• 한국지구과학회지
• /
• 제23권2호
• /
• pp.180-187
• /
• 2002

The aim of this study was to investigate the factors affecting earth science problem-solving performances of elementary school pre-service teachers. The participants of the study were 81 students attending an elementary school teacher education university. The instruments of the study were paper-and-pencil tests, questionnaires, and interviews. The tests mainly measured the participants' problem solving abilities in the motions of the moon and the planets. Correlation and multiple regression techniques were used for data analysis. The results demonstrated that the pre-service teachers' problem solving abilities were low. Problem-solving performances were affected by the procedural knowledge, the participants' perception of the past earth science performance, self-efficacy, and the prerequisite declarative knowledge. Contrary to our expectation, the spatial visualization ability was not found to be related to the problem-solving performances. Implications of the study are drawn, and suggestions are made for further research.

• 한국지구과학회지
• /
• 제22권5호
• /
• pp.339-349
• /
• 2001

이 연구의 목적은 예비교사들의 달과 행성 운동의 문제 해결 과정에 대한 연구를 통하여 문제 해결 실패 요인을 파악하고 달과 행성의 운동에 대한 효과적 교수전략을 탐색하는 것을 목적으로 한다. 연구 대상은 초등 예비 교사 40명과 중등 예비 교사 20명이었으며 이들은 지구과학의 천문 분야를 한 학기 수강하였다. 검사도구는 지필 검사와 면담이었다. 연구 결과 예비교사들의 문제 해결 정도는 낮았다. 초등 예비교사들의 문제 해결 정도는 중등 과학 예비교사에 비하여 더 낮았다. 문제 해결 실패 요인을 요약하면 다음과 같다. (1) 선행 지식의 부족 (2) 해결 원리에 의한 문제표상 실패 (3) 배운 지식의 다른 상황(행성)에의 일반화 실패 (4) 일상과 문제 해결 상황의 관점에 대한 변별 부족 (5) 인과적 이해 대신 사실적 지식 암기 학습. 이상의 달과 행성의 운동 문제 해결 실패 요인은 일반적 문제 해결 실패자가 가진 특징과 달과 행성의 운동 과제가 갖는 특징의 결합이라고 해석할 수 있다. 이 연구 결과를 바탕으로 달과 행성의 운동 과제의 특징을 고려하여 문제 해결 능력을 높이기 위한 몇 가지 교수 방안이 제시되었다.

• 한국과학교육학회지
• /
• 제24권5호
• /
• pp.886-901
• /
• 2004

본 연구는 새롭게 고안된 "지구중심운동 태양계 실험 모형"이라는 실험모형을 통해서 초등 예비교사와 초등학교 교사의 "천문개념 변화"에 초점을 맞추었다. 전주에 소재하고 있는 전주교육대학 졸업반 학생 31명과 전북에서 근무하는 초등교사 30명을 연구 대상으로 하였다. 먼저 학생들의 사전개념을 조사하고, 이 실험 모형을 활용한 수업전후에 개념검사를 실시하였다. 검사도구는 모두 10문항으로 내행성의 운동, 내행성의 위상과 크기, 외행성의 운동, 혜성의 운동으로 구성되었다. 분석 방법은 사전 검사에서 천문개념에 대한 유년적 개념을 확인하고, 사후 검사에서 초등 예비교사와 초등학교 교사의 개념이 어떻게 변화되었는지를 조사하였다. 결과적으로 지구 운동 중심 태양계 모형이 내행성의 운동과 내행성의 위상과 크기변화, 외행성의 운동에 관한 내용에서는 올바른 과학적 개념 형성에 효과가 있었다.

• 천문학회지
• /
• 제29권spc1호
• /
• pp.351-354
• /
• 1996

In this paper it is explained how most of asteroids can avoid very close approach to Jupiter, to the earth for earth orbit crossing asteroids, and to Neptune for Kuiper-belt asteroids by mechanisms which work also for Neptune-Pluto system. In fact the mutual distance of the planets cannot become very small as the critical argument librates around $180^{\circ}$ because of 2:3 mean motion resonance and the argument of perihelion of Pluto librates around $90^{\circ}$. And it is found that among nearly 40 Kuiper-belt asteroids discovered in recent years $40\%$ have orbits similar to Pluto. For main-belt asteroids the distribution with respect to the semi-major axes has peculiar characteristics and the author tries to explain how their peaks and gaps are created. It is also found that $30\%$ of 80 earth orbit crossing asteroids which have minimum perihelion distances less than 1.04AU have no chance to collide with the earth. Still $30\%$ of them have a few probability to collide with the earth as they have dynamical characteristics of short-periodic comets.

• 천문학회지
• /
• 제47권6호
• /
• pp.215-218
• /
• 2014

One-dimensional (1-D) microlens parallaxes can be combined with heliocentric lens-source relative proper motion measurements to derive the lens mass and distance, as suggested by Ghosh et al. (2004). Here I present the first mathematical anlysis of this procedure, which I show can be represented as a quadratic equation. Hence, it is formally subject to a two-fold degeneracy. I show that this degeneracy can be broken in many cases using the relatively crude 2-D parallax information that is often available for microlensing events. I also develop an explicit formula for the region of parameter space where it is more difficult to break this degeneracy. Although no mass/distance measurements have yet been made using this technique, it is likely to become quite common over the next decade.

• 천문학논총
• /
• 제22권4호
• /
• pp.151-168
• /
• 2007

We have analyzed the comet records in the Korean history books: Samguksagi, Goryeosa, and Joseonwangjosillok. For a comparison, the Chinese and Japanese comet records collected by Kronk (1999) have also been analyzed. Power spectrum of the time series of the comet records is used to find periodic comets. Statistically significant periodicities in the power spectrum are detected at the periods of 38-40 years, about 76 years, and 300-400 years for all Korean, Chinese, and Japanese comet records. We have also calculated the past orbits of some comets that have been recently observed, to check whether or not they were recorded in the history books. We use a multistep method to numerically integrate the comet's orbital motion backward in time to 51 B.C. The gravitational force due to the Sun and the nine planets, non-gravitational force, and the relativistic effects have been considered. Comparison of comet's perihelion passage time and the position on the sky with the historical records shows that the comet Halley were recorded at every passage in both Goryeo and Joseon periods. The orbital motion of the comet Pons-Brooks has also been compared with the Korean records. For the comet Tempel-Tuttle, Swift-Tuttle, and Ikeya-Zhang, we have compared our calculation of the orbital motions with those of the previous studies.