• 한국언어정보학회지:언어와정보
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• 제19권1호
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• pp.75-101
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• 2015

This study investigated the distribution of subject properties in Korean. Based on the previous studies on so-called 'subjecthood diagnostics' in Korean Multiple Subject Constructions (MSCs), the current study investigates how different subject properties are distributed in single subject constructions (Non-MSCs) and MSCs. Focusing on two distinct subject properties - obligatory control (OC) of PRO and coordinated deletion (CD) - an empirical syntactic experiment was designed to test how these two subjecthood diagnostics behave in the Non-MSC and MSC environments. Seventy Korean native speakers were tested over magnitude estimation task, composed of 80 Korean sentences representing different subject properties in single or multiple subject constructions. Overall results showed (i) both OC and CD can be used as subjecthood diagnostic tests in the Non-MSC environments, but (ii) that only OC can be used as a subjecthood diagnostic test in the MSC environments.

• 한국도서관정보학회지
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• 제40권3호
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• pp.69-96
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• 2009

지난 해 8월 대통령 소속의 도서관정보정책위원회가 수립 공표한 '도서관발전종합계획'에 '국가 지식정보 활용을 위한 국가도서관 체계 재정립'이 주요 정책과제의 하나로 포함되어 있다. 이에 본 연구는 주요 선진국 및 국내의 주제별 국가도서관 체계를 집중 분석하고 그들의 상대적 격차를 비교하였다. 이러한 분석과 비교는 후속 연구과제인 '한국 국가도서관의 주제별 체계화 방안'을 제시하기 위한 논거로 삼는데 목적이 있다.

• 정보관리학회지
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• 제40권2호
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• pp.157-182
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• 2023

이 연구는 국립중앙도서관에서 개발한 주제명표목표의 구성 현황과 2003년부터 2022년까지 국가서지 1,218,867건에 부여된 주제명의 현황을 분석하였다. 그 결과 첫째, 주제명표목표의 전체 주제명 중 우선어는 257,103개로 전체 용어의 50.2% 이상이었으며, 외국어가 169,466개(33.1%), 비우선어가 61,442개(12.0%) 등으로 구성되었다. 우선어 중에 활용된 주제명은 57,312종으로 22.3%에 해당하며 이 중 54.7%인 31,351종의 주제명은 부여횟수 5회 미만으로, 전체 중에서 적은 수의 주제명만을 활용하고 있음을 파악하였다. 둘째, 관계지시기호의 빈도는 RT, BT, NT 순으로 나타났으며, 최상위 주제명은 12,602종, 최하위 주제명은 143,704종이었고 최대 심도는 17수준이었다. 셋째, 서지 당 평균 1.72회의 주제명이 부여되었으며, 자료의 내용이 특정적일수록 주제명 부여 횟수가 많아지고 심도도 깊어지는 경향을 보였다. 그리고 최근에 입력한 서지일수록 부여된 주제명 수가 증가하였고 심도도 깊어졌으나, KDC 주류에 따라 서지 당 부여된 주제명 수는 편차가 있는 것으로 나타났다. 현황 분석을 통해 결과적으로 주제명표목표가 수록한 용어의 범위에 대한 평가와 주제명의 계층 관계 및 심도의 재정비가 요구되며, 주제명표목표의 세목 개발을 통한 개선이 필요한 것으로 판단하였다.

• 한국초등과학교육학회지:초등과학교육
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• 제26권1호
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• pp.63-75
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• 2007

This study investigated how the contents of biology domains that were dealt with in the 7th national elementary-school science curriculum were in turn dealt with in the other subject matter areas. Through this, it was hoped that the place and identity of biology as a subject could be more clearly established and defined and additionally, more basic data for developing the new national science curriculum could be acquired at the same time. Subject matter areas that overlapped with biology in the 7th national elementary-school curriculum were practical arts, social studies and physical education. The structure and composition of specific components that were dealt with by these subject matter areas were very different from those of science, and the analysis showed that they failed to correspond across grades. Moreover, topics such as 'natural calamities and the environment' and 'human reproduction' that were dealt with by other subject matter areas, but not in science must be included for developing the new national science curriculum. Accordingly, when it comes to composing the contents of each subject matter area during creation of the new national curriculum, the relevant experts in related subject matter areas should be mobilized to conduct in-depth analysis of the following areas: viability, the most appropriate level of difficulty, and appropriateness of any hierarchy of relative importance between subjects. Additionally, efforts to reflect any improvements in the way the new national curriculum is developed which come about through this research are needed.

• 한국비블리아학회지
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• 제25권4호
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• pp.171-185
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• 2014

본 연구는 급격히 변화하는 도서관 환경 속에서 이루어지고 있는 주제 접근 방식의 다양성을 살펴보고 국립중앙도서관의 주제명표목에 관한 분석과 평가를 통해 주제 접근의 미래에 관해 제시하였다. 먼저 주제 접근의 현황과 문제점을 살펴보고 대표적인 주제명 표목인 미의회도서관 주제명표목의 장점과 단점을 바탕으로 주제명 표목의 검색 효율성을 증진하는 방법에 관해 다루었다. 소셜북마킹, 폭소노미, 태깅, 패싯 적용, 저자부여 키워드, 시소러스, 분류표, 자동완성기능 부여로 주제 접근성을 높일 수 있는 방법으로 제안하였고 국립중앙도서관의 주제명 표목의 현황과 향후 주제 접근 활용성을 높이기 위한 방안을 제시하였다.

