• 제목/요약/키워드: nursery school

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어머니의 자기분화와 영아의 어린이집 초기적응과의 관계 - 양육태도의 매개효과를 중심으로 - (The relationship between mother's self-differentiation and early adjustment of the infant daycare centers - Focusing on the mediating effect of child-rearing attitude -)

  • 허영순;이주리
    • 가정과삶의질연구
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    • 제28권6호
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    • pp.183-194
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    • 2010
  • This study investigates the relationship between a mother's self-differentiation and the rearing reviews focused on the mediating effect for the early adjustment of 1 to 2 years old at a nursery. First, the results based on the difference between the child-rearing attitudes of the level of self-differentiation show significance in the affectional-autonomic attitude in the top quarter of the total level of self-differentiation. Second, the level of the self-differentiation depends on the early adjustment results from the significant differences in the sub-elements; except for the emotional fusion that results in the higher the level of mother's self-differentiation that leads to higher early adjustment. Third, the impact of affectional-autonomic and affectional-controlling attitude reflected the positive influence of the entire early adjustment based on the effect of the child-rearing attitude. Finally, the results on whether the mothers' parenting attitudes influences the self-differentiation and the transition of the infant would mediate the early adjustment-relationship as shown in the mediating effect of parenting attitudes. Each type of mediation effect showed an affectional-autonomic and affectional-controlling attitude. In this study, the mother's self-differentiation and the infant nursery process shows the early adjustment associated with variables, the mother's level of self-differentiation, and the parenting attitude that effects the early adjustment that examined the mediation effect in the relations of self-differentiation and the early adjustment of child-rearing attitudes.

보육교직원의 사회적 인정과 현행법 고찰 (Social Recognition and legal policy of Nursery teacher)

  • 김정희;김향미
    • 융합정보논문지
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    • 제11권12호
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    • pp.127-137
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    • 2021
  • 본 연구의 목적은 보육교직원의 돌봄노동에 대한 Axel Honneth의 인정이론 관점, 헌법, 영유아보육법, 국가인권위원회법의 고찰을 통해 보육교직원의 사회적 인정 당위성을 규명하는 것이다. 연구결과 첫째, 보육교직원의 열악한 근무환경을 확인하였다. 보육교직원의 근무환경 개선을 위한 보육정책의 지속적인 개입에도 불구하고 여전히 저임금, 휴게시간 보장 등의 열악한 근무환경을 확인하였다. 둘째, 보육교직원의 인권침해를 확인하였다. 보육기관의 아동학대 예방을 위해 설치한 CCTV설치는 보육교직원의 인권훼손 뿐만 아니라 24시간 감시받는 보육교직원의 심리적 압박감을 초래하는 요인으로 확인되었다. CCTV 의무 설치는 보육서비스 질을 저하시키는 메카니즘으로 효과적인 개입의 필요성을 시사하였다. 셋째, 본 연구는 영유아 돌봄에 대한 적절한 업적평가를 위한 현행법 개정 및 보완을 통해 보육교직원의 사회적 인정 당위성을 제시하였다는 연구의 의의를 갖는다.

멀티미디어 활용 안전교육이 유아의 안전교육 지식과 안전교육 태도에 미치는 효과 (The Effects of Safety Education Using Multimedia on Early Childhood's Knowledge and Attitude Toward Safety Education)

  • 최정화;남창우;이민효
    • 창의정보문화연구
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    • 제5권3호
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    • pp.203-214
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    • 2019
  • 본 연구는 ADDIE 모형을 기반으로 하여 멀티미디어를 활용한 안전교육 교수방법이 유아의 안전교육 지식과 안전교육 태도에 영향을 미치는지에 대해서 탐색하였다. 이에 본 연구에서는 부산 소재 A어린이집 만 5세 유아 52명을 대상으로 총 3주간 연구를 진행하였다. 연구 대상자는 멀티미디어를 활용한 안전교육집단과 직접 교수법을 활용한 안전교육 집단이다. 연구 결과를 살펴보면, 첫째, 멀티미디어를 활용하여 안전교육을 제공받은 A집단 유아들이 직접 교수법을 제공받은 B집단 유아들보다 안전교육 지식에서 통계적으로 유의미한 차이로 높은 점수를 나타냈다. 둘째, 멀티미디어를 활용한 안전교육을 제공받은 A집단 유아들과 직접교수법을 제공받은 B집단 유아들의 안전교육 태도에 대해서는 집단별 유의미한 차이를 보이지 않았다.

