• 제목/요약/키워드: outcome expectancy

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Outcome of Gastric Cancer Surgery in Elderly Patients

  • Kim, Min Sung;Kim, Sungsoo
    • Journal of Gastric Cancer
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    • 제16권4호
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    • pp.254-259
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    • 2016
  • Purpose: Owing to increased life expectancy, the number of elderly patients with gastric cancer has increased. This study aimed to identify the outcomes of gastric cancer patients aged 80 years or older through comparison of their clinicopathological characteristics, surgical outcomes, and oncologic outcomes. Materials and Methods: Between January 2006 and December 2013, the records of 478 patients who underwent surgery for gastric cancer were retrospectively evaluated. Patients were divided into two groups: patients <80 years old (n=446) and patients ${\geq}80$ years old (n=32). Results: There were no significant differences in sex, body mass index, length of hospital stay, duration of surgery, depth of invasion, nodal metastasis, histologic type, or tumor size between the two groups. However, significant differences were found for the American Society of Anesthesiologist score and the serum albumin level between the two groups. Postoperative morbidity, mortality, disease-free survival, and recurrence rate did not differ between curatively resected patients in the two groups. Conclusions: In elderly patients with gastric cancer, active treatment including radical gastrectomy is necessary.

소외계층학생 과학학습지도에 대한 예비초등교사의 배경요인별 자기효능감 (Pre-service Elementary School Teachers' Self-efficacy on Science Teaching for the Underrepresented Students according to Background Factors)

  • 남일균;임성민
    • 한국초등과학교육학회지:초등과학교육
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    • 제38권2호
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    • pp.173-190
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    • 2019
  • The self-efficacy of pre-service teachers has been reported as a major factor in the instruction of the curriculum. In particular, considering the importance of science learning instruction for underrepresented students from the viewpoint of science education for all, pre-service elementary teachers' self-efficacy about science instruction for underrepresented students will be an important factor of science education for these students. The purpose of this study is to investigate the self-efficacy of pre-service elementary teachers in science instruction for underrepresented students. To this end, the science teaching and learning self-efficacy test tool (Lee & Im, 2010) was revised in accordance with the context of science teaching for underrepresented students into a total of 24 items using 5 Likert scales. Through using the test tool consists of 3 dimensions as Learning Efficacy, Teaching Efficacy and Outcome Expectancy, 81 pre-service elementary teachers were surveyed and the reliability of test tool was verified through factor analysis and assessing construct validity by using the responses. As a result of the analysis, setting 5 as the standard perfect score, the average score of self-efficacy per dimension was shown as 3.29 in Learning Efficacy, 2.89 in Teaching Efficacy, and 3.39 in Outcome Expectancy. We confirmed the tendency and difference of self-efficacy of the research objects according to their background factors in which direct and indirect experience relating to the science education for the underrepresented students. Also, we verified that pre-service elementary teachers' interest in science subject matter, teaching science and their perception of the value of science learning had significant relations with self-efficacy on science teaching for underrepresented students.

수학 교수 효능감 측정 도구 개발 연구 (The Development of Mathematics Teaching Efficacy Instrument)

  • 강문봉;김정하
    • 한국초등수학교육학회지
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    • 제18권3호
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    • pp.519-537
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    • 2014
  • 본 연구는 수학 교사들의 교사로서의 자기 효능감을 효과적으로 측정하기 위해, 수학교사의 효능감에 영향을 주는 요소를 문헌 연구를 통하여 추출하고, 효능감 측정을 위한 도구를 개발하는 것이다. 수학교사의 교수효능감에 영향을 미칠 수 있는 요인으로 수학 교수 효능기대, 수학 교수 결과기대, 교수학적 내용 지식, 학생에 대한 교사의 신념, 교사의 과거 수학학습 경험에 대한 신념, 사회문화적 영향에 대한 기대라는 6가지 요소를 도출하였고, 이러한 요인에 기반하여 30문항으로 구성된 수학 교수 효능감 측정 도구(MTEI)를 개발하였다.

