• International Journal of Contents
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• 제11권3호
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• pp.14-23
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• 2015

This paper presents the findings of a study in which students at a four-year university were surveyed in an effort to analyze and verify the differences in perceived security awareness, security-related activities, and security damage experiences when using smartphones, based on demographic variables such as gender, academic year, and college major. Moreover, the perceived security awareness items and security-related activities were tested to verify whether they affect the students' security damage experience. Based on survey data obtained from 592 participants, the findings indicate that demographic differences exist for some of the survey question items. The majority of the male students replied "affirmative" to some of the questions related to perceived security awareness and "enthusiastic" to questions about security-related activities. Some academic year differences exist in the responses to perceived security awareness and security-related activities. On the whole, freshmen had the lowest level of security awareness. Security alert seems to be very high in sophomores, but it decreases as the students become older. While the difference in perceived security awareness based on college major was not significant, the difference in some security-related activities based on that variable was significant. No significant difference was found in some items such as storing private information in smartphones and frequency of implementation of security applications based on the college major variable. However, differences among the college majors were verified in clicking hyperlinks in unknown SMS messages and in the number of security applications in smartphones. No differences were found in security damage experiences based on gender, academic year, and college major. Security awareness items had no impact on the experience of security damage in smartphones. However, some security activities, such as storing resident registration numbers in a smartphone, clicking hyperlinks in unknown SMS messages, the number of security apps in a smartphone, and the frequency of implementation of security apps did have an impact on security damage.

• 정보보호학회논문지
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• 제26권2호
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• pp.449-461
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• 2016

정보보호에 대한 인식이 부족한 학생들의 경우 쉽게 자신의 정보를 타인에게 알려주거나, 죄의식 없이 남의 정보를 가져다 이용하는 일이 발생하고 있다. 사이버 범죄로부터 학생들을 보호하고 예방하기 위해서는 정보보호교육이 필요하지만, 국내 정보 교과과정에는 구체적인 정보보호 관련 내용이 별도로 없고 학교나 교사 재량으로 네티켓 교육을 실시하는 정도에 그치고 있다. 본 연구의 목적은 초등학생들의 정보보호실천에 영향을 미치는 요인들을 찾는 것이다. 실증분석을 위하여 초등학생들이 이해하기 쉬운 정보보호 어휘로 구성된 설문지로 조사를 실시하였고, 수집된 자료는 PLS(Partial Least Square, PLS)를 이용하여 측정모형 및 구조모형 검정을 실시하였다. 연구 결과, 정보윤리인식과 정보보호인식이 정보보호실천에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 본 연구 결과는 초등학생의 정보보호실천에 필요한 구체적인 정보보호 교육내용을 선정하는데 도움을 줄 것으로 기대한다.

• 한국산학기술학회논문지
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• 제10권12호
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• pp.3725-3730
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• 2009

7.7 DDoS 해킹 대란은 정보보호의 현주소와 함께 대응체계의 중요성에 대한 인식을 제고하는 기회가 되었다. 정보보호 대응방안 가운데 가장 핵심적인 요소는 정보보호 인력 수급 문제이다. 본 논문은 국내 및 국외 정보보호 프로그램을 살펴보고, 국내 대학의 주요 교과과정과 보호 분류표로부터, 국내 정보보호 인력 양성을 위해 필요한 정보보호 교육 훈련 프로그램을 분석하였다.

• 정보보호학회논문지
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• 제27권5호
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• pp.1217-1232
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• 2017

웹사이트는 주소, 연락처 등의 개인정보를 포함하고 있어 보안에 대한 주의가 요구된다. 본 연구는 개인정보를 보유하고 있는 웹사이트에서 사용자의 보안인식이 웹사이트 품질요소와 신뢰, 정보품질과 서비스가치 간의 관계에 어떤 조절효과를 미치는지 알아보는 연구이다. 중고등학교 학생 및 학부모 635명을 대상으로 설문을 실시한 결과, 사용성을 제외한 웹사이트 품질요소는 웹사이트 신뢰에 긍정적인 영향을 주었다. 웹사이트 정보품질은 서비스가치에 긍정적인 영향을 미쳤으며 서비스가치는 신뢰에도 영향을 주는 것으로 나타났다. 웹사이트 보안인식은 정보품질과 서비스가치의 관계에서 조절효과가 있는 것으로 밝혀졌다. 본 연구 결과는 사용자들이 보안수준이 낮은 웹사이트를 지속적으로 사용하지 않는다는 것을 의미한다. 본 연구 결과를 바탕으로 웹사이트 이해관계자들을 위한 이론적, 실무적 시사점을 제시하였다.

• 디지털융복합연구
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• 제10권5호
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• pp.37-51
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• 2012

본 연구의 목적은 정보보안을 기술, 조직, 인적 요소 등을 포함하는 포괄적인 관점에서 접근하는 것이다. 정보보안 역시 최종 사용자와 관련된 기술을 포함하고 있기 때문에 기술스트레스를 증가시킬 수 있다. 따라서 기술스트레스 프레임워크를 활용하여 보안상황에서 보안인식훈련이라는 상황적 요인이 기술스트레스에 어떠한 영향을 미치며, 기술스트레스가 보안정책준수행위에 어떠한 영향을 미치는지 실증적으로 분석해보았다. 분석결과 보안인식훈련은 업무과중과 기술불확실성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 이들은 보안정책 준수에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.

