• Journal of Digital Contents Society
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• v.10 no.1
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• pp.107-113
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• 2009

Recently, a number of research efforts have been taken to enhance interoperability and reusability of e-learning contents by developing ADL SCORM 2004 compliant contents. For useful and effective learning contents, content devlopers have to build the strategy of content sequencing in the phase of instructional design. However, many developers have difficulties in understanding the complicated specification of SCORM 2004 S&N(Sequencing&Navigation) and implementing SCORM sequencing. In this paper, we develop SCORM 2004 based best-practice sample contents utilizing SCORM sequencing and thus present a reference guide to the design and implementation of SCORM 2004 contents. It is expected that our sample contents illustrate an effective and useful application of SCORM 2004 as a de-facto e-learning standard, domestically and also internationally.

• Proceedings of the Korea Multimedia Society Conference
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• 2004.05a
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• pp.835-838
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• 2004

이전의 SCORM 1.2 와달리 SCORM(SharableConentObjectRefrulceModel)2004는 기술적인 면에 있어서 방대한 정보들을 다루고 있지만 그 사용자들은 SCORM 2004 conformant를 사용하여 교육용 product를 만들 때 어떤 정보가 중요한지 알 필요가 있다. 그렇기 때문에 ADL Technical Team 에서는 그에 필요한 중요한 정보들을 수집하고 구조화하여 사용자들이 새로운 교육용 product를 만들 때 참고할 수 있도록 만들어 놓았다. 이 논문에서는 새로운 교육용 content가 생성될 때 정의되어야 하는 SCORM conformance requirements 와, 관련된 SCORM conformance test suite 에 대해 알아보고 이의 한계점과 개선점을 찾아 새로운 conformance test suite를 제안한다.

• The Journal of Korean Association of Computer Education
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• v.9 no.1
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• pp.61-70
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• 2006

In the area of e-learning education, SCORM2004 that is suggested by ADL and is a defacto standard allows to design and apply various interrelations among learning objects which organize learning process through consolidating IMS Simple Sequencing into S&N. In this paper, we intend to realize a web_based adaptive learning management that enable to guide experientially the learning activity through the SCORM 2004 S&N and the Traffic-Signal-Lamp Metaphor. This adaptive system allows professor to design the learning courseware realizing various learning strategies to be able to reuse same learning contents and student to be leaded a adaptive learning through being supplied immediately the state and evaluation of learning.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 2005.07a
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• pp.76-78
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• 2005

e-Learning분야에서 표준안으로 인정받고 있는 ADL의 SCORM에서 발표한 SCORM2004 Sequencing&Navigation은 동일한 학습객체를 사용하여 학습객체간의 다양한 상호관계를 설계, 적용할 수 있게 하였다. 그리고, 학습자와 학습객체와의 개별 상호작용을 추적, 평가하여 학습흐름을 안내함으로써 개별 적응적 조언 학습의 가능성을 보여주었다. 본 논문에서는 SCORM1.2기반의 LMS에 SCORM2004 S&N과 적응적 탐색을 지원하는 교통신호메타포를 구현하고 실제적으로 적용하고자 한다. 이로써, 학습설계에 따라 정해진 학습객체 상호간의 S&N규칙이 개별 학습자의 학습상태와 평가에 의해 다른 순서로 전달하거나 생략되어지고, 학습상태를 시각적으로 제공함으로써 적응적 조언 학습 설계에 대한 가능성을 실현할 수 있었다.

• Journal of Digital Contents Society
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• v.10 no.2
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• pp.259-268
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• 2009

Although Sequencing & Navigation(S&N) of ADL SCORM 2004 specifies relatively simple ones of possible sequencing behaviors based on IMS SS(Simple Sequencing) in learning context, it is practically not easy to implement the sequencing properly within SCORM content packages. Actually, many Korean content developers construct SCORM content packages by choosing one out of well-known LSAL sequencing templates and just inserting their contents into it. In this paper, we survey a number of widely used SCORM sequencing templates provided by LSAL, ADL and Xerceo, and also domestic conventional SCORM sequencing models, and then present a new SCORM sequencing models well conformant to Korean e-learning environments. We finally develop 3 types of SCORM sequencing templates and their contents samples by applying our sequencing models to a number of available domestic SCOs. We expect that our products can be widely used and referenced as a guidance by content developers troubled in implementing a variety of SCORM sequencings.