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스마트폰 앱 사용 및 추천의도 영향 요인에 관한 연구 - Utilitarian vs. Hedonic 유형간 차이비교 (Exploring Determinants Affecting Mobile Application Use and Recommendation)

  • 이희서;곽나연;이중정
    • 한국콘텐츠학회논문지
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    • 제15권8호
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    • pp.481-494
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    • 2015
  • 모바일 시장의 성장과 더불어 다양한 앱의 등장은 기존 스마트폰 사업자 및 애플리케이션 개발자들간의 경쟁을 가중시키고 있다. 이에 다양한 스마트폰 앱의 유형별 사용 및 추천의도에 관한 연구가 필요해진 시점이다. 본 연구에서는 기존 UTAUT 모형에 성과기대에 영향을 미치는 요인으로 개인화와 신뢰성을, 사용의도에 영향을 미치는 요인으로 플로우를 추가하여 스마트폰 앱 사용에 영향을 미치는 요인을 분석하고자 하였다. 또한 스마트폰 앱의 유형을 실용적인 성격의 앱과 엔터테인먼트적인 성격의 앱의 두 가지 대비되는 유형으로 나누어 스마트폰 앱 수용에 관해 각각의 앱 특징에 따라 영향의 차이를 검정하여 전략적 시사점을 도출하고자 하였다. 연구결과, 첫째, 신뢰, 개인화가 성과기대에 유의한 영향을 미치며, 성과기대, 노력기대가 스마트폰 앱의 사용의도와 사용행동 및 추천의도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 실용앱과 엔터테인먼트 앱의 유형에 따라 사용자의 스마트폰 앱의 사용목적과 사용에 영향을 미치는 요인들이 다르게 나타났다. 따라서 본 연구가 스마트폰 앱 개발자, 이동통신사, 기업 등의 앱 제작과 서비스제공, 마케팅 등에 실질적으로 활용될 수 있는 전략적 시사점을 제공해 줄 수 있을 것으로 기대된다.

서울, 천안, 농촌지역 중 고교 학생들의 인터넷 중독에 대한 비교 연구 (A Comparative Study of Internet Addiction among Middle and High School Students in Seoul, Cheonan, and Rural Area)

  • 이석범;이경규;백기청;김현우
    • 정신신체의학
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    • 제12권2호
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    • pp.145-156
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    • 2004
  • 연구목적: 인터넷 중독이란 '과도한 인터넷 사용에 의해 현실생활에 어려움을 겪게 되는 경우', '인터넷에 과도한 시간을 사용하거나 현실세계에서의 진정한 인간관계가 가상공간에서의 표면적인 관계로 대치되는 것', '인터넷 사용에 대한 자기조절 능력이 현저히 약하고 사용을 금지할 경우 심리적 혼돈과 무기력에 빠지게 되는 상태' 등으로 정의되는 새로운 형태의 중독 현상을 지칭한다. 본 연구에서는 경제적, 문화적, 지리적 여건이 다른 서울, 천안, 농촌지역 중고교 학생들을 대상으로 인터넷 중독율, 인구학적 변수들, 컴퓨터 사용성향, 불안성향, 우울, 그리고 가상공간을 통한 자기 효능감이 각 지역간에 어떠한 차이가 있는지를 알아보고자 하였다. 방법: 연구대상군은 서울, 천안, 천안근교 농촌 소재의 남녀 중고교생 1718명을 대상으로 하였으며 사회인구학적인 변인에 대한 문항들, the Spielberger State-Trait Anxiety Inventory (STAI)를 김정택이 번안한 한국판 상태-특성 불안척도, Self-Rating Depression Scale (SDS)을 이중훈이 번안한 한국판 자기평가 우울척도, 인터넷 사용 성향을 묻는 문항들, Young, K. S.의 인터넷 중독 진단 척도를 윤재희가 번안하였고 본 연구자가 청소년에 맞게 수정한 인터넷 중독척도, J. W. Henry & R. W. Stone이 개발한 computer self-efficacy and outcome expectancy scale과 Paulhus, Delroy가 개발한 Spheres-of-Control Battery Item을 송원영이 번안, 수정하여 사용한 가상공간 활용에 대한 자기효능감 및 결과기대척도로 구성된 설문지를 해당학교장의 협조를 받아 교실 내에서 학생들이 작성하는 방식으로 연구가 시행되었다. 결과: 연구결과 전체 대상군의 인터넷 중독율은 2.9%였으며 세 지역간에 인터넷 중독율에 있어서 유의한 차이는 발견되지 않았다. 전체 대상군의 경우 농촌이 서울이나 천안에 비하여 높은 불안, 우울정도를 보였고, 서울, 천안, 농촌 순으로 높은 가상공간활용에 대한 자기효능감을 보였으며 천안, 서울, 농촌 순으로 여가생활을 혼자 지내는 비율이 높았으나 중독군 만을 대상으로 하였을 때는 이러한 차이가 없었다. 전체 대상군의 경우 인터넷에 접속하는 장소에 있어서 서울, 천안, 농촌 순으로 가정이 많았으며 인터넷 접속방법에 있어서도 서울, 천안, 농촌 순으로 초고속 인터넷의 사용율이 높았으나 중독군 만을 대상으로 하였을 때는 이러한 차이가 없었다. 인터넷 중독에 대한 인식에 있어서는 전체 대상군의 경우 서울, 천안, 농촌의 순으로 인터넷에 중독되어 있다고 생각하는 비율이 높았으나 중독군 만을 대상으로 하였을 때는 이러한 차이가 없었다. 결론: 이번 연구결과를 보면 인터넷 중독율은 세 지역간에 차이가 없었으며 불안, 우울, 가상공간활용에 대한 자기효능감, 여가형태, 인터넷 접속장소, 인터넷 접속방법, 인터넷 중독에 대한 인식에 있어서 전체 대상군에서는 세 지역간에 차이가 있음에도 불구하고 중독군의 경우에는 이러한 차이가 없어 지역간 중 고교 학생들의 심리적 상태, 여가형태, 인터넷 환경, 인터넷 중독에 대한 인식은 차이가 있으나 인터넷에 중독되면 이러한 차이가 없어지고 비슷한 형태의 중독군을 형성함을 알 수 있었다.