• 정보화정책
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• 제26권2호
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• pp.62-80
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• 2019

본 연구의 목적은 정보침해 경험이 정보보호 활동에 직관적으로 미치는 영향과 정보보호 인식을 통해 분석적으로 미치는 영향을 이중 프로세스 이론(Dual Process Theory)을 통해 분석하는데 있다. 이를 위해 Baron & Kenny 매개 회귀분석을 사용하였으며 그 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 정보침해 경험은 정보보호 활동에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 둘째, 정보보호 인식은 정보침해 경험과 정보보호 활동 간의 관계를 매개하는 것으로 분석되었다. 셋째, 정보침해 경험이 정보보호 활동에 직접적으로 주는 영향과 인식을 매개하여 주는 간접적 영향의 효과는 모두 정(+)의 효과를 주는 것으로 분석되었다. 또한 정보침해 경험이 정보보호 활동에 주는 직접적 영향은 인식을 매개하여 정보보호 활동에 주는 간접적 영향에 비해 상대적으로 큰 것으로 분석되었다. 해당 분석결과를 바탕으로 정보보안 활동이 제고 될 수 있도록 하는 주기적 정보보안 교육 및 캠페인 정책이 필요함을 제언하였다.

• 정보화정책
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• 제23권1호
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• pp.20-37
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• 2016

정보화 수준이 향상됨에 따라 각종 사건들이 증가하면서 정보보호에 대한 중요성 또한 강조되어 왔다. 그동안 정부가 지속적인 노력을 기울여 왔음에도 불구하고 정보보호 관련 사건들은 증가하고 있는 것이 현실이다. 따라서 이 연구는 정부기관 중에서 시민들과 가장 먼저 접촉하는 지방자치단체를 중심으로 정부기관의 정보보호 현실에 있어서 이와 같은 모순적 상황이 발생하는 원인을 확인해 보고자 하였다. 이를 위해 정보보호와 관련한 기존의 연구결과를 토대로 정보보호와 관련한 제도, 예산 인력, 그리고 담당공무원의 인식을 중심으로 그동안 변화가 어떻게 이루어졌는지를 분석하였다. 분석결과, 중앙정부차원의 제도 및 예산의 변화를 확인할 수 있었다. 그러나 지방자치단체의 변화는 미미했으며, 담당공무원들의 정보보호에 대한 인식도 큰 변화가 없는 것으로 나타났다.

• 경영과정보연구
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• 제35권1호
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• pp.207-233
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• 2016

최근 모바일 어플리케이션을 기반으로 하는 모바일 메신저 산업이 빠른 성장세에 있다. 그리고 단순히 메신저를 공유하던 형태를 넘어 개인에게 맞춤형 정보를 제공하는 다양한 형태의 서비스를 제공하게 되면서 혁신적인 변화를 일으키고 있다. 또한 메신저 보안이 개인화되고 지능화된 기능을 통해 더 다양한 모바일 어플리케이션의 보안에 대한 중요성이 증가되고 있다. 본 연구는 국내 모바일 메신저 이용자들이 어플리케이션 서비스 이용요인들에 대해 파악하고 이들 요인이 모바일 보안에 대한 보안인식과 보안태도를 통해 개인정보보호행동에 영향을 미치는 요인들에 인과관계를 실증 연구하고자 한다. 이를 위해 인간의 본연적인 내재적 동기를 강조한 자기결정성(SDT: Self-Determination Theory) 이론의 주요 변수들을 적용한 연구모형을 제시하였다. 본 연구의 연구모형을 실증적으로 검증하기 위해 모바일 메신저를 이용한 경험이 있는 일반인과 대학생들을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구결과 첫째, 지각된 자율성은 보안인식과 보안의도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 지각된 유능성은 보안의도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 지각된 관계성은 보안인식과 보안의도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로, 보안인식과 보안의도는 개인정보 보호행동에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이를 통해 개인의 메신저의 보안의 중요성을 강조하고 소비자들에게 필요한 보안지침 개발을 위한 긍정적인 역할을 하는데 기여하고자 한다.

• 컴퓨터교육학회논문지
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• 제14권4호
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• pp.53-61
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• 2011

최근 급변하고 있는 시대에 맞춰 IT 관련 분야에서는 정보보호에 대한 중요성이 강조되고 있다. 정보보호 관련 기관에서는 관련 정책을 통해 개인정보보호 및 보안의 중요성을 강조하고 있지만, 아직까지 일부 업체나 개인 사용자들은 보안 의식이 매우 저조한 수준이다. 이에 본 논문에서는 사용자들의 보안의식을 제고시키기 위하여 대칭 블록 암호인 AES를 이용한 학습 프로그램을 개발하여 사용자들이 암호 알고리즘에 대해 쉽게 이해할 수 있도록 한다. 즉, AES 암호 알고리즘 교육용 학습 프로그램을 통해 암호화 및 복호화 되는 과정을 직접 확인할 수 있어 AES 암호에 대한 관심을 유발하고 정보보호에 대한 의식을 제고시키고자 한다.

• Asia pacific journal of information systems
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• 제21권3호
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• pp.51-69
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• 2011

Security has been considered one of the most critical issues for managing IT resources in many organizations. Despite a growing interest and extensive research on security at various levels, little research has focused on the comparison of security knowledge levels between different cultures. The current study investigates and compares the security knowledge level between Korea and the U.S. Based on the literature review of spyware, Hofstede's cultural dimensions, and security knowledge, this study identifies three constructs (i.e., security familiarity, spyware awareness, and spyware knowledge) to examine the difference of security knowledge levels between Korea and the U.S. Six hundred ninety-six respondents from Korea and the U.S. participated in the survey, and an in-depth analysis based on analysis of covariance (ANCOVA) was carried out. The results show that the levels of security familiarity, spyware awareness, and spyware knowledge are significantly lower in Korea than in the U.S., as expected. These findings present a significant association between national culture and security knowledge, and the degree of individualism (or collectivism) plays an especially critical role in the perception of security. A number of implications for academia and practitioners emerge. Limitations and future research directions are discussed in the conclusion.