Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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v.21
no.12
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pp.339-345
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2020
In the field of defense, one-shot devices such as missiles are stored for a long period of time after they are manufactured, so it is essential to predict their storage life. A study was conducted to find the shelf life of a Li-ion battery used in one-shot devices. To do this, a Li-ion battery that has been used in weapon systems for more than 5 years was secured. A non-functional test was performed on the battery to check for external changes or failures. After the non-functional test, a discharge test was performed to measure the performance after storing it. Through the test, the performance was checked, including the initial charging voltage, discharge time, and battery temperature, and the trend of the change was identified. An F-test, One-way ANOVA, and regression analysis were performed to verify the aging, and the shelf life of the battery was estimated by an approximation formula that was derived through a regression analysis. As a result of the ANOVA, the p-value was less than the reference value of 0.05, and the performance of the battery decreased by more than 15% after a certain period of time. This change is assumed to result from the change in physical properties of the lithium polymer cell.
The purpose of this study is to analyze the body type of children's, especially torso, and to provide the fundamental data for children's clothing construction which can reflect the characteristics of their bodies. The subjects for photographic measurements are 308 elementary school children aged from 6 to 8 living in Seoul and urban area. Anthropometric measurements were performed indirectly from the pictures of subjects. The data were analyzed statistically using SPSSWIN. The results obtained from this study are as follows: 1. Through one-way ANOVA, items for heights, breaths, weight reveals the significant differences according to ages and genders. 2. Through Pearson correlation, it turns out that there are high correlation between any items of heights, but there is no correlation for item of shoulder inclination with any other items. 3. Through factor analysis of principal component model, six factors were extracted which covers 83.6% of the whole information. The first factor represents the items of heights which relates with linearity. The second factor describes the items of breaths, depths, and weight in relation with laterality. The third factor were gathered with depths of front and back in relation with posture of side, which proves as important one to characterize the children's torso. The other factors represents the items of posture of neck, depths in neck, shoulder inclination, respectively. 4. Through one-way ANOVA in factor by group, and Scheffe multi comparison test for each group, the factor 1 that is related with linearity reveals the significant differences according to ages and genders.
The purpose of this study was to determine the effect of testing posture and shoulder position on grip strength. The subjects were one hundred volunteers of Shinsung College (50 males and 50 females), ages from 20 to 27 years(mean age of 22.1 years). This study was carried out from september 7 to setember 10, 1998. The data were analyzed by mean and deviation, unpaired t-test, paired t-test, one way ANOVA and correlation. These results were obtained as follows; 1. Comparison on grip strength by left and right hand, there was a significant difference in standing and sitting position (p<0.05). 2. Comparison on grip strength between male and female, there was a significant difference in standing and sitting position (p<0.05). 3. One-way ANOVA on grip strength according to shoulder joint angle, there was a no significant difference in standing and sitting position (p>0.05). 4. Correlation on grip strength by sitting verus standing, there was a very significantly difference (p<0.01).
Purpose: Providing tutoring services may be one of the most effective practices for improving academic performance and student retention. However, there is little information on the difference between mandatory tutoring (MT) and voluntary tutoring (VT) on the impact of student academic performance. This investigation compared the effectiveness of VT and MT services in the three upper level undergraduate classes. Research design, data, and methodology: Baseline data were collected in a spring semester where no tutoring of any kind was offered (control group (CG), n=78). The MT (n=104) was required in the following fall semester, and in the next spring semester only VT (n=97) was offered. Descriptive statistics and One-way ANOVA using IBM SPSS v23 (Chicago, IL) were used to analyze the final grades of the courses to identify differences in final grades between semesters. Results: Although final grades averaged from three classes were highest in the MT group, there were no statistical differences between the MT and VT groups, F(2, 292) = 1.150, p =.318. Conclusion: This study indicates there was no significant difference in academic performance between the two tutoring types, but that both tutoring services can be effective.
In this study, I examine whether differences in the levels of stress exist with regard to the police department size. To accomplish this, a way ANOVA analysis of variance(One-way ANOVA) was conducted. As a result, a significant difference was found in Job stress and traumatic stress according to the department size and grade. Specifically, first, in the job stress level on the department size, the smaller department size was, the higher job stress level was and the bigger department size was, the lower job stress level was. Second, in the traumatic stress level on the department size, the smaller department size was, the higher traumatic stress level was and the bigger department size was, the lower traumatic stress level was. Third, in the job stress level on the department grade, the lower department grade was, the lower job stress level was and the higher department grade was, the higher job stress level was. Fourth, in the traumatic stress level on the department grade, the lower department grade was, the lower traumatic stress level was and the higher department grade was, the higher traumatic stress level was.