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Treatment of Primary Malignant Bone Tumors of the Scapula

  • Tomori, Yuji
    • 대한견주관절학회:학술대회논문집
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    • 대한견주관절학회 2009년도 제17차 학술대회
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    • pp.222-222
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    • 2009
  • Primary malignant bone tumors of the scapula are very rare, and little literature is available regarding their characteristics and outcome. We studied the clinical characteristics, and outcome of patients with primary malignant bone tumors of the scapula. From 1979 to 2008, we treated 7 patients at our institute (4 men and 3 women; chondrosarcoma 3, Ewing's sarcomas 3, Osteosarcoma 1). The mean age was 45 years (range, 5~65 years). The follow-up period was 2 - 180 months. Six patients were performed operations: total scapulectomy 3, partial scapulectomy 1, forequarter resection 1, total resection of the shoulder girdle (Tikhoff-Linberg procedure) 1. No-operative treatment was chosen for one patient with a limited life expectancy. Local recurrence occurred in one patient. Distant metastasis occurred in 3 patients. Of the 7 patients, 4 patients are died because of propagation of the disease. Three patients were alive and apparently disease-free, and these patients were evaluated for functional results with the functional evaluation system of the International Society of Limb Salvage (ISOLAS). Functional result of partial scapulectomy was excellent, however, the function after total scapulectomy or Tikhoff-Linberg procedure is severely impaired. Our study indicates reconstruction procedure needs to be reconsidered following total scapulectomy or Tikhoff-Linberg procedure.

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원발성(原發性) 불임증(不妊症)의 분석평가(分析評價) (The Evaluation of the Primary Infertility)

  • 주갑순
    • Clinical and Experimental Reproductive Medicine
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    • 제4권2호
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    • pp.35-43
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    • 1977
  • A total of 636 patients of primary infertility were analyzed by computer on the basis of statistical evaluation of etiological factors and therapy with the outcome of the pregnancy. In this report, it included the results of the study analyzed the single etioligic factors responsible for the primary infertility with the outcome of the pregnancy. 1. Two hundred and fourty one patients out of a total 636(37.9%) achieved pregnancy. 2. Four hundred and fifty nine patients out of a total 636(72%) had a single etuiologic factor responsible for the primary infertility. 3. One hundred and seventy six patients out of 459 parients (38.3%) who had a single etiologic factor responsible for the primary infertility achieved a pregnancy. 4. The endometriosis was the most frequent responsible factor for the primary infertility. 5. The success rate of the pregnancy was different in each etioligic factor responsible for the primary infertility. The highest success rate of the pregnancy was in the patients who had the intermediate factor responsible for the primary infertility as much as 66.7% of the patients. 6. The expectancy of the pregnancy in terms of the duration of the therapy and the follow-up was variable and depended upon the etiologic factor of the primary infertility.

