The aims of this study are to explore the experiences of modern Korean women who experience childbirth and to examine the perceptions of body and appearance in everyday life and how fashion provides a means of self-expression. The study utilizes focused ethnography (a qualitative research method) of cultural technology magazines, conducted to observe women's behavior and language, and to explore their life values, such as beliefs, attitudes, and behaviors in fashion style in everyday life. The purpose of this study is to reveal the actual meaning of childbirth, the resulting change in appearance, and patterns of specific style expression. This will enable a better understanding of the experiences of married women with children in Korea using vivid language, by which an in-depth understanding of their lives may be promoted. A survey of 24 women (aged 25~40) who had experienced pregnancy and childbirth were included in the study, categorized as early pregnancy, pre-birth, and post-birth parenting. Subcategories were derived as "unfeasible pregnancy," "unpredictable and unprepared anxiety," "self-awareness of changing bodies," "pressure on healthy bodies," "opportunity to let go of pressure on appearance management," "pressure on hard parenting," and "experience of change in unmanaged areas." Pregnant women and women with children demonstrated tastes and preferences in style suitable for differentiated situations and roles, along with perceptions of appearance.
The purpose of this study is to explore the meaning of the essence through the parenting experience of the mother with ADHD child and to divide the parenting experience into the domains and categories. The data was collected through several depth interviews with 12 semi-structured questionnaires of the mother with ADHD child. The analysis of the data has adopted a consensus qualitative research method(CQR) that describes the phenomenon based on the collected data and can deduce inductive conclusions. Through CQR, various experiences of ADHD mothers were deeply analyzed. Through the consensus process, 12 cases were combined and quantified to understand the overall pattern and specificity. As a result, 11 domains and 51 categories were derived. The 11 areas were classified as 'Ignorance of ADHD symptom', 'Confronting ADHD diagnosis', 'Peripheral reaction after ADHD diagnosis', 'Acceptance of ADHD diagnosis', 'Ambivalence for medication', 'ADHD active treatment intervention', 'Family support','Social support', 'Social perception change', and 'Mature parent'. This suggests that early treatment and intervention for ADHD child is significant. Also, appropriate intervention is required based on accurate understanding through acceptance of ADHD diagnosis and that parent education can lead to positive life for child and mother of ADHD. Finally, based on this, I made suggestions the future research.
The purpose of this study was to investigate the effect of parenting processes(parental support, monitoring, communication about sexuality) on college students' sexual attitudes and sexual behaviors. For this purpose, a survey was conducted using self-administered questionnaires with 361 college students. The results showed that both sexual attitudes and sexual behaviors were different according to sex, age, and dating period. In addition, sexual attitudes of males were correlated with father's support, mother's support and monitoring of parenting processes. It also found that the direct sexual behaviors were correlated with mother's support. Finally, results of multiple regression analysis showed that sex, parents' support, monitoring and communication about sexuality influenced sexual attitudes. Sex and parents' support had indirect influence on sexual behaviors. Experience of dating and communication about sex had direct influence on sexual behavior.
Kim, Na Hyun;Lee, Eun Joo;Kwak, Su Young;Park, Mee Ra
Women's Health Nursing
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v.19
no.3
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pp.188-200
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2013
Purpose: The purpose of this study was to describe the essential structure of the lived experience of working mothers' parenting burden in Korea. Methods: Eight working mothers with young children were interviewed. The Colaizzi analysis of phenomenological research was applied. Results: Seven theme clusters were extracted: a life with constant conflict, sense of guilt, feeling anxious because of lack of information about education for their children, social stigma as a deficient mother, family relationship becoming distant, a life being exhausted, day to day struggle. Conclusion: These results provide an opportunity to have a better understanding of the experiences of working mothers related to parenting their young children. It would also serve as a medium for the formulation of appropriate nursing intervention relevant to burdens of parenthood.
This study focuses on the mediated effect of value of children with a purpose of examining the influence of maternal family-of-origin. A group of 247 mothers having young children in the age of 3 to 5 years participated in a survey which is consisted of the scale of family-of-origin experiences, parenting attitude and value of children. The study results show four aspects: First, family-of-origin experiences have positive effect on value of children. Second, maternal value of children also appears to be positive on parenting attitude. Third, family-of-origin experiences have positive effect on parenting attitude. Lastly, value of children shows mediated effect between family-of-origin experience and parenting attitude. In other words, having high level of positive awareness in family-of-origin experiences brings positive value of children, and the value of children brings positive effect on parenting attitude. Therefore, multilateral measures and methodical supports are needed to develop positive value of children, and consideration on father is required as a joint partner of rearing children.
