven pollen assignable to forty-three genera, and twenty-seven species assignable to fifteen genera and eight fungal remains. The results of both qualitative and quantitative analysis propose a succession of eight terrestrial palynomorph associations. Seven associations are erected in Late Maastrichtian and one in Early to Middle Miocene. Age determinations are on the basis of palynomorph taxa alone for the all associations. The Late Cretaceous/Tertiary unconformity is recognised at between 603 and 613m, based on the palynological data. The sedimentary basin during the Late Cretaceous seem to be lowland shallow marginal lacustrine with stagnant, mesotrophic conditions. On the other hand, the basin during the Early-Middle Miocene is considered to have been characterised by lowland swamp areas. The palaeoclimatic conditions during the Late Cretaceous are considered to be humid tropical to subtropical, while during the Early to Middle Miocene they are considered to be warm temperate with humid conditions. A comparison of palynomorph assemblages between the present study and the previous studies of Late Cretaceous in Circum-Pacific Northern Hemisphere is made, These assemblages reveal that lower sections (612-783m) of the Kachi-I well belong to the Late Cretaceous Aquilapollenites province of Herngreen and Chlonova (1981) and Srivastava (1981, 1994).

• 한국지구과학회지
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• 제30권7호
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• pp.883-896
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• 2009

이 연구는 전북 부안군 변산반도 국립공원 내 봉화봉 지역의 야외지질 학습 자료를 개발하려는 것이다. 또한 이를 과학고 학생들을 대상으로 교육적 효과를 최대화하려고 적용하였다. 봉화봉 지역의 중생대 백악기 퇴적층은 해안 절벽에 형성된 큰 규모의 뚜렷한 퇴적구조를 관찰할 수 있어 지구과학 교과 야외학습 자료를 개발할 만한 가치가 있다. 이 지역은 또한 중등교육 교과과정의 일반적 내용과 심화학습 프로그램과 관련된 다양한 지질구조를 관찰할 수 있다. 5 단계 야외학습 모델이 과학고등학교 지구과학 관련 동아리 학생 15명에게 적용되었다. 이 연구는 야외학습 과정에 따른 학생들의 반응을 질적 분석하였다. 활동 과정에서 질적 분석 연구는 학생과 교사와의 토론과 면접을 통해 수행되었다. 결과적으로 학습자료를 이용한 야외 탐사활동은 자기주도적 학습능력과 지구과학의 실제적인 학습이해를 증진시키는데 효과적이었다.

• 한국지구과학회지
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• 제33권7호
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• pp.658-671
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• 2012

이 연구는 전북 부안군 변산반도 국립공원 내 적벽강 지역의 야외지질 학습자료를 개발하려는 것이다. 또한 이를 중학교 학생들을 대상으로 교육적 효과를 최대화하기 위해 적용하였다. 적벽강 지역의 중생대 백악기 퇴적층은 해안 절벽에 형성된 큰 규모의 뚜렷한 퇴적구조와 암석을 관찰할 수 있어 지구과학 교과 야외학습 자료로 개발할 만한 가치가 있다. 또한 이 지역은 중등 과학과 교과과정의 일반적 내용, 심화학습 프로그램과 관련된 다양한 지질구조를 관찰할 수 있다. 5단계 야외학습 모델이 중학교 지구과학 수업에서 20명에게 적용되었다. 이 연구는 야외학습 과정에 따른 학생들의 반응을 분석하였다. 결과적으로 개발한 학습자료를 이용한 야외지질학습은 학생들의 과학에 대한 정의적 인식을 높였고 학습 활동에 긍정적 효과가 있었다.