• 정보관리연구
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• 제38권3호
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• pp.59-80
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• 2007

본 연구에서는 국내 11개 국외 5개의 법학도서관 웹사이트 내비게이션 시스템을 전역, 지역, 문맥, 지원 내비게이션으로 나누어 분석하였다. 그 결과 전역 내비게이션은 일관된 내비게이션을 제공해야 하며, 핵심지역과 기능에 바로 접근할 수 있어야 하는 것으로 나타났다. 지역 내비게이션의 Quick Link는 스크롤바의 이동이 가능하도록 제공할 필요가 있었다. 문맥 내비게이션의 메뉴의 수와 링크 유형은 가급적 적은 수를 제공해야 하는 것으로 나타났다. 마지막으로 지원 내비게이션의 사이트맵과 사이트색인은 웹사이트의 콘텐트의 양에 따라 알맞게 제공해야 하며, 누락된 링크가 없어야 하며 제공내용이 충실해야 하는 것으로 나타났다.

• 대한전자공학회논문지TC
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• 제46권2호
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• pp.81-88
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• 2009

본 논문은 유비쿼터스 네트워크 환경에서 커뮤니티 멤버 ID를 이용하는 비대화형 키 분배 알고리즘을 적용한 세션키 교환 및 인증 기법을 제안한다. 유비쿼터스 네트워크 환경에서는 언제, 어디서나 사용자들이 필요로 하는 서비스를 제공해주기 위해 다양한 상황인식 정보들이 수집되고 활용된다. 그러나 유비쿼터스 네트워크 환경의 경우 공격자에 의해 상황인식 정보가 위조 및 도용되어 악의적인 목적으로 사용될 수 있다. 제안하는 기법은 커뮤니티 사용자 ID 정보를 이용한 커뮤니티 멤버들 간의 상호 인증 및 세션키 교환 기법을 제안하여 안전한 정보 전달을 수행할 수 있도록 하였다. 또한 AAA 인증 서버 기반 기법과의 비교 분석을 통해 상호 인증 및 세션키 교환 과정에서 발생하는 통신 오버헤드와 인증 지연시간이 감소함을 확인하였다.

• 한국컴퓨터정보학회논문지
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• 제24권9호
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• pp.127-134
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• 2019

The purpose of this study is to understand the purchasing intentions of Chinese consumers to Huawei and other domestic brands in the context of the current Sino-US trade war. Taking the mass consumers as the research object, this paper designs Likert five-level scale to investigate consumers' purchase intention of domestic products in the future, and uses SPSS 23.0 and AMOS 23.0 statistical software to analyze and process statistical data. Using questionnaire survey and exploratory factor analysis, this paper constructs a model to analyze the impact of consumer ethnocentrism on consumers' purchase intention. By summarizing the overall purchasing intention of consumers, it is concluded that the development of domestic brands in the context of trade war is facing difficulties and challenges in the future, but at the same time, we must seize the opportunity of consumers' ethnocentrism under this background to positively influence their purchasing intention, make up for shortcomings, eliminate overcapacity, and seek greater development through technological innovation.

• 대한수학교육학회지:학교수학
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• 제3권2호
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• pp.281-294
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• 2001

As a measure of the center of data, arithmetical mean, median, mode, harmonic mean and geometric mean are generally used. Students must learn qualitative aspect of average values as well as its calculation for its adequate use. As the result of the learning, they should be able to select the appropriate average value according to the characteristic of data and problem context. For this object, the historical origin and visual interpretation of average values were introduced in this paper. And to help teaching several meanings of average values, several examples including context were suggested.

• 공학교육연구
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• 제16권5호
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• pp.36-42
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• 2013

This paper explores the concept and historic context of appropriate technology to provide the academic community with better understanding, insights, current trends, and finally, implications for engineering education. To do that, a rigorous literature survey has been carried out. The result supports that the appropriate technology concept will meet present tasks of engineering education, which calls on policy development and further studies.

• 충청수학회지
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• 제25권1호
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• pp.35-42
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• 2012

In this paper we first introduce a Carleson inequality and study the generalized form of Carleson inequality in the context of spaces of homogeneous type. The previous inequality is known to play important roles in harmonic analysis.

