Analysis of Features of Korean Fourth Grade Students' TIMSS Science Achievement in Content Domains with Curriculum Change (교육과정 변화에 따른 우리나라 초등학교 4학년 학생들의 TIMSS 과학 내용영역별 성취 특성 분석)
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- Journal of The Korean Association For Science Education
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- v.37 no.4
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- pp.599-609
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- 2017