The present study aims to investigate perceptions of university students who are majoring in sports related fields about the introduction of Sports English education. For this purpose, a total of 133 students were surveyed according to a questionnaire asking about their English skills, opinions and attitudes with regard to English study and Sports English class. The main results obtained from this study are as follows: most students' interest in English is relatively low. Hence, students need to be encouraged to have an interest in English taught with special teaching methods; most students do not have confidence in their English; majority of students answered that English study is needed for students of sports. The biggest motivation for the sport students to learn English was 'better communication skills', followed by 'sports exchange opportunities', 'sports diplomacy and international sports events'; majority of students answered that Sports English class which focuses on sports is necessary in terms of their career after graduation. The finding from this study serves as a foundation in developing an ESP program for sports majors.
International journal of advanced smart convergence
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v.9
no.3
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pp.28-35
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2020
YouTube has been gaining popularity all around the world. A lot of companies have created their own YouTube channels to leverage them in diverse ways; they upload commercial videos, show people user reviews, and conduct promotions with their products. Sports clubs are no exception; they upload diverse videos to gain popularity and to interact with their fans. This study analyzes how the English Premier League (EPL) clubs leverage their YouTube channel as soccer (football in European nations) players. YouTube activities of 20 clubs during the 2019/2020 Season are investigated. After careful consideration, we decide to examine two factors of the respective channel of the YouTube: 1) Popularity (the number of views and subscribers) 2) Contents of videos (e.g. interviews and highlight scenes). The study followingly inspects the benefits of utilizing YouTube channels and of direct communication between sports clubs and fans in online settings.
The purpose of this study was (1) to examine the present state of English education for the 2018 Pyeongchang Winter Olympics preparations, and (2) to identify the need for an English language training program for international sports events. With these goals in mind, the information was gathered from telephone interviews with educational administration officials who were responsible for international sporting events. For the survey, a total of twenty-six participants responded to a questionnaire designed to gauge their self-perceived English instructional needs for international sporting events. The principal results obtained from this study were: the Pyeongchang Organizing Committee for the 2018 Winter Olympic Games signed an agreement with an official supplier of language training services. In addition, Gangneung city is providing a 'Global Leaders' Academy' and English programs for taxi drivers and citizens. The result of the survey shows that the majority of participants reported that an English language training program is essential for international sporting events and it should be different from general English language education.
To confirm the division of the scope of sports arbitration, the English sports arbitration system will be analyzed as well as the scope of the regulations of the international sports arbitration court. If these forms of sport arbitration are combined with the existing China legal system and sports systems, they will effectively deal with the procedures of sports arbitration and of their linked programs, and clarify the nature of sports arbitration. With regard to the judicial supervision mode, domestic scholars have two theoretical perspectives, "comprehensive supervision theory" and "program supervision theory". Based on analyzing the above theories, the author believes that the opposition between the two is not absolute, as both can reach agreement on the important issue of whether to conduct substantive court examination or not under the premise of party autonomy.
The purpose of this study is to explore 'Flow Experience' of those studying English speaking and listening in the e-Learning environment. The exploration of flow experience in this study is based on the literature research of Csikszentmihalyi's flow models and other studies. There have been many studies on flow experience focusing on arts, leisure and sports in accordance with Csikszentmihalyi's original theory, however, his flow theory has recently been adapted to the educational field. Nonetheless, it is in the e-learning environment, rather than the face-to-face traditional teaming environment, that there is not enough flow state measurement scale. Therefore, it is important to develop as a stepping stone a flow state scale for those who study English speaking and listening by the cyber-native-speaker on e-Learning environment to improve their satisfaction and achievement.
