중학교 과학 소화순환호흡배설 단원 수업 후 학생들의 시스템적 사고와 교사의 반성적 사고 분석 (An Analysis of Students' Systemic Thinking and Teachers' Reflective Thinking after the Lesson of Digestion, Circulation, Respiration and Excretion of Middle School Science)
-
- 수산해양교육연구
- /
- 제26권2호
- /
- pp.401-420
- /
- 2014