In this study, the relationship between the organizational characteristics of police officers and the level of post-traumatic stress disorder in the comparative analysis was to check for post-traumatic stress disorder, according to the organizational characteristics affect. To accomplish this, a way ANOVA analysis of variance(One-way ANOVA) was conducted. The department in post-traumatic stress disorder level, a significant difference was found. It was more likely to be exposed to a traumatic experience if who is working in the front-line department. Post-traumatic stress disorder according to the work unit, a significant difference was found. The level of Post-traumatic stress disorder in outside job unit officers was higher than that of desk job unit offcers. Post-traumatic stress disorder according to the rank and duration of employment and the administrative district level, a significant difference was not found.
In this study, I examine whether differences in the levels of job satisfaction and turnover intention exist with regard to the police department size. To accomplish this, a way ANOVA analysis of variance(One-way ANOVA) was conducted. As a result, a significant differences were found in job satisfaction and turnover intention according to the department size and grade. Specifically, first, in the job satisfaction level on the department size, the smaller department size was, the lower job satisfaction level was and the bigger department size was, the higher job satisfaction level was. Second, in the turnover intention level on the department size, the result was not statistically significant. Third, in the job satisfaction level on the department grade, the lower department grade was, the higher job satisfaction level was and the higher department grade was, the lower job satisfaction level was. Fourth, in the turnover intention level on the department grade, the lower department grade was, the lower turnover intention level was and the higher department grade was, the higher turnover intention level was.
Purpose: The aims of this study were to identify the effects of caring burden and the way of coping on burnout in caregivers of cancer patients. Methods: One-hundred and forty family caregivers of cancer patients who visited the cancer center at one tertiary hospital in metropolitan city B were included. The data collection was conducted from August 1st to October 1st, 2018, using a structured, self-reported questionnaire. The collected data were analyzed using descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA, Pearson correlation coefficients, and multiple regression. Results: In the multiple regression analysis, the subject's gender (${\beta}=.12$, p=.028) and caring burden (${\beta}=.74$, p<.001) had a significant effect on burnout. The explanatory power of the subject's gender, education level, religion, caring time, number of family caregivers, monthly income, economic burden, expectation for treatment, caring burden, the way of aggressive coping, and the way of passive coping with burnout was 63.8% (F=23.28, p<.001). Conclusion: Reducing the caring burden in family caregivers of cancer patients will ultimately contribute to reducing burnout, thereby contributing to an improvement in the psychological well-being and quality of life of family members, as well as positively contributing to the recovery of patients.
This study analyzed feelings of happiness in 550 5th grade children (273 males and 277 females) in elementary schools in Seoul and other regions. Measurement tools included personality (Eysenk, 1975), communication types (Barnes & Olsen, 1982), cognitive happiness (Waterman, 1993 and Ryff, 1989), affective happiness (Campbell et al. (1976), and eight open-ended questions about happiness developed by the author. Data analysis was by $X^2$, one-way ANOVA, stepwise regression analysis, and two-way ANOVA. Happiness of children was influenced by school grades, existence of supporters, economic level, number of siblings, and gender. Extroverted female children who had open communication with parents felt the highest degree of happiness.
The present research studied the effectiveness of specific strategy training in memory awareness on children's memory performance. The subjects were 60 children, 30 six-year-olds and 30 eight-year-olds. Free recall scores and use of a rehearsal strategy (exposure durations) based on Belmont & Butterfield (1971) were used to measure children's performance in three memory tasks. All subjects were randomly assigned to one of three experimental groups: the control group with no training, the chunking and rehearsal strategy training group, and the chunking and rehearsal strategy training combined with memory awareness strategy. The data were analyzed with two-way ANOVA, three-way ANOVA with repeated measures, and Student-Newman-Keuls post hoc test. There were significant differences among the three groups both in the free recall score and in the use of the rehearsal strategy. The mnemonic strategic training with memory awareness strategy was the most effective on both free recall and use of rehearsal strategy. The effects of the mnemonic strategy training with memory awareness strategy were more effective for the 8-year-olds than the 6-year-olds.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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