경기도지역 어린이집 단체급식에서 당 섭취량 조사연구 (A Survey on Sugar Intake in Meals from Nursery Schools in Gyeonggi-Do)

  • 정홍래;박용배;이명진;김기철;김중범;김대환;강석호;박익범;박종석;권광일;김미혜
    • 한국식품과학회지
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    • 제43권2호
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    • pp.182-188
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    • 2011
  • 어린이집 단체급식에서 제공되는 601건의 식품 중 당 함량을 조사 연구를 통해 어린이 먹거리 안전관리를 위한 목적으로 실측량 기록법을 사용하여 경기지역 6개 도시 12개소의 어린이집을 대상으로 여름철과 겨울철에 각각 5일간 현지 출장하여 실측량을 측정하였다. WHO/FAO에서 당 섭취량을 전체 섭취 열량의 10% 미만으로 제한할 것을 권고하고 있어 한국인 영양섭취기준 3-5세 섭취열량 1400 kcal를 기준으로 볼 때 35 g 이하의 당류를 섭취하여야 한다. 조사결과 어린이집의 한 끼니 당 평균 당섭취량은 2.22 g으로 나타나 어린이 단체급식에서 당의 섭취는 낮은 것으로 나타났다. 그러나 일부 식단에서 당 절임식품 사용으로 당의 과잉 섭취가 우려되고 있어 당 절임식품의 사용을 자제 할 필요가 있는 것으로 나타났다. 여름철과 겨울철 끼니 당 평균 당 섭취량은 각각 1.83 g과 2.61 g으로 겨울철에 당의 섭취가 높은 것으로 나타났다. 지역특성에 따른 당 섭취량 조사결과 아파트지역에서의 끼니 당 평균 당 섭취량은 2.42 g으로 가장 높게 나왔으며 농촌지역은 가장 낮은 끼니 당 평균 당 섭취량이 1.41 g으로 나타났다. 이는 지역 특성에 따른 식품의 차이에서 발생한 것이 아니며 단당류, 이당류의 사용을 자제하고 올리고당을 사용했기 때문 인 것으로 조사되었다. 따라서 단체급식 및 식단에서 올리고당을 사용하는 것도 단당류와 이당류와 같은 당 섭취를 줄이는 좋은 방법이라 사료된다. 영양사의 유무에 따른 당 섭취량은 영양사가 없는 집이 2.15 g, 영양사가 있는 어린이집 2.29 g으로 나타나 큰 차이가 없는 것으로 나타났다. 본 연구 조사는 어린이 먹거리 안전관리 중 당 저감화 정책의 중요한 기초자료로 활용 될 수 있으며 향후 당 저감화 사업을 위해서는 어린이집 단체급식에 종사자에 대한 실질적인 교육이 필요할 것이라 사료된다.

신생아의 통증완화를 위한 포도당 경구투여 효과 (The Effect of Oral Glucose on Pain Relief in Newborns)

  • 안혜영;장미영;허명행
    • 대한간호학회지
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    • 제36권6호
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    • pp.992-1001
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    • 2006
  • Purpose: This study was done to provide data for a nursing intervention to alleviate newborn pain clinically by investigating the effect of oral glucose. Methods: Subjects were newborns hospitalized in the nursery. Informed consent was obtained from parents of 60 newborns. A heel stick was carried out for a test on 3 groups; the experimental, placebo, and control group. The Neonatal infant pain scale(NIPS), respiration rate, heart rate, peripheral oxygen partial pressure($SpO_2$), and crying duration were measured to assess pain reaction. All neonatal behaviors were recorded on videotape. Results: There were significant differences in pain behavior during stimulus(F=4.195, p=.020), pain behavior immediately after blood-sampling (F=4.114, p=.021), and pain behavior 3 minutes after that (F=3.630, p=.033). However, there were no significant differences in heart rate, respiration rate, peripheral oxygen partial pressure or crying duration after the heel stick among the groups. Conclusions: Oral administration of glucose before a heel stick caused the reduction of neonatal pain behavior, which means that it has an effect of pain relief.

On the Role of Prefabricated Speech in L2 Acquisition Process: An Information Processing Approach

  • 부경순
    • 한국정보과학회 언어공학연구회:학술대회논문집(한글 및 한국어 정보처리)
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    • 한국정보과학회언어공학연구회 1991년도 제3회 한글 및 한국어정보처리 학술대회
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    • pp.196-208
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    • 1991
  • This study focused on the role of prefabricated speech (routines and patterns) in the L2 acquisition process. The data for this study consisted of spontaneous speech samples and various observational records of three Korean children learning English as L2 in a nursery school. The specific questions addressed here were: (1) What routines, patterns, and creative constructions did the children use? (2) What was the general trend in the three children's use of routines, patterns, and creative constructions over time? The data were collected over a period of one school year by observing the children in their school. The findings were discussed from the perspective of human information processing. This study found that prefabricated speech played a significant role in the three children's L2 acquisition. The automatic processing of prefabricated speech appeared to enable the children to reduce the burden on their information processing systems, which allowed the saved resources available for other language development activities. Also, the children's language development was evident in their increase in the use of patterns. The children were moving from heavy dependence on wholly unanalyzed routines to increased use of partly unanalyzed patterns. This increased control was the result of an increase in procedural knowledge.