• 정보관리학회지
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• 제31권1호
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• pp.31-51
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• 2014

본 연구의 목적은 국립중앙도서관 주제명표목표의 이용자 접근 및 검색 시스템 기능 개선 방안을 제안하는 것이다. 이를 위하여 첫째, 국내외 주요 주제명표목표의 주제명 접근 및 검색 방식을 분석하여 시사점을 도출하였다. 둘째, 포커스 그룹 인터뷰와 검색 시스템 분석을 통해 주제명 접근, 이용 방식과 절차 등 국립중앙도서관 주제명표목표의 이용 현황 및 검색 시스템의 문제점을 파악하였다. 셋째, IFLA의 국가 서지 주제 접근 지침과 FAST의 적용 사례에 나타난 주제 접근 도구의 발전 방향 및 국내외 사례의 시사점 등을 바탕으로 국립중앙도서관 주제명표목표의 검색 시스템 개선안을 기능, 인터페이스, 질의, 부가 서비스 등 4가지 부문으로 나누어 제안하였다.

• 한국환경교육학회지:환경교육
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• 제17권1호
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• pp.101-111
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• 2004

The selection rates of Environmental subject have been increasing since the environmental subject was made. Although the quantitative growth, environmental subject is not acknowledged yet in many schools in Korea. Most of environmental teachers teach two subjects; main subject on their own major and environmental subject. In this respect, this qualitative case study aims to show the influence of teachers' charge on environmental class or environmental subject. In the case study, Teacher 'A' takes charge one subject; Environmet, and teacher 'B' takes charge two subjects; Social Study and Environment. Teacher 'A' took some current issues such as SARS(Severe Acute Respiratory Syndrome) and Saemangum project, and uses various instructional methods and instruments. On the other hand, teacher 'B' might not choose the current issues, or usually gives up various instructional methods and instruments because of lack of time. Although they have those differences on the instruction, the teachers 'A' and 'B' both agreed to the importance of Environmental Education as well as they did their best to prepare for class on environmental subject. As a result, all these outcomes show teachers need to be responsible for single subject on environment as teachers' interests seriously affect to environmental subject and class.

• 한국문헌정보학회지
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• 제48권1호
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• pp.75-95
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• 2014

본 연구의 목적은 2002년에 개발된 "국립중앙도서관 주제명표목표"의 용어 품질을 검토하여 개선 방안을 제안하는 것이다. 이를 위해 문헌 연구와 국내외 국가도서관의 주제명표목표 사례 조사, 국립중앙도서관 주제명 표목표의 주제명 및 관계 데이터 분석을 수행하였다. 본 연구 결과, 주제명 기술의 비일관성, 불분명하고 불필요한 관계 설정, 계층 관계 적용의 비일관성, 최신성 부족, 분류기호의 부정확한 기입, 신규 주제명의 중복 신청, 비우선어 및 미등록어 부여와 같은 문제점이 나타났다. 주제명표목표의 문제점을 중심으로, 주제명 정비, 서지 데이터 정비, 주제명표목 검토위원회 운영, 주제명 지침 보완을 고품질화 방안으로 제시하였다.

• 한국문헌정보학회지
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• 제43권4호
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• pp.5-27
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• 2009

2008년 8월 대통령 소속의 도서관정보정책위원회는 "도서관발전종합계획"에서 '국가 지식정보 활용을 위한 국가도서관 체계 재정립'의 구체적인 추진과제의 하나로 국가를 대표하는 주제별 전문도서관(과학기술, 농학, 의학, 법률, 환경) 건립 등을 제시하였다. 이에 본 연구는 예비연구로 수행한 '주요 국가의 주제별 국가도서관 체계 및 격차 분석'에 기반하여 국가도서관의 주제별 체계화 모형(국립중앙도서관 중심의 집중형 체계화, 수평적 연계형 체계화, 중장기 전략형 체계화)을 정밀 검토하고 바람직한 방안을 제안하였다.

• The Journal of Korean Physical Therapy
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• 제31권3호
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• pp.141-146
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• 2019

Purpose: To investigate the effect of an augmented reality (AR) system on muscle strength and function level of the paretic lower limb and the balance ability in the early rehabilitation program of acute stroke patients. Methods: The participants (30 or fewer days after stroke) were randomly assigned to receive intervention with an early rehabilitation program using an AR system (n=1) or an early rehabilitation program consisting of functional electrical stimulation and tilt table use (n=1). Patients in both subjects received interventions 4-5 times a week for 3 weeks. Results: In the paretic limb muscle strength, AR subject was increased from 15 to 39.6 Nm and Control subject was increased from 5 to 30.2 Nm. The paretic limb function of AR subject motor function was increased from 8 to 28 score and Control subject motor function was increased from 6 to 14 score. But sensory function was very little difference between the two subjects (AR subject: from 4 to 10 score, Control subject: from 3 to 10 score). In the balance ability, AR subject had more difference after intervention than control subject (AR subject: 33 score, Control subject: 22 score). Conclusion: The early rehabilitation program using the AR system showed a slightly higher improvement in the motor function of the paretic lower limb and balance ability measurement than the general early rehabilitation program. The AR system, which can provide more active, task-oriented, and motivational environment, may provide a meaningful environment for the initial rehabilitation process after stroke.