• International Journal of Computer Science & Network Security
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• 제22권5호
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• pp.245-249
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• 2022

This paper explored gifted students' perspectives on using educational technologies in their schools in the Saudi context. Adopting a descriptive research approach, a questionnaire was used to collect information from a sample of 196 gifted secondary school students in Jeddah. Findings showed that educational technology was used to a high degree, with an overall mean of 3.74 and 4.06 for the degree of importance of technological usage. Based on the findings, the researcher forwards some recommendations for effectively using such technologies to promote gifted students' abilities and talents.

• 과학교육연구지
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• 제39권1호
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• pp.58-79
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• 2015

이 연구는 다양한 과학 수업 상황에서 학생의 질문 빈도와 유형에 대한 학생들의 인식이 학년별로 어떻게 변화하는가 분석하기 위하여 3~9학년까지 총 2,289명의 학생을 대상으로 설문을 분석한 것이다. 설문에 제시된 수업 상황은 수업 내용, 수업 형태, 수업 자료, 수업 진행 방식의 네 가지 영역에 대하여 19가지 하위 항목으로 세분화한 후 각 항목별로 과학 수업 1차시 동안 학생이 제시한 질문의 유형과 빈도를 조사하였다. 연구 결과 학생 질문의 유형은 이해 질문이 가장 많았고, 다음이 기억 질문으로 두 유형이 50%로 대부분을 차지하였다. 학년별 질문 유형의 변화도 뚜렷한 경향성을 보이지 않았다. 다만 특히 잘 아는 내용의 수업, 강의 수업, 교과서를 이용한 수업, 교사가 교과서를 읽으면서 설명하는 수업에서 높은 비율로 나타났다. 또한 학생의 질문 빈도는 4학년에서 가장 크게 나타났고 학년이 올라감에 따라 감소하는 경향을 보였으며 학년별 질문 빈도의 변화는 3~4학년 사이에서 가장 크게 나타났다. 수업 상황별, 학년별로 다양한 질문이 오갈 수 있도록 학생들의 사고를 자극시키고 활발한 수업 분위기를 조성하여 수업의 효과를 높일 수 있는 수업 전략이 요구된다고 하겠다.

• 보건교육건강증진학회지
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• 제29권5호
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• pp.77-88
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• 2012

Objectives: This paper aims to identify the dimensions of community capacity in a public residence lease apartment complex in Seoul as a case study, and discusses their application to community health promotion. Methods: The research team performed a focus group interview and a brief survey with resident committee representatives to explore community context and to identify the dimensions of community capacity and their order of priority. Results: We identified many groups with different senses of community and various dynamics in the community. Seven dimensions of community capacity were identified. However, there are different developmental stages among them. Also there are some influences with the different directions in a dimension, e.g. leadership and citizen participation. Conclusions: This study illustrated the identification of the dimensions of community capacity focused on the perspective and recognition of the community and community member, as an effort to understand community capacity in domestic community health promotion context.

• Architectural research
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• 제17권4호
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• pp.127-137
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• 2015

A typology study is a comparative study of the physical characteristics of the built environment divided into distinct types such as architecture, culture, and environment. Lao vernacular dwellings were initially created based on the Lao people's behavior in terms of beliefs, traditional culture, lifestyle, and local wisdom with regard to the environment, climate, geography, and materials. The main research method used in this study is a comparative case study of three ethnic dwellings. The multiple data collection tools employed included second source data and primary data to analyze the findings of the unique characteristic typology of Lao vernacular dwellings. The objective of this paper is to compare the cultural and physical contexts, the patterns and origins of settlement, the architecture, the cultures, and the local indigenous knowledge related to the dwellings and settlement of the three main ethnic groups. These three groups are rich in tradition and their documentation is therefore essential for the intellectual history of the society of Lao; this research could therefore aid in enhancing our understanding of the three typologies of Lao vernacular architecture and settlement within the historical and sociocultural contexts of each ethnicity to convey an understanding of Lao vernacular dwellings by analyzing their different types to help identify the differences and similarities among architectural artifacts by recognizing the invisible connections between them, whereby the figurative ornamentation is based on the relationship between man and nature. This study also provides a glimpse of the living culture and characteristic features of Lao vernacular architecture.