Soo-Yeoun Kim & Ji-Eun Kim 2016. A Study on ESP Skating English Education Based on Job Analysis. This study aims to provide skating ESP(English for Specific Purposes) education model for skating instructors in Korea. For this purpose, a total of twenty-seven professional skating instructors were surveyed according to a questionnaire, which asked about their English skills and perspective of the importance of English study and English skating class. The main results are as follows: most skating instructors' confidence in their English is low; majority of them answered that English study is needed for skating instructors; a majority of them want English teaching that focused on speaking and teaching activities. After that, skating instructors' jobs were analyzed using the DACUM(Developing A Curriculum Method). A DACUM committee extracted the duties and tasks which require English education and conducted a survey that targeted skating instructors. When interpreting the study on ESP Skating English Education based on job analysis, it was evident that the English language would be essential for enabling effective communication with judges during national sports competitions, information exchange with foreign skaters, and for technical skating instructions. (Kookmin University, Catholic Kwandong University)
The purpose of this study is to comprehend the contemporary sports star fashion and to contemplate aesthetic characteristics of sports star fashion, thereby to establish the styles of sports star fashion. For such purposes, this study first examines aesthetic characteristics of sports fashion and star fashion based on previous studies, in order to analyze aesthetic characteristics of sports star fashion, and conducts a case study by analyzing photographic materials of fashion styles of well-known male sports stars such as the English soccer player David Beckham and American golf player Tiger Woods. The result of this study is as follows: the aesthetic characteristics of the contemporary sports star fashion are virility, functionality, sensuality and deconstruction. (1) Virility emphasizes manly features by displaying trained and disciplined body. (2) Functionality is expressed through structural simplicity and temperance of decoration. High-tech textiles and fibers are favored in order to fit in comfortable bodily movement for the heavy exercises. (3) Sensuality, as an expression of indulgence of sexual pleasure, is expressed through bodily exposure. Lastly, (4) deconstruction, which means destroying existed boundaries of cultural categories, is shown as co-existence of design elements from different times and places, stereotypes and sensibilities. Virility and functionality are prominent characteristics expressed in sports uniforms and training costumes. Sensuality and deconstruction are shown in daily fashion and formal dress outside the sports field.
Myung-Soo, Kim;Byung-Nam, Min;Seung-Hwan, Lee;Sung-Hee, Kim;Jae-Hoon, Kim
Journal of the Korea Society of Computer and Information
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v.28
no.1
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pp.129-136
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2023
In this paper, we propose the positive effects of Virtual Reality(VR) sports classes and the foundation for VR sports to become the basis of lifelong sports education through the application of physical education classes in sports virtual reality programs are to be provided. For this purpose, the effect of VR sports experience on sports satisfaction, sports immersion, and sports attitude factors was investigated for 281 elementary school students in Busan. Results It was found that VR sports experience had a significant effect on sports satisfaction, sports satisfaction had a significant effect on sports immersion and sports attitude, and sports immersion had a significant effect on sports attitude. The great advantage of sports virtual reality is that sports activities for items that are difficult to deal with in physical education classes and unpopular items will be easily performed. In addition, by using a program that links physical education classes with English and mathematics, physical education will be recognized as a convergence subject by elementary school students, and at the same time, it will become an integrated subject that can acquire fun elements and learning elements at the same time through play or games.
As the sales of the Sports Toto, the Korean lottery on sports games, have increased significantly in recent five years, interest in predicting the various results of sports matches has also been raised. Dixon and Coles (1997) proposed a bivariate Poisson model to predict the results of English soccer league matches. In this paper, we pay attention to the physical condition of players that may affect soccer match results and revise Dixon and Coles' model to consider probable fatigue due to the players' short rest followed by their frequent matches. We observed the fatigue effect in the match results, and found positive betting returns available when using our prediction model. Furthermore, the validity of probability-based odds in European and Korean betting markets is analyzed.
Many studies have investigated the prevalence of neck pain (NP) and its risk factors in the general population. However, the prevalence of NP among athletes has not yet been systematically investigated. We aimed to systematically review the prevalence of NP in athletes. A comprehensive search was conducted in September 2015 using PubMed, Ovid SP Medline, ISI, and Google Scholar. We included studies in English that reported the prevalence of NP in an athletic population during a defined period of time. We assessed the risk of bias in studies due to various definitions of NP, response rates, and reliability of the study instruments. Two reviewers independently assessed the studies' quality and performed data extraction. Of 1,675 titles identified, eight articles were assessed for risk of bias, and six with low or moderate risk were included. NP was shown to be prevalent in athletes, with a 1-week prevalence ranging from 8% to 45%, a 1-year prevalence ranging from 38% to 73%, and a lifetime prevalence of about 48%. The prevalence of NP in athletes is high. More studies regarding the prevalence and risk factors of NP may be useful for planning educational programs and developing appropriate rehabilitation protocols and preventive guidelines. Researchers are encouraged to perform epidemiologic studies in athletes with a low risk of bias.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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