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Short-term ICT Training Program for Non-Computer Science Major Teachers in Developing Countries for Improving ICT Teaching Efficacy

  • Jeon, Yongju;Song, Ki-Sang
    • International journal of advanced smart convergence
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    • 제7권2호
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    • pp.73-85
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    • 2018
  • The purpose of this study is to develop a short-term ICT training course that helps teachers from non-computing disciplines in developing countries acquire flipped-learning content creation skills. A field application is performed by applying the developed ICT training course to secondary school teachers of non-ICT subject specialisms in Laos. In the field study, participating teachers' teaching efficacy on ICT and satisfaction toward the training course are measured. The result of t-test on ICT teaching efficacy showed statistically significant increases in teachers' self-efficacy related to ICT use, both personal efficacy and outcome expectancy. The satisfaction survey performed after training showed that trainees were highly satisfied with the training course. The results of this field study could be used to propose a short-term teacher education model that could be applicable to teachers in other developing countries.

초등학교 예비교사의 과학 교수 목표 지향성과 교수 효능감 (The Preservice Elementary Teachers' Achievement Goal Orientations for Science Teaching and Their Science Teaching Efficacy Belief)

  • 전경문
    • 한국초등과학교육학회지:초등과학교육
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    • 제30권4호
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    • pp.504-513
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    • 2011
  • The preservice elementary teachers' achievement goal orientations(mastery/ability-approach/ability-avoidance/work-avoidance goal) for science teaching were measured. The student teachers(91 males and 127 females) tended to have the mastery or ability-approach goals rather than the ability-avoidance or work-avoidance goals for science teaching. The male students were more learning focused than were the females, while the female students reported stronger work-avoidance goal orientation than did the males. This study also examined how the preservice teachers' achievement goal orientations were related to their science teaching efficacy beliefs(personal science teaching efficacy belief/science teaching outcome expectancy). As expected, the results showed that there were significantly positive relationships between the mastery or ability-approach goals and science teaching efficacy beliefs, while the significantly negative relationships were found between the ability-avoidance or work-avoidance goal and personal science teaching efficacy belief. The educational implications and future directions were discussed.

스마트 기기 기반의 로봇 프로그래밍 교육 이후 초등 영재들의 수준에 따른 IT 융합 학습에 대한 인식 차이 분석 (An Analysis of the Difference of Perception on IT Convergence Learning after the Smart Device based Robot Programming Education According to Elementary Gifted Students' Level)

  • 윤일규;장윤재;정순영;이원규
    • 한국컴퓨터정보학회논문지
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    • 제20권5호
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    • pp.161-169
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    • 2015
  • 본 논문에서는 초등 영재들의 IT 융합 학습을 위한 스마트 기기 기반의 로봇 프로그래밍 교육 프로그램을 제안하고, 스마트 기기 기반의 로봇 프로그래밍 교육 이후 초등 영재 수준에 따른 IT 융합 학습에 대한 만족도와 기대-가치 인식 차이를 분석하였다. 초등 영재들의 IT 융합 학습을 위한 스마트 기기 기반의 로봇 프로그래밍 교육 프로그램은 WTEC에서 제안한 인간 융합 과정을 기초로 설계하였으며, 초등 영재들이 실질적인 IT 융합 과정을 경험할 수 있도록 하기 위해서 창의성 단계, 통합 단계, 혁신 단계, 산출 단계로 구성하였다. 본 연구를 통해서 개발된 스마트 기기 기반의 로봇 프로그래밍 교육 프로그램은 초등 영재 126명을 대상으로 적용하였으며 그 결과를 분석하였다. 스마트 기기 기반의 로봇 프로그래밍 교육에 대한 만족도를 분석한 결과, 초등 심화 집단과 초등 기초 집단 모두 높은 수업 만족도를 보이는 것으로 나타났으나, 초등 심화 집단의 수업 만족도가 상대적으로 높은 것으로 나타났다. 또한, 초등 심화 집단이 초등 기초 집단에 비해 IT 융합 학습에 대한 기대-가치 인식이 높은 것으로 나타났다. 본 논문의 2장에서는 IT 융합 학습과 로봇 활용 교육을 분석한 관련 연구를 제시하였으며, 3장에서는 실제 스마트기기 기반의 로봇 프로그래밍 교육 프로그램 설계 및 연구 과정을 기술하였고, 4장에서는 실험 수업 결과를 분석한 연구결과를 제시하였다.