• Journal of Digital Contents Society
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• v.10 no.4
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• pp.659-667
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• 2009

ADL SCORM(Sharable Content Object Reference Model) has been widely accepted as a global reference model for standardizing e-learning technology, and SCORM 2004 4th Edition, a stable version of SCORM, gives content developers the efficient way to build interoperable and reusable e-learning contents. Recently, a number of research efforts have been taken to build on-line SCORM contents based on some traditional training or learning styles. However, they have lacked for supporting more sophisticated learning style such as game based learning, and especially they do not consider employing the specific components of SCORM model for developing game based learning contents in practice. In this work, we elicit some SCORM data elements that is useful for representing game run-time data, and apply those elements to SCORM sequencing of game based learning SCOs(Sharable Content Objects). We thus present the whole procedure of developing SCORM game based learning contents with a sample contents.

• Proceedings of the Korea Multimedia Society Conference
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• 2004.05a
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• pp.628-631
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• 2004

현재 SCORM 콘텐츠를 제공하는 대부분의 시스템은 콘텐츠에서 사용하는 데이터가 교육목표를 가지는 콘텐츠 패키지에 함께 포함되어 있다. 그래서 본 논문에서는 콘텐츠에서 사용하는 이미지를 공유할 수 있는 SCORM 기반 이미지 콘텐츠 웹 서버를 제안한다. 제안한 웹 서버는 이미지 저장과 메타 데이터 생성, 이미지 검색, 이미지 프로세스의 기능을 가진다.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 2008.06b
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• pp.210-215
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• 2008

SCORM(Sharable Content Object Reference Model)은 세계 이러닝(e-Learning) 표준화 분야에서 가장 주목을 받고 있는 ADL(Advanced Distributed Learning)의 표준화 모델이다. ADL은 비교적 안정화 단계에 접어들었다는 평가를 받고 있는 SCORM 2004를 제시함으로써 콘텐츠의 재활용성을 높여 경제성 있는 콘텐츠 구현을 가능하게 하였고, 개발 과정에서의 효율성을 극대화 시켰다. 그러나 SCORM 스펙의 다양한 요소를 충분히 활용하면서도 게임적인 요소를 가미하여 효과적인 학습 콘텐츠를 구현 할 수 있는가에 대한 연구는 현재 매우 미약한 실정이다. 또한 IMS SS(Simple Sequencing)를 기반으로 하는 SCORM 시퀀싱 & 네비게이션은 구현 방법이 간단하지 않아 LSAL등에서 제공하는 SCORM 시퀀싱 템플릿을 거의 그대로 사용하는 것이 일반적이다. 따라서 본 연구에서는 LSAL 템플릿 모델 및 게임 기반 학습에 대한 관련 연구 조사를 수행하고, 게임 기반 학습에서 사용 될 수 있는 SCORM 데이터 모델을 참고하여 이를 실제 초등 학습에서 적용 가능한 SCORM 기반 에듀테인먼트 콘텐츠를 제작한다. 또한 기존의 선형적인 학습 구조에서 벗어나 수준별 학습을 실현하는 보다 구체적이고 세련된 시퀀싱 & 네비게이션 설계 방법을 제시한다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2006.05a
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• pp.477-480
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• 2006

본 논문에서는 기존 학습 관리 시스템(Learning Management System : LMS)의 JAVA Applet으로 구현된 SCORM 2004 시퀀싱 엔진 및 데이터 모델에서 나타난 문제점을 해결할 수 있는 Ajax(Asynchronous JavaScript and Xml) 기반의 SCORM 2004 시퀀싱 엔진 및 데이터 모델을 제안한다. 기존 JAVA Applet 으로 구현된 시퀀싱 엔진 및 데이터 모델에서의 VM(Virtual Machine) 구동상에 발생하는 보안 및 인증 문제, VM 구동에 따른 제한점 및 시스템 처리속도의 문제점을 해결하였다.

• The KIPS Transactions:PartA
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• v.11A no.2
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• pp.207-212
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• 2004

In this paper, based on SCORM Sequencing Model, we propose the learning content structure which has structure informations of learning object and decision rules how to transfer learning object to learner. It is intended to provide the technical means for learning content objects to be easily shared and reused across multiple learning delivery environment. We develop the generation tool of learning object sequencing, for processing the learning with variable teaching methodologies. The teaming objects also are automatically packaged the PIE(Package Interchange File) to transmit with SCORM RTE(Run-Time Environment) and attached SCO(Sharable Content Object) function for tracking learner information.