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Isolation and Identification of Superior Bifidobacterium strains from Korean Feces

  • 김지연;이윤종;최수임;허태련
    • 한국생물공학회:학술대회논문집
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    • 한국생물공학회 2001년도 추계학술발표대회
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    • pp.422-425
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    • 2001
  • For isolating and identifying Bifidobacterium spp. originating from Korea, feces were sampled from healthy Korean infants nursery school and postpartum care center. Through the use of gram staining and microscopic examination for cell morphology, 87 bacterial strains presumed to be the Bifidobacterium strains were isolated from 59 Koreans. To identify the Bifidobacterium strains at the genus level, these bacteria were then analyzed using the TLC method. As a result, 29 of the isolated strains were confirmed as members of the genus Bifidobacterium. 29 Bifidobacterium strains were tested acid, bile salts and oxygen tolerance and investigated antioxidative effect specially. And determined the superiority of 5 strains out of 29 Bifidobacterium strains. Finally, the selected bifidobacterium was identified with using designed 16S-ITS rDNA primer.

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공공가정관리 전문가 제도화를 위한 기초연구 및 프로그램 개발 - 공공가정 실무자와 이용자의 요구도 분석 (A Study on the Basic Framework and Program Development for Establishmenst of Institutional Household Manager System-Analysis of the Needs of Manager and User)

  • 조희금
    • 대한가정학회지
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    • 제36권6호
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    • pp.109-122
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    • 1998
  • This is succeeding Study of 'A Study on the Basic Framework and Program Development for Establishment of Institutional Household Manager System -Focused on the Curriculum'. This study focused on the needs analysis of manager and user of institutional household. Data were collected by individual interview, from 47 managers and 84 users of institutional household in Seoul, Pusan & Kyungnam, Taegu & Kyungbuk province. The results were as follows; there were differences in the demands of manager and user of institutional household management, manager's needs of Institutional Household Manager lower than user, the manager of Domitory. Training Institute showed higher than Nursery School and Public Welfare Facilities.

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지능형 돈사 환기 제어 시스템 (An Intelligent Ventilation System in an Enclosed Nursery Pig House)

  • 김석훈;이새봄;이건원;임광혁
    • 한국컴퓨터정보학회:학술대회논문집
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    • 한국컴퓨터정보학회 2014년도 제50차 하계학술대회논문집 22권2호
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    • pp.429-430
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    • 2014
  • 본 논문은 돈사 내부의 환기부를 연속적으로 작동한 상태에서 환기부의 입기팬 및 배기팬의 회전수를 감소시키거나 증가시킴으로서 축사 내부로 유입되는 환기량을 조절하고, 이에 따라 환기 운영 시에 축사 내부의 온도 편차를 최소화함과 동시에 유해가스에 의한 돈사 내 공기오염을 방지할 수 있는 지능형 돈사 환기 제어 시스템 설계에 관한 연구이다. 본 시스템에는 온도 측정 데이터를 일정간격으로 저장하고, 저장된 온도 변화의 특성을 추출하여 지능적으로 돈사의 상태를 최적으로 유지할 수 있는 지능형 환기 제어 모델, 사용자의 연령 및 상황을 고려한 가시적이고 직관적인 사용자 위주의 인터페이스 설계가 포함된다.

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다양한 교육시설계획(敎育施設計劃)과 그 응용(應用) 가능성(可能性)에 관한 분석연구(分析硏究)(II) - 국제교육시설기구(CEFPI)의 연구활동을 통하여 - (An Analysis of Educational Facility Planning Focused on Various Career Pursuit & its Possibilities of Application - Based on the Research & Development of CEFPI -)

  • 유향산
    • 교육시설
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    • 제1권2호
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    • pp.7-20
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    • 1994
  • The Council of Educational Facility Planners, International: CEFPI included about 20 countries (now another members are continuously registering) have some decision making of the master plan for the educational facilities and buildings in constructing/consulting for the world education. Through the research & development of the educational facility & building designing by the Council members who are the professional, of the nursery to higher education. At the same time they will have some master plan for the connected school & university facility's & building's designing/constructing system, having for the White-, blue-, steel-, and idea color job's educational facilities. The Council will be Given a desirable 72nd Birthday 1995 with the 21st Century's Educational Facility Master plan.

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