Purpose: The purpose of this qualitative study is to explore the changed parenting experiences of mothers of elementary school kids living in the aftermath of the COVID-19 outbreak in Korea. Methods: From July to August in 2020, 10 mothers parenting elementary school students under the COVID-19 were interviewed in depth. For data analysis, a phenomenological research methodology suggested by Colaizzi was used. Results: According to the analysis, the experiences of mothers consisted of four categories: the 'pain from the uncontrollable COVID-19', 'the problem of family relations due to the COVID-19 pandemic situation', 'standing firm against the drastic changes', and 'accepting the world changed by the COVID-19'. Conclusion: The findings in this study vividly represent the parenting experiences of mothers of elementary school students after the outbreak of COVID-19. As the pandemic persists, mothers parenting elementary school students feel complex emotions and experience exhaustion, but in the process, they found family members growing positively and trying to adjust to each other to overcome the crisis. To support positive adaptation to catastrophic situations, an institutional and political foundation is needed to develop a systematic crisis management program customized for mothers and families of elementary school students. The results of this study can be used as basic data when establishing national policies and support systems so that mothers parenting elementary school students can better adapt to and overcome crisis situations.
Journal of the korean academy of Pediatric Dentistry
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v.47
no.1
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pp.78-86
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2020
This study aimed to evaluate the relationship between parenting styles and childhood dental caries using a sample of 3 to 6 years old children in Korea. The subjects were 158 children aged 3 to 6 years old and their parents in Korea. The parenting styles were divided into three groups (authoritative, authoritarian, and permissive) using a translated version of the Parenting Styles and Dimensions Questionnaire (PSDQ). Among the 353 parents/child dyads, 158 questionnaires were returned. Authoritative parenting style was the majority (95.6%), followed by authoritarian (3.8%), and permissive (0.6%). There were no statistically significant differences between dental caries and parenting styles. The mean of dft index in authoritative group was lower than others. In the authoritative domain, the higher the authoritative tendency, the lower the dft index. Overall, authoritative parenting styles resulted in low rates of dental caries for the children. The stronger the authoritative tendency of the parents, the lower the experience of dental caries in the children. Therefore, parenting styles were likely to affect the oral health of a child, but it seemed necessary to supplement the evaluation tool to evaluate the parenting styles.
The purpose of this study was to investigate the effects of science experience with their children on mothers who have children who are science gifted children and how they perceive what kind of parenting methods are appropriate for the growth and development of children who are science gifted children. To do this, we interviewed 13 mothers of the gifted education center of the Ministry of Education and conducted two in - depth interviews with them. Results, mothers who have scientific gifted children have various science experiences with children who are scientific gifted. In this process, mothers of gifted children understand the gifted children through science experience with their children, I have come to realize that it is necessary to provide an educational environment that can express my child's talents and help to determine the direction of my career. For this purpose, leadership education that reminds the importance of relationships between people, providing opportunities for various experiences so that they can decide their life, career education through inquiry of deep science experience and meeting with senior scientists, humanities for integrated thinking And the arts. In this way, it is possible to provide in-depth research results to the mothers of the gifted and talented to provide specific directions for the various supportive methods and teaching methods that the gifted children should provide for intellectual and emotional growth and development. Development of educational programs is necessary.
This study aims to explore the utilizing experience of public support service of the single mothers, who have been assessed as inability in aspect of labor. For this purpose of this study, we had in-depth interview five interviewees who had adolescent children or non-adult children. The participants were from 20s to 50s. From the outcomes of this study, we figured out that they had attempted to escape from the poor realities of life and to help the family budget through their work. However, they could not have plans to fulfill their aims, because of the unhealthy body conditions, the high working costs, the burdens for parenting or child-rearing, and the low levels of working ability. It has been shown that their parenting stresses and depressions from their hard realities have been reinforced, and those psycho-emotional pressures have been projected to connect with the inappropriate disciplines and parenting or child-rearing. And it has been reinforced through utilizing public support service. Consequently, they have become chronic through the repeated disappointment and unhealthy psycho-emotional condition. In this study, we discussed and proposed the labor policies and practical suggestions which have had a close relationship with the efficient judgement systems for work inability.
Purpose: This descriptive phenomenological study aimed to explore the lived experience and meaning of pregnant women's adaptation. Methods: Ten pregnant women from an ongoing Pregnant Couples' Cohort Study agreed to participate in this study. The data were collected through telephone in-depth interviews regarding what they experienced and felt about pregnancy adaptation. The qualitative data were analyzed using Giorgi's method of descriptive phenomenology. Results: Five core situation components were extracted from the raw data, along with 12 themes and 33 focal meanings. The five core situations were 1) first recognizing the pregnancy, 2) pregnancy-related changes, (3) the upcoming birth, 4) the postpartum period, and 5) parenting. The 12 themes were as follows: "anxiety, pressure, and embarrassment due to pregnancy," "efforts to adapt to physical changes," "efforts to adapt to the psychological difficulties of pregnancy," "efforts to adapt to the financial burden and role changes caused by pregnancy," "connecting with the fetus," "adapting to a new marital relationship centering on the baby," "the frustration of childbirth," "fear of childbirth," "postpartum care, need help with lactation planning," "parenting beyond what I imagined," "dad's willingness to participate in parenting," and "career disconnect and consideration of workplace needs." Conclusion: We identified that pregnant women experience adaptation in physical, psychological, relational, and social aspects. The thematic clusters identified can be used to develop nursing interventions to promote women's adaptation to